中华优秀传统礼仪文化融入高校校园文化实践路径

中华优秀传统礼仪文化融入校园文化有助于增强大学生民族自豪感,维护校园和谐稳定,促进大学生人格理想的实现。目前,中华传统礼仪文化在高校面临着教育方式缺少实效性、群体负面效应的影响和手机文化的不良传播等实践困境。要中华优秀传统礼仪文化融入高校校园文化,可以通过重要时间节点注重礼仪文化的宣传、充分挖掘新媒体对礼仪文化的作用和搭建平台载体丰富礼仪文化等路径。     

呼包鄂地域文化融入高校思政教育的价值意蕴与实践指向

多姿多彩的地域文化是中华民族文化的重要组成,以其深刻的内涵、独特的价值涵养人的精神修为,塑造人的灵魂,是高校进行思政教育、铸魂育人重要的思想文化资源。对地域文化资源进行深入挖掘和灵活运用,能够充实高校思政教育内容,提升思政教育效果,形成思政教育特色,有效传承优秀地域文化。本研究以呼包鄂地域文化为基础,研究呼包鄂地域文化在高校思政教育中的重要价值,并从高校思政课教学、校园文化建设、党团学习实践、学生科研创新、学生社会实践考察等五个方面探讨呼包鄂地域文化的价值实现路径,促进内蒙古地区高校充分发挥以文化人作用,提升铸魂育人效果。     

论弘扬地域文化精神对地方高校校园文化建设的促进作用——以闽商文化精神为例

在文化强国战略的引领下,应该积极探索和挖掘地域文化的精神内涵,而承载着中华文明的精髓并孕育于海洋文明的闽商文化,是"海西"建设的文化资本和软实力,是海峡两岸中国人共享的文化精神家园,其精神沉淀是当今中国改革开放、走向世界的本土资源,能为"海西"现代化建设提供持续的精神动力。因此,弘扬闽商文化精神,对促进"海西"高校校园文化的建设具有重要意义。     

中华优秀传统文化融入高校党建的实践路径

在高质量党建引领高质量发展中,高校要坚持从巩固党的执政地位的大局出发,按照“两个结合”的重要要求,充分认识中华优秀传统文化的精神意蕴与时代价值,理性分析中华优秀传统文化融入高校党建与教育教学的短板弱项,充分发挥中华优秀传统文化在“三全育人”中的文化浸润作用,拓展中华优秀传统文化在高校传承创新的路径,不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,警惕不良文化对思想建设的不良影响,防止大学校园内出现历史虚无主义等错误倾向。     

中华优秀传统文化助力乡村振兴的内在逻辑与实践路径

党的二十大报告提出要全面推进乡村振兴。以中华优秀传统文化助力乡村振兴是我国全面推进乡村高质量发展的重要面向。中华优秀传统文化助力乡村振兴战略首先要厘清并遵循以人民为中心的价值逻辑,以乡村生态文明建设为结果的生态逻辑,以个人发展、文化进步、乡风文明建设为表征的文化逻辑。以深耕时代价值、发挥适应性价值、外溢精神价值完成对中华优秀传统文化助力乡村振兴多元价值系统的构建;以凝聚发展新合力、促进创新新模式、构建人才新结构催生中华优秀传统文化助力乡村振兴的新样态;以促进城乡文化联结、认准城乡生活诉求激发中华优秀传统文化助力乡村振兴新活力,进一步丰富中华优秀传统文化融入乡村振兴的实践内涵和现实进路,为中华优秀传统文化的新时代发展提供新思路,为乡村文化振兴开创新局面。     

劳模精神融入高校校园文化建设的实践路径探析

劳模精神是中国特色社会主义文化的重要组成部分,新时代赋予了劳模精神新的价值内涵和时代特质.在当前德智体美劳"五育"并举的教育体系下,高校作为传播和弘扬劳模精神的重要文化阵地,要以劳模精神引导师生正确认识时代责任和历史使命,树立正确的劳动价值观,从制度文化、精神文化、行为文化、物质文化等方面探析劳模精神融入校园文化建设的实践路径.     

陕西高校文化与地域文化协同创新

发挥高校文化服务于地方文化建设的重要作用,以政府主导规划和组织引领方式,建立陕西高校文化与地域文化的协同创新架构。立足陕西历史文化资源优势和彰显陕西地域文化特色,聚焦国家级大项目驱动辐射效应,解决陕西文化发展“追赶超越”力争上游的体制瓶颈和机制障碍。把陕西打造成为中华历史传统文化源流标识地、世界自然地理人文典型生态带,中国红色革命历史文化战略转折地和丝路文化与“一带一路”文化引领区,整体提升陕西文化品质和社会形象,实现新时代陕西经济社会的全面腾飞。     

论高校校园文化与社会主义先进文化

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是民族精神、时代精神与大学精神的凝聚和积淀。社会主义先进文化是凝聚和激励全国各族人民振兴中华的重要力量,在推动高校校园文化的发展中发挥着重要作用。它为发展高校校园文化指明了正确方向,提供了精神源泉,发挥着导向作用。加强高校校园文化建设是发展社会主义先进文化的必然要求,大力弘扬社会主义先进文化,是时代赋予高等学校的历史重任。     

安徽地域文化融入服装创意设计教学实践路径探究

安徽省蕴涵着丰富的自然风貌、厚重的历史资源和炽热的人文情怀等地域文化内容,将其融入服装创意设计课程中能够为高校服装设计教育提供丰厚的文化养分和强大的精神支撑,提升学生的文化认同感与艺术实践自觉性,培养学生创造性转化的专业设计能力。将安徽地域文化融入服装创意设计课程的具体路径：优化课程内容,将多种教学模式相结合,开展专题设计实践。     

