PBL教学法在艺术设计创新创业教育中的应用研究

为了提升艺术设计专业学生在毕业后的发展竞争力,教师需要更多地培养其主动学习、自主解决问题的能力。在艺术设计创新创业教育中运用PBL教学法能够激发学生的自主学习能力和设计兴趣。该文主要从PBL教学法的理论阐述和特点出发,结合艺术设计创新创业教育现状和存在的问题,分析PBL教学法与艺术设计创新创业教育融合的必然性,从艺术设计创新创业教育的人才培养体系、课程实践体系、教学团队、教学评价体系四个方面提出设计构思,以期提高艺术设计创新创业教育的效果。     

大学生创业训练项目前期运行探索——以于都御提产业园之智慧农业为例

大学生创新创业训练计划坚持以育人为本,把创新创业教育融入人才培养体系,使创新创业教育覆盖全体学生;以提高人才培养质量为核心,以创新人才培养机制为重点,以持续开展创新创业训练计划作为重要抓手,推动高校创新创业教育改革,提升学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。该文主要介绍于都御提产业园智慧农业项目的主要内容、优势及前期运行情况,并就此进行问题分析。本项目使项目组成员对大学生创业训练有了一定的认识,使他们积累了一定的经验,提升了他们预测和解决相关问题的能力。     

新时期地方本科高校大学生创新创业教育的困境与措施

高校人才培养的内容较多,培养学生创新创业能力是其中非常关键的一项教育内容。在素质教育背景下,在注重提升学生实践能力的同时,也要注重提升学生综合素养。学校通过做好大学生创新创业能力培养工作,既能提高大学生在社会中的竞争力,也符合市场经济发展的要求。高校全面落实教育创新性改革工作,培养社会各领域优秀人才,促进社会整体发展和创新。严格遵循“双创”教育原则,制定完善的创新创业人才培养方案,在保证高校大学生创新创业教育工作符合新时期教育要求的基础上,转变教育观念,为新时期社会主义建设培养更多具有较强创新创业能力的优秀人才,提升高校人才培养质量和社会影响力。     

高校创新创业教育思考 ——基于电子商务综合实践教学改革

近年来,在教育部门的统筹安排下,高校创新创业教育逐步发展,取得良好的教育成果,也得到学生和社会的普遍认可.但是,部分高校在创新创业教育方面仍然存在教学体系不健全、基础投入不够、师资力量不足、创新创业氛围不浓等问题.为了促进学生创新创业能力的提升,通过在电子商务综合实践课程开展教学改革,实现学生创新精神的培养和创业能力的提升,取得良好效果.     

基于“专创一体化”视角的民办高校“4344”人才培养模式研究

在“大众创业、万众创新”背景下,探索出一种既能激发学生的创新创业意识又能提升学生“专创融合”能力的人才培养模式是大势所趋。该文主要阐述为解决民办高校学生专业技能与创新创业融合能力不足的突出问题,以校企多元协同为依托,以专业教育为主要内容,形成“4方法、3建设、4阶梯、4维度”的人才培养模式。通过多元化改革机制,培养学生专业技能、创新精神、创业意识和职业素养,实现民办高校创新技术技能型人才培养目标。     

地方职业本科院校专业技能训练促进创新创业能力培养的探索——以云南农业大学热带作物学院为例

地方职业本科院校的人才培养要坚持以服务地区经济社会发展为宗旨。创新创业能力是当今时代对人才培养的要求,专业技能训练是培养学生创新创业意识和创新能力的重要平台。将专业技能训练与创新创业教育进行有机融合,构建科学的专业技能教育体系,对学生创新创业素质能力的培养有较好的提升作用。该文分析了通过专业技能训练促进创新创业能力提升的方法,并在此基础上提出相应的对策与建议。     

基于人才培养全过程的医药高校创新创业课程体系建设探索

医药高校创新创业教育应基于人才培养全过程构建课程体系,将其作为医药领域创新创业人才培养的媒介.建设医药高校创新创业课程体系要以学生发展和需求为中心,贯穿人才培养全过程,坚持第一课堂与第二课堂相结合,全员参与并凸显医药特色,全面完善创新创业课程体系,形成"理论课-实训课-实践课-创业实务"金字塔式课程体系网络,从理论知识、实践能力、创新思维和创业素养四个方面对学生进行重点培养,使其具备医药企业家的基本素质,有效提升医药创新创业人才培养质量.     

