西部地区法学专业双语教学探析

法学专业开展双语教学，是教育部对普通高等学校本科教学工作水平评估的一个观测点。在这样行政命令下，全国包括西部地区在内的各类高校竟相开设法学双语课程。同于西部地区法学的专业的特殊情况，在双语课程实践的过程中逐渐暴露出诸多问题，亟需解决。同时，我们也不得不审视在西部地区高校所有法学专业开设双语课程的要求是否现实、是否符合双语教学的初衷。     

谈计算机专业课程双语教学

该文通过阐述计算机部门专业课程双语教学的尝试过程，探讨了双语教学的内涵、教学模式和意义。     

近三十年来中国藏区学校双语教学研究综述

藏汉双语教学是推进我国藏区学校教学质量的一个非常重要的政策,也是提高整个藏区教育水平的重要手段。改革开放三十年来,学术界围绕藏区藏汉双语教学模式、影响双语教学的因素、推进双语教学的策略等方面对我国藏区双语教育进行了卓有成效的研究,出现了许多研究成果。通过归纳、梳理,不仅可以为以后的研究奠定基础,而且也可以为藏区学校双语教学的实践提供理论支持。     

油气储运工程技术概论课程双语教学探索

我国跨国能源战略通道的建设亟须具备娴熟外语沟通能力的油气储运专业技术人才。油气储运工程技术概论是专业基础必修课程,实施双语教学能够有效推动高等教育的国际化发展,契合工程教育专业认证需要,可促进专业教育与外语技能的有机融合。该文从教师双语教学能力、学生英语水平以及双语课程建设等方面,分析了目前本课程双语教学的现状,探讨了引入移动记忆软件辅助双语教学的可行性与具体措施,通过将此工具与备课、课前与课后等环节有机结合,使授课模式更为灵活,提高了双语教学效果。     

充分发挥多媒体辅助教学在医学专业双语教学中的作用

一、双语教学和多媒体辅助教学的概念1.双语教学:"双语"的真正含义就是指某个个人或语言社区同时懂得两种不同的语言,从而把它们运用于生活当中去的现象。双语教学,不是单纯使用一种语言或文字进行教学,而是指以母语与一门外语(目前多为英语)两种语言作为教学用语进行相互结合的课堂教学方式。双语教学的目的是使学生掌握汉语和英语对专业语     

工商管理专业实施双语教学的路径分析

通过对工商管理专业实施双语教学存在的主要问题进行分析,从教学目标、教学内容、教学管理、教学主体等方面提出了优化管理专业双语教学的路径,以期更好地促进双语教学的良性发展。     

新工科背景下双语教学课程实践探索 ——以自动控制原理课程为例

自动控制原理课程是控制理论与控制工程学科的基础和核心课程.在新工科建设背景下,我们在教学中创新工程教育方式与手段,对该课程试行双语教学,促进学生对专业知识的掌握和英语交流水平同步提高.课程实践中我们在建设双语教学资源、构建双语教学模式、创新双语实践教学内容、完善双语教学评价模式等环节进行了探索与实践,取得了不错的效果,...     

法学双语教学若干问题分析——以兰州理工大学法学专业为例

教育部已明确提出本科教育要使用英语等外语进行公共课和专业课教学,目前,双语教学正在成为中国教育改革的热点,越来越多的学校已经实施或准备实施双语教学。但是本文认为,法学双语教学不能一哄而起,要结合学校法学专业师生实际情况,革新教学理念,制定规划、循序渐进、量力而行。     

小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养

教育一直是国家所重视的问题,而且教育产生的影响也逐渐被大家认可。如今科技水平的进步,导致社会对于人才的要求提高。因此,在教育教学的关键期,小学生逻辑思维能力的培养不可松懈。在小学数学教学当中,培养学生该能力相对来说是比较简单的,而且本身这一科目对该能力的要求也相对较高一些。小学生独立思考的习惯能在很大程度上,促使小学生逐渐具备逻辑思维能力。     