大庆地域文化与地方高校文化软实力建设

大庆的地域文化不仅是大庆独有的文化资源和企业精神,而且是中华民族精神的一部分。作为大庆的高校,以大庆地域文化为依托加强高校文化建设,不仅是高校文化与企业文化的结合,也是高校文化与社会文化的结合。这不仅有利于塑造高校的特色文化,还有利于培养出品学兼优的高素质创新型人才。将大庆地域文化融入到高校的文化软实力建设中,提出了高校文化软实力建设中存在的问题及高校文化建设的具体措施。     

文化软实力视域下的地域文化与大学文化融合研究

我国当前正处于社会转型期,将地域文化与大学文化进行有效融合,是未来一个阶段培育社会主义核心价值体系和提升国家文化软实力的有效途径。在分析地域文化和大学文化的内涵和特征的基础上,阐述了地域文化与大学文化融合的作用机理,最后提出推进地域文化与大学文化有效融合的路径。     

社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的思考

高校校园文化建设致力于提高大学生的科学技术素质与人文素养,实现其自由而全面的发展。面对多元经济、文化、思想的冲击,只有坚持社会主义核心价值观,才能避免出现思想涣散的局面。当前大学校园文化发展中呈现出思想意识教育功能缺位、受多元化社会思潮的冲击、精神文化内涵缺位等现状。社会主义核心价值观教育融入高校校园文化建设具有可行性和必要性,社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的路径是加强优秀传统文化的教育、构建校园文化制度、拓展思想政治教育课堂、创新文化载体与方法。     

先进文化与高校校园文化的相互关系

先进文化是"三个代表"重要思想的主要内容。本文从履践"三个代表"思想的高度,阐述了先进文化与高校校园文化彼此间的相互关系,在继承中发展,于传统中求创新。从多角度提出要建设与时俱进、体现中国特色的优秀高校校园文化,富有创新精神、适应人才培养需要的优秀高校校园文化和具有多层次、多元化、多样性格局以及高品位的优秀高校校园文化,对高校新一轮建设具有重大的现实意义。     

黄石特色文化融入中小学校园文化路径探究

校园文化是学校所具有的特定的精神文化环境。校园文化的建设需要吸纳与融入当地文化的精髓,各地文化的传承与弘扬也离不开中小学校园环境。本文针对黄石中小学校园文化建设的现状,探讨将黄石特色文化融入中小学校园文化建设的路径。     

论与创业文化对接的高校校园文化建设

从创业文化与高校校园文化对接的重要意义出发,分析了两者对接中存在的主要问题,提出通过构建创业导向的精神文化、塑造创业特色的物质文化、健全支持创业的制度文化、创新学以致用的课程文化、强化实践演练的行为文化等措施,以实现创业文化与高校校园文化建设的有效对接。     

东北地域文化对区域经济发展的影响研究

区域经济发展与地域文化的关系密不可分,当前地域文化日趋成为区域经济发展的一种强大的内在驱动力,对区域经济发展发挥愈来愈重要的作用.笔者从理论与实践结合的角度,研究了地域文化对区域经济特色、区域发展环境、区域产业结构、区域创新的影响作用,探讨了东北地域文化对区域经济发展产生的效应,提出了基于促进区域经济有序发展的东北地域文化发展的主要路径.     

地域文化促进秦皇岛旅游立市的策略与路径

具体分析了秦皇岛地域文化资源的特点,深入剖析了制约秦皇岛文化旅游发展的瓶颈因素,从制定文化旅游发展规划、实现文化旅游产业升级、打造本土文化、引入新兴文化等方面具体阐释了地域文化促进秦皇岛旅游立市的发展策略,以山海关古城开发为例系统提出了壮大秦皇岛文化旅游产业的实现路径.     

论高校校园文化建设与社区文化的辩证关系

高校校园文化是以师生为实践主体的文化活动的产物.社区文化是某一地区的人们在社会历史发展进程中所创造的具有鲜明地域特征的物质文化和精神文化的总和.一定的社区文化为置身其中的高校校园文化提供了独特的文化环境,并对校园文化打上自己的印记.正确认识社区文化在高校校园文化建设中的作用,继承和发挥优秀的社区文化,必将有力地推动高校校园文化建设;高校应当用自己文明、科学、开放的校园文化去积极影响社区文化,对社区文化予以辐射指导,广泛参与现代社区文化的重构与重建,使社区文化得到丰富发展.     

社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的路径研究

社会主义核心价值观对高校校园文化建设具有重要的指导意义,因此,应将社会主义核心价值观融入高校校园精神文化、物质文化、制度文化、行为文化的建设中,使师生主动实践社会主义核心价值观.     

论红色文化融入高校思想政治教育的三重逻辑

红色文化与高校思想政治教育有着天然的内生逻辑,为更好地将红色文化融入高校思想政治教育,发挥其铸魂育人的实践作用,要充分把握其价值、问题与实践的三重逻辑。充分理解红色文化在高校思想政治教育中的理论课教学、文化传承、方向确证以及精神育人方面的重大意义;逐步厘清红色文化在保障体系、挖掘整合、内核吸引力以及应用方式上的现存阻碍;贯彻落实顶层规划、精神熏陶、行为体悟与物态感染四位一体的有效路径。