基于进阶式项目团队的大学生创新创业教育模式研究

高校创新创业教育是培养学生应用与创新能力的教育,与专业教育的深度融合有利于提高大学生综合素质,培育集聚创新创业型专业人才。该文从课程内容体系、影响因素、教学方法、案例实施和教育模式等多个方面进行了分析,构建了三个层次的课程教学体系,提出了进阶式项目团队的创新创业教学实践方式,结合专业案例开展了创新创业人才培养。通过开展多层次的创新创业理论教学与专业技能实践活动,培养学生解决复杂专业问题能力和创新创业思维能力,提升大学生创新创业意识,满足创新创业教育的多样化和专业化需求。     

基于产教融合实训基地的汽车专业学生创新创业能力培养研究与实践

加强创新创业人才培养是国家对人才培养的重大战略部署,深化创新创业教育改革是培养创新型人才的重要手段,是建设创新型国家的重要举措.该文通过分析现阶段高职院校在大学生创新创业教育方面取得的成效以及存在的问题,提出以产教融合实训基地为载体,改革创新创业人才培养模式,开展产教融合、校企双元育人,以提升汽车专业学生创新创业能力为目标,实现了"三提升""三融合"和"校企双赢"的效果.     

新农科背景下创新创业卓越农学人才培养模式探索与实践——以河南科技大学卓越农学人才培养为例

基于新农科背景和卓越农学人才创新创业能力培养,分析了地方综合性高等院校卓越农学人才创新创业能力培养存在的问题,认为当前教师创新创业教育理念落后,学生创新创业意识不强,教材内容、实践教学、创新创业平台、“双创”师资等教育资源缺乏制约着创新创业型人才培养。结合河南科技大学卓越农学专业创新创业型人才培养实践,提出提升师资力量、深化专业教育,创建科研平台、打造实习基地,优化培养模式、强化科教融合,统筹学科竞赛、促进交叉整合,构建了新农科背景下地方综合性院校创新创业卓越农学人才培养模式。     

高校思政课与创新创业教育的衔接路径研究

高校思政课与创新创业教育两者教育目标相一致,两者有效衔接可以有效增强教育效果.但是,目前高校思政课的教育机制与创新创业教育之间的衔接还存在一些问题.对此,高校可以应用ADDIE模型的理论及方法构建教学思路,根据确定教学目标→挖掘育人价值→编写课程指南→开展课程试点→教学效果评价来建立衔接路径,促进高校思政课与创新创业教育深入融合并协同发展.     

《周易》与儒释道

《周易》是我国传统文化的根干,儒家奉为群经之首,道家奉为道藏三玄之首。佛教传入中国,与儒道合而为一,并构成中国传统文化的基础。易家的太极、儒家的天命、道家的道、佛家的空,皆是宇宙全息图的不同体现方式,是宇宙万有生存准则的不同表述。     

高校创新创业教育认识误区与应对策略

国家高度重视创新创业教育工作,要求高校要不断深化创新创业教育改革,但是在学校管理层面、专业教师层面和学生个人层面对创新创业教育还存在认识误区,如认为创新创业教育是开公司、课外活动、少数人的教育等.应从国家战略、人才培养和高质量就业等方面使学校管理人员、专业教师和学生了解创新创业教育的重要性,并从统一思想、精神激励和专创融合方面制定针对性策略,推动我国高校创新创业教育改革发展.     

Long-term planning and decision-making among midlife and older gay men and lesbians

This article examines the issues of long-term planning and decision-making among midlife and older gay men and lesbian caregivers. Using a qualitative methodology, in-depth interviews were conducted with 19 gay men and lesbians over 50. Participants reported on their long-term planning and decision-making processes. All but four persons reported that their partners had advance directives, but the majority of caregivers did not have advance directives for themselves. Concerns about informal family dynamics and interactions with formal systems were expressed, along with financial and ownership issues. It is important for social workers to intervene across individual, organizational, and community levels in advocacy for the needs of older gay men and lesbian clients.     

Long-Term Planning and Decision-Making Among Midlife and Older Gay Men and Lesbians

Abstract

This article examines the issues of long-term planning and decision-making among midlife and older gay men and lesbian caregivers. Using a qualitative methodology, in-depth interviews were conducted with 19 gay men and lesbians over 50. Participants reported on their long-term planning and decision-making processes. All but four persons reported that their partners had advance directives, but the majority of caregivers did not have advance directives for themselves. Concerns about informal family dynamics and interactions with formal systems were expressed, along with financial and ownership issues. It is important for social workers to intervene across individual, organizational, and community levels in advocacy for the needs of older gay men and lesbian clients.     

产业链、产业价值链与竞争链

当前,产业链的发展已经成为世界经济竞争的焦点。本文从产业链、产业价值链与竞争链的关系着手,阐述了产业链的特点,产业链的价值表现形式,以及由企业、区域和国家共同组成的竞争链应对产业链竞争的本质和意义,以期达到中国企业尽快进入产业链价值高端、提高企业产业链竞争力的目的。     

Police and Social Work Relations--Problems and Possibilities

Summary The Barclay Report advocates a closer working partnership betweensocial workers and citizens; various policing policies are basedon similar foundations. Government policies place considerableemphasis on inter-agency work involving the police and the socialservices. In this paper, it is argued that co-operative inter-agencywork seems feasible between managers in the social servicesand in the police. When the perspectives of fieldworkers inboth services are considered conflict and suspicion seems toprevail. It is argued that once some of the myths surroundingthe practice of police and social work are pared away, a newbasis for the appreciation and development of inter-agency workmay be apparent.