民办高校思政教育多维体系评价机制研究

民办高校对学生进行培养时,需要按照国家相关要求,开展高效的思政教育活动,以加强对学生思维理念的引导,使学生逐渐形成良好的道德品质.而想要不断提升思政教育活动效果,民办高校则应构建更加完善的思政教育评价机制.基于此,该文通过对民办高校思政教育评价机制重要性的简单介绍,进而挖掘出现有评价机制中存在的问题,并以此为基础,制定相应的改进建议,为进一步提升民办高校思政教育活动质量奠定良好基础.     

民办高校通识教育模式与实施策略研究

通识教育是相对于专业教育而言的概念,是旨在推动学生在人文、社科、文化、艺术和自然科学等方面知识与能力的教育,是学生进行专业教育应具备的综合素质和知识储备,属于基本素质与能力培养范畴.我国高校对通识教育的探索从未停息,但民办高校对通识教育的研究与实践则比较少.该文以绵阳城市学院通识教育为研究对象,分析其在通识教育改革方面的有益经验,对民办高校实施通识教育具有重要的参考价值.     

立德树人宗旨下民办高校现代化育人模式的构建对策研究

现代化育人模式的应用,使得教学手段具备更强的协调性与统一性.而立德树人宗旨下,民办高校在构建具有创新性的育人模式的过程中,在注重培养人才专业技能的同时,应积极强化学生的文化品质、道德品质.并能深切地认识到新的育人模式的优势,即不仅利于培养高素质复合型人才,还可充分彰显现代新型人才培养手段的价值.因此,民办高校需基于市场人才需求标准,精准定位人才培养目标.科学融入先进教学理念,将理论教学与实践教学有机融合.     

地方本科院校思想政治教育与创新创业教育融合发展研究

创新创业教育以思想政治教育为导向,思想政治教育以创新创业教育为载体,两者相辅相成.当前部分地方本科院校思想政治教育与创新创业教育融合发展中存在着重视程度不高,管理体系不健全以及基础建设缺失等问题.因此,需要从营造文化氛围、构建课程体系、强化师资队伍以及优化教育环境等方面着手,更好实现思想政治教育与创新创业教育的融合发展...     

民办应用型本科高校高等数学课程教学改革分析

作为我国教育事业中的重要组成部分,民办学校的教学质量影响着学生的成长,也影响着我国教育事业的改革,所以,民办高校教师在教学过程中需要积极主动地掌握先进的教学理念和教学方法,将科学的教学理念和教学方法融入课堂教学中.高等数学课程作为基础课程,民办学校要能按照新课标提出的办学标准,对高等数学教学形式进行改革.为使民办应用型...     

地方本科院校实践教学信息化改革研究

在信息化时代,教育信息化已经成为高等教育发展的一种必然趋势。实践教学是地方本科院校人才创新能力培养的关键环节,但是当前部分地方本科院未能有效地将现代信息技术运用于实践教学,致使实践教学效果不理想。该文主要探讨了地方本科院校实践教学信息化改革问题,指出其存在的问题,并提出改变传统实践教学理念、将信息技术充分融入实践教学、构建实践教学信息化生态系统和加强实践教学信息化管理等针对性措施,以促进地方本科院校创新应用人才的培养。     

Bilingual Education Programs: A Cross-National Perspective

We examine alternative forms of bilingual education that have significant implications for intergroup relationships and the reduction of prejudice in two different national settings: Canada and the United States. The Canadian programs are intended for English-speaking students from the culturally dominant group, whereas the U.S. programs we discuss are intended for language minority and language majority students. Both aim to promote proficiency in English and another language. These programs provide many of the conditions that are argued to be essential for the reduction of prejudice and discrimination. They also provide students with the communication skills and cultural awareness that facilitates intergroup contact. The history and current structure of these programs along with salient educational practices are reviewed, and research relevant to changes in intergroup behavior and attitudes is discussed.