浅议《实践论》的辩证观点

毛泽东同志的《实践论》坚持唯物主义,以社会实践为基础,创造性地把唯物辩证法的基本观点运用于认识发展过程,科学地揭示了认识的发生和发展的辩证规律。我们探讨《实践论》的辩证观点,是为了从理论上和实践上加深对党的辩证唯物主义思想     

坚持和发展辩证唯物主义能动的反映论——纪念《实践论》写作五十周年

《实践论》是毛泽东同志最基本、最重要的哲学著作之一。五十年来,《实践论》所阐明的主观与客观、理论与实践具体的历史的统一的思想,指引着我们党的实践,探索并走出了一条适合本国国情的革命和建设的具体道路。《实践论》的成功,在于它所遵循和发挥的是马克思主义以实践为基础的能动的革命的反映     

《实践论》学习和研究

《实践论》是毛泽东哲学思想的重要内容。毛泽东同志自己说过,他的第一篇公开发表的哲学著作《实践论》,比他同时的其他哲学著作更重要。(见1978年12月26日《人民日报》评论员文章)但是,在一段时间里有人对《实践论》中所阐明的一些重要思想发生了怀疑和动摇,甚至还有人提出它有经验主义的倾向。因此,今天重新学习和研究《实践论》,对于我     

毛泽东“着眼其特点和发展”的伟大哲学

<正> 毛泽东同志的名著《矛盾论》和《实践论》问世五十周年了,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》也问世三十周年了。一九三六年,即《矛盾论》《实践论》问世的前一年,毛泽东同志在《中国革命的战略问题》一书中,明确指出,研究问题“应该着眼其特点和着眼其发展”。(《毛泽东著作选     

在实践中运用和发展马克思主义认识论的光辉范例——学习毛泽东军事著作的认识论思想

中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“毛泽东同志使哲学真正成为无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的锐利武器。特别是他论述中国革命战争问题的重要著作,提供了在实践中运用和发展马克思主义认识论和辩证法的最光辉范例。”这是对毛泽东军事著作的哲学思想的中肯的评价。毛泽东军事著作中的认识论思想最可贵之处,在于把哲学理论从哲学家的课堂上和书本里引入社会实践,使它真正变成人民群众改造世界的强有力的工具。毛泽东的认识论代表作是《实践论》。然而,早在《实践论》发表之前,他已在《中国革命战争的战略问题》一文中,提出了认识论的许多基本观点。《实践论》发表之后,他又     

论《实践论》与《矛盾论》的关系

毛泽东同志的《实践论》与《矛盾论》这两篇哲学著作具有密切的联系。本文拟就《实践论》与《矛盾论》在内容上的联系,谈谈自己的看法,以期抛砖引玉,进一步弄清楚这两篇哲学著作在毛泽东哲学思想中的地位。     

试论《实践论》对于认识发展阶段的划分

毛泽东同志的著作《实践论》引入科学的实践范畴,把认识建立在实践的基础上,深刻地揭示了认识运动的基本规律,有力地推进了马克思主义的认识论,其意义是十分深远的。 这里,只谈谈《实践论》对于认识发展阶段的划分。 我们认为,把认识的发展过程划分为感性、知性、理性三个阶段与划分为感性、理性两个阶段,这在毛泽东同志《实践论》中     

关于马克思主义实践观的几个问题——纪念《实践论》问世四十三周年

到今年七月,《实践论》问世已经四十三年了。毛泽东同志说过,他的第一篇公开发表的哲学著作《实践论》,比他同时的其它哲学著作更重要。这确是卓识。在某种意义上可以说,我党领导革命事业的胜利,是与《实践论》所奠定的辩证唯物主义思想路线分不开的。《实践论》进一步深化了马克思主义实践观,比     

坚持认识和实践的统一——学习《实践论》

毛泽东同志的重要哲学著作《实践论》,以社会实践为基础,系统地、全面地阐发了实践是认识的源泉,实践是认识的动力和目的,实践是检验真理的标准以及认识随着实践发展而发展的马克思主义认识论的基本原理,是我党思想理论建设上的一座不朽的丰碑。《实践论》的基本思想是坚持主观和客观、认识和实践、知和行的具体的历史的统一。学习《实践论》,就是要掌握和坚持认识和实践的统一这个基本观点,克服盲目性,增強自觉性,不断地提高自己的认识世界和改造世界的能力,把建设社会主义物质文明和精神文明的工作做得更好。《实践论》发表之前,我们党经历了第一次国内革命战争和土地革命战争两次胜利和两次失败的严峻考验,深受教条主义的危害。为了统一全党的思想,端正党的思想路线,正确制定和执行抗日战争时期党的路线和政策,毛泽东同志十分注重从世界观和方法论的高度总     

