高校青年教师队伍建设刍议

教育大计,教师为本.据报道,1988年上半年,我国普通高校38.5万专任教师中,35岁以下的青年教师占教师总数的45.2%.我校目前35岁以下占教师总数的40.1%.如何使青年教师这支队伍尽快成长起来,担负起培养四化建设合格人才的重任,是学校一项带根本性的战略任务.本文就如何加速青年教师队伍建设问题进行探讨.     

一步一个脚印走出教师专业成长的轨迹

正青年教师担当着教育发展的希望,只有不断地成长,才能在教育领域的变革中发挥更为重要的作用。在我校,35周岁以下的青年教师占40%。这么庞大的队伍,一旦形成了一根股绳,其力量是巨大的。如何加快培养青年教师的步伐,引领他们尽快走上专业发展的道路?我们认为,只有一步一个脚印,为教师提供校本     

高校青年教师道德成长的意义

青年教师是高校最具发展潜力的一支队伍，是学校事业发展的主体。随着高校规模的不断扩大，高校青年教师的人数越来越多，据教育部人事司提供的材料：目前，全国高校30岁及以下年龄阶段教师比例为28．4％，40岁以下教师所占比例达到68％，超过普通高校教师总数的三分之二。2003年新增教师中40岁以下教师达66488人，占2003年新增教师总数的62．6％。     

对加强高校青年教师工作的几点思考

高校青年教师的政治、业务素质如何,将决定我国高等教育事业的前途和后劲,决定我们能不能培养出大量的社会主义事业的建设者和接班人,从一定意义上讲,也影响着国家的前途和命运。目前,我国高校35岁以下青年教师占教师总数的一半,他们担负了学生授课时数的40％以上,有的学校高达50％。今后五至十年内,50年代和60年代前期毕业的骨干教师将全部退休,教书育     

高校青年教师队伍急待稳定和提高

到1989年底,全国高等学校已有专任教师39.7万人,其中教授15318人,副教授82899人,讲师148196人,助教和教员150952人.近些年来,青年教师补充较多,约占教师总数的二分之一.研究生毕业学历的青年教师到1989年底已占青年教师总数的36%,到现在又有所增加,约占青年教师总数的40%左右.要想实现党中央制定的关于国民经济和社会发展十年规划和八五计划,从根本上说,必须依靠教育,不断培养出数以百万计的各类优秀高级人才,充实科研骨干队伍.高级人才的     

高校青年体育教师队伍的稳定与形象塑造

随着教育的不断深化与改革,体育教学在学校教育体系中的地位也在逐步地提高。体育教学成功与否与整个学校教育总体水平的提高有着密不可分的联系。近些年各高校不断地扩大学生的招生量。以我校为例,十年前在校生数仅为二干多,而十年后的今天已扩大到一万二干多在校生数的规模,从而对师资的需求量也就会不断地增大。教师队伍年龄结构也将随之发生变化,特别是体育教师更年轻化了。如我校体育部教师共有48名,50岁以上的3名,30至50岁共有3名,而35岁以下的青年教师却有40名之多。青年教师占教师总数的80％。而其完成的教学工作量接近全部教师教学工作量的90％。所以,青年教师队伍思想建设和行为规范的约束即为目前学校体育教学改革主要问题之一。     

本科毕业青年教师培养初探

教师队伍建设和培养是办好学校的重要一环。我校从创办那天起,就非常重视这个问题。在短短的两年多的时间里,全校已建立起一支思想素质较好,业务水平较高的教师队伍。我校师资队伍最显著的特点是年轻化。全校教师的平均年龄是39.4岁。年龄在34岁(含34岁)以下的青年教师87人,占教师总数的33％。在这些青年教师中,本科毕业的55人,占青年教师总数的63％,分布在15个系(部)。对本科毕业的青年教师的培养和提高工作,是全校师资培养工作的重要组成部分,是一项具有战略意义的工作。     