毛泽东哲学思想座谈会观点综述

为纪念毛泽东《实践论》、《矛盾论》发表50周年和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表30周年,7月28日,湖北省社联、省社科院、省委党校、省哲学学会举行了毛泽东哲学思想座谈会,与会同志就一些主要问题发表了自己的看法.关于《实践论》,有的同志认为,它是中国革命经验的哲学概括.虽然它问世已半个世纪了,但它的基本观点并没有过时.我们的任务就是进一步认真总结中国革命和建设的经验,吸取现代科学的积极成果来丰富和发展毛泽东认识论思想.有的同志就《实践论》研究中存在的问题发表了意见,指出用信息论、发生认识论来取代实践论是极其错误     

学习贯彻十五大精神 在新的实践中坚持和发展马克思主义

学习贯彻十五大精神在新的实践中坚持和发展马克思主义杨春贵《实践论》和《矛盾论》发表于１９３７年的７月和８月，是毛泽东同志对我党成立１６年历史经验的哲学总结，是对长期危害党的事业的主观主义特别是教条主义的哲学批判，是马克思主义同中国实际相结合这样一条道...     

坚持实事求是的认识路线

实事求是的认识路线,是毛泽东思想的精髓和灵魂,也是《实践论》的基本思想和观点。在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出:“实事求是,就是从实际出发,理论联系实际,就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践相结合”。早在1941年,毛泽东同志就     

党的思想路线的哲学论证—─重温毛泽东的《实践论》和《矛盾论》

党的思想路线的哲学论证—重温毛泽东的《实践论》和《矛盾论》郭长春毛泽东于１９３７年发表的《实践论》和《矛盾论》（以下简称“两论”），第一次为党的思想路线作了哲学论证，从而为它的形成、发展和在党内的确立奠定了理论基础。今天，重温这两篇光辉著作，对于我们...     

《实践论》与文艺创作

毛泽东同志的完整的文艺思想的形成,是毛泽东同志《实践论》和《矛盾论》哲学思想在文艺实践上的具体应用的结果。 二十世纪三十年代,中国人民正处在抗日战争的高潮中,领导抗日战争的政党——中国共产党在它的革命实践中经受着严峻     

谈谈学习毛泽东军事著作中的哲学思想问题

过去许多单位在组织干部学习哲学时,对《实践论》、《矛盾论》比较重视,这当然是正确的;但对从毛泽东同志的重要军事著作中学习哲学思想则注意不够。因此,当现在把《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《抗日游击战争的战略问题》、《战争和战略问题》列为干部学习哲学材料时,不少同志就不太理解。为什么在学习哲学时,除了要学习《实践论》、《矛盾论》等哲学著作外,还要学习毛泽东同志的重要军事著作呢?为了社会主义现代化建设的需要应该着重从其中学习哪些哲学思想呢?这是迫切需要回答的问题。     

坚持改革开放 反对教条主义——再读《实践论》

一九三七年七月至八月,毛泽东同志在延安的抗日军事政治大学作《辩证法唯物论(讲授提纲)》的系列哲学讲授时,《实践论》是作为其中一个重要章节而精彩演讲。后来这一部分以《实践论》为名公开发表,一九五零年十二月,《实践论》在《人民日报》显著版面上重新公开发表,引起全国、全社会轰动。它显示了中国共产党人在政治上和指导思想上的进步和成熟。     

略论毛泽东同志对马克思主义认识论的伟大贡献

辩证唯物主义哲学从根本上讲,就是马克思型义认识论。毛泽东同志坚持辩证唯物主义,坚持认识论和实践统一的基本观点;坚持运用对立统一这一基本规律,深入分析认识的产生和发展全部过程,从而把马克思主义认识论提高到一个新的发展阶段。《实践论》、《人的正确思想是从哪里来的》等一系列光辉著作,就是毛泽东对马克思主义认识论所作的完整的总结和科学的概括。毛泽东同志在《实践论》这篇著作的结束语中,对此再一次作了系统的论述,指出:“通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发     

《矛盾论》和《实践论》在党的思想建设上的重大指导作用

毛泽东同志在《实践论》和《矛盾论》中丰富和发展了马克思主义哲学思想,深刻地论述辩证唯物论的认识论和辩证法,奠定了党的思想理论基础,对中国革命和建设产生了重大影响。在新民主主义革命时期,“两论”反对主观主义、特别是教条主义,用唯物辩证法武装全党同志的头脑,从而保证了抗日战争乃至新民主主义革命的完全胜利。     

在建设有中国特色的社会主义道路上——纪念《实践论》发表50周年

今年是毛泽东的光辉哲学著作《实践论》发表50周年。正如邓小平同志所指出的:“在战胜了使中国革命遭到严重失败的王明‘左’倾路线以后,毛泽东同志总结了这次斗争的教训,在一九三六年和一九三七年写     

从知行观到实践论

毛泽东同志的《实践论》是论述马克思主义认识论的一篇光辉哲学著作。它不仅是对外国哲学史上认识和实践关系问题的科学总结,也是对中国哲学史上“知”(认识)“行”(实践)关系问题的科学总结。因此,《实践论》的副标题为《论认识和实践的关系——知和行的关系》。