浅议高校青年教师培养机制的健全

教师素质的高低直接关系着国家的兴衰,而亟待提高素质和大有潜力提高素质的首先应是青年教师。青年教师培养机制的健全刻不容缓。 从全国高校的情况来看青年教师(指年龄在35岁以下从事教学和科研工作的)在整个教师队伍中占有举足轻重比例。例如石油大学教师中,35岁以下的教师526人,占全校教师总数的58％,基本上都是“文革”后入学和毕业的本科生、研究生。他们思想活跃,业务基础扎实。但是由于前些年在教育上的失误,产生了一些模糊的看法和想法,有的人认为在大学任教要想大干一场,确有用武之地,但要想混下去,也可以生活得很舒服、很痛快。他们中的多数人已不再把继续攻读学位,出国深造放在首位,其热点已转移到了在生活实践中成长,在教学岗位上提高,使自己早日成为业务骨干,以期在职称上得到晋升。     

高校音乐专业师资队伍优化的思考——基于五所院校音乐专业师资的调查

采用实地考察的方法,对山东师范大学等五所院校的音乐专业师资队伍进行了调查,结果表明:五所高校音乐专业师生比为1∶13.6,师资队伍中,35岁以下青年教师占比为51.1%,是教学的主体,其次是36～59岁教师,占27.9%;具有硕士及以上学历教师占到89%,其中,具有博士学历的教师仅占4.6%,高学历教师奇缺;具有高级职称的教师仅占37.9%,其中具有教授职称的仅16名,仅占7.3%;中级职称的教师较多,98名,占44.7%,他们是教学的主体力量。并据此提出扩大教师队伍,优化师资队伍年龄结构、学历结构和职称结构的建议。     

紧迫感：提高青年教师的科研能力

紧迫感：提高青年教师的科研能力李承实，郑晓艳近年来，我校补充了大批青年教师，使教师队伍的结构发生了很大变化．我校现有３５岁以下的青年教师共３３０名，占教师总数的４３．２％，其中也有不少研究生学历的．本文拟探索提高青年被师科研意识和能力的途径．一、青年...     

理解 引导 关心 使用——我们是怎样加强青年教师管理工作的

我们句容县后白中学是一所农村普通中学,现有初,高中各十二个班,教职员工九十八人,专任教师六十一人。其中,三十周岁以下的青年教师,从八五年占教师总数的45.5％上升到今年的82％,青年教师成了我校教育教学改革的主力军。因此,近几年我们学校在加强全面常规管理时,特别注意抓好青年教师的管理,加速青年教师队伍的健康成长,使我校各项工作出现了新的起色。 一、加强理解,沟通思想 理解青年教师是做好青年教师工作的基础,只有理解他们,才能正确地引导他们。通过互相理解,沟通思想,就能把常规管理基本要求变为青年教师的自觉行动。     

浅谈影响西北地区高校青年教师外流的心理因素和对策

我国社会主义市场经济体制的建立和完善，为人力资源的合理配置和流动提供了条件。人才的合理流动有利于人才利用率的提高。对促进社会主义各项事业的发展有重大意义。然而，人才流动机制给人才密集的高等院校带来了巨大的冲击，教师外流情况日益严重，使高等院校教师队伍的稳定面临着严竣的挑战。尤其是西北地区高等院校青年教师的外流更加令人担忧。据陕西省教育委员会调查资料表明：1990年至1992年的3年中，陕西省42所高等院校共外流教师1405人，其中35岁以下的青年教师有977人，占教师外流总数的70％①。西北地区其它省高校教师外流亦明…     

新时期应注意培养高校青年教师的敬业精神

爱岗敬业是精神文明建设中职业道德建设的核心，是我国人民的传统美德，也是实现人生价值的重要途径。在社会主义市场经济条件下培育青年教师的敬业精神是摆在高校面前的一项紧迫而重要的任务。有关资料表明，我国高等学校35岁以下青年教师已占教师总数的50％左右，他们学历层次高，大多数是大学本科以上毕业；专业基础扎实，知识面较宽；年富力强，思想活跃，工作热情高；求知欲、创新精神、自立意识、参与意识强烈。从总体上讲，青年教师在各自的教育岗位上默默地奉献着自己的青春。然而我们也应看到，由于市场经济条件下人们的思想观念、…     

以培养青年教师为战略重点扎扎实实搞好师资培训工作

<正> 南阳师专(以下简称我校)是1978年经国务院批准恢复的师范专科学校,师资力量薄弱是当时面临的突出困难,也是办好学校亟待解决的主要矛盾.此后,经过多种渠道的补充,师资紧缺的状况得到了暂时缓解,教师队伍逐步壮大.但是,这个队伍存在明显的不足:教师学历普遍较低;大都缺乏从事高等教育的实践经验;而且青年教师比例偏高;年龄结构很不理想.(从1984年以来的情况看,青年教师占教师总数的比例一直在58%左右,和全省、全国高校相比,我校青年教师的比例是偏高的).因此,要想确保我校教育教学质量的提高,真正适应社会主义现代化建设的需要,做到面向世界,面向未     

成都大学党员教育管理工作的实践与思考

成都大学是一所多学科、多层次的综合性地方大学 ,现有教职工 6 0 5人 (含分部 ,以下同 ) ,党员 349人 ,占教职工总数的 5 7.7% ,分布在 1 0个总支和 2 2个直属党支部之中 ,其中35岁以下的党员 73人 ,占全校党员人数的 33.5 % ,占 35岁以下青年教职工总数的 41 .2 % ;副高级职称以上的党员 5 7人 ,占全校党员总数 2 6 .1 % ,占副高级职称以上人员的 5 8.2 % ;现有全日制在校学生近四千人 ,学生党员 1 2 9人 ;十年来在优秀大学生中发展学生党员共 95 0人余人。不难看出 ,同其他普通高校一样 ,成都大学的党员是坚持社会主义办学方向的中坚 ,是…     

数学系培养青年教师的具体措施

数学系现有教师96人,其中教授8人,副教授22人,讲师42人,助教22人,开设有基础数学、应用数学硕士点,还有基础数学专业博士生的指导教师,基础数学专业是广西高等学校十三个重点学科之一。从总体上看,数学系的师资力量还是比较强的。但是,由于各种原因,数学系的师资队伍结构仍存在下面两个弱点:1.年龄结构不合理。全系教师中,50～59岁的有34人,占总数的35％;36～49岁的有17人,占总数的18％;35岁以下的有45人,占总数的47％,形成了一个两头大中间小的不合理结构。再过10年,一大批骨干教师将退休,师资队伍的形势将十分严峻。     

高校青年教师的思想政治工作

近几年,高校青年教师迅速增加,据统计已占到教师总数的50％以上。为了加强青年教师队伍的建设,目前我们对省内高校部分青年教师的思想政治状况进行了一次问卷调查。下面对调查结果作一简要分析:     

加强高校青年教师队伍建设的思考

当前 ,高校正处于新老教师交替的高峰期 ,青年教师占教师比重较大 ,因此 ,加强青年教师队伍建设关系到后继有人的大问题 ,更关系到高校的改革、发展与稳定。结合目前高校青年教师队伍的状况 ,提出加强青年教师队伍建设的思路。要加强青年教师的政治思想教育工作 ;抓青年骨干教师队伍建设和发挥老教师的“传帮带”作用     

高校青年教师队伍建设浅论

目前,在师资队伍建设上存在的一个最突出的问题,就是人才“断层”问题,根据有关资料统计,35岁以下的青年教师约占整个高校师资队伍的50%左右,45岁左右的中年教师所占比例很小,55岁左右的大批副教授、教授,在今后的五至十年内将相继退出工作岗位。今后的十年,将是高校师资队伍新老交替的时期,能否在未来关键性的十年内顺利地实现新老教师的交替、妥善解决人才“断层”问题,直接关系到本世纪末和下世纪初我国高等教育的质量和水平。     

浅谈庄浪县交通专业人才的发展

一、庄浪县交通系统专业人才现状我县交通系统共有干部职185人,其中专业技术人才32人,占总人数的37．6％。中级职称的8人,占调查总数的9．4％,占各类专业人才的25‰初级职称的24人,占调查总数的28．2%,占各类专业人才的75％;无职称的共53人,占调查总数的62．4％,占各类专业人才的165．6％。年龄在35岁以下的专业人才有18人,