浅议新课改背景下教师的合作精神

新课程的实施,靠的是集体的智慧, 集体的力量。新课改的成功与否关系到民族的复兴,因此为了每位学生的发展, 教师就必须学会合作,就必须科学高效地合作。     

集体教案运用中的增改调删

践行新课程理念,必须落实到具体的教学实践中去,必须充分发挥教师的创造性,需要教师之间的合作.合作是奠定成功的基础.在校本教研过程中,集体备课是一种实现资源共享、发挥集体智慧、吸纳众长、举群力而综合的有效形式.     

浅谈合作学习——集体备课

在社会全面发展和科技进步的今天,人与人之间的合作不断地加强,普通的日常生活也打上了合作的烙印.作为教师而言,合作也就不言而喻.合作学习--集体备课就是其中一种形式,合作学习--集体备课就是坚持"四定""五备""四统一",即"定时间,定地点,定内容,定中心发言人;备教材,备大纲,备教法,备学法,备教学手段;统一教学目标,统一教学重点,统一双基训练,统一教学进度."自坚持合作学习--集体备课以来,我感受颇深,觉得有以下几方面作用,在此抛砖引玉.     

集体备课浅议

集体备课是教师合作研讨的一种有效形式,是为了发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短.通过集体备课让每一个参与者收获更多的思想和方法,助推自己的专业成长,这正是集体备课的价值所在.     

在初中英语教学中实施分层教学法的探究

在教学中要突出以学生为主体的思想,就必须尊重学生个体差异,因人而异,因材施教."因材施教"想必是分层教学的出发点.大概在古希腊、古罗马时期就有集体教学组织形式一一班级授课制.     

新课程下对合作学习的探究

教学有法,但无定法.自新课改开始,我就一直在思索一种能够将学习效果和学习兴趣结合起来的一种教学方法.经过观察和亲身体验,我发现合作学习取得了比较好的效果.我尝试着把合作学习和快乐学习结合到一起,成为我的一种重要教学手段.合作学习很重要的一点是进行了匹配分组,因而做到了因材施教.这样,学生在合作的过程中互相帮助、互相成长,共同进步,从而不断地获得成功的喜悦.同时这种教学方式也培养他们的合作观念、集体意识,增强同学间的凝聚力和增强学习的动机.     

班主任培养学生团队文化研究

“团队精神”与“合作意识”教育已成为素质教育所必须的基本内容之一。中职学校的班主任,要培养学生的团队精神,包括树立集体的共同目标;培养学生的团结协作精神;培养学生宽容与合作的品质;充分展示学生的个性等方面。     

构建和谐团队的八个关键点

<正>在社会分工日趋精细的现代职场,团队合作比个人奋斗更重要。作为单位的一把手,要构建和谐团队、打造奋进群体,必须注意把握以下八个关键点。一、决策要科学民主。一把手作为集体决策的最后拍板者,必须养成尊重科学崇尚民主的良好作     

妥善处理群众集体上访

群众集体上访问题,是当前信访工作的重点,也是信访工作的难点.如何正确认识和对待集体上访,怎样妥善处理集体上访,是新形势下迫切需要深入研究和解决的课题.结合远安县的实际情况,本人就集体上访问题作一点粗浅的研究.     

中央政策的决策者与目标群体之博弈——以退耕还林政策为例

中央政策的决策者与政策调整对象的目标群体在政策中面临着资源的稀缺性,并存在利益相对独立性,致使博弈的合作往往短暂,博弈的不合作则为常态。退耕还林政策的中央决策者与目标群体表现为囚徒困境和性别之战两种不合作博弈,前者源于背弃是最优化的主导策略,后者源于收益差别而难以协调,使集体理性处于困境。综合两种博弈类型与结构,要改变不合作博弈图景,实现合作下的集体理性,必须创制第三方制约力量,完善信息沟通机制、健全政策体系。     

校企合作互惠共赢

本文通过校企合作的重要性分析,总结出中职教育培养高技能人才必须走校企合作之路,才能使学校、企业共谋发展.同时指出,校企合作形式多样,学校必须不断探索,寻求适合市场需求、适合本校特点的校企合作办学模式.     

如何在语文教学中落实自主合作探究性学习

<语文课程标准>明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,在语文教学中要贯彻好这一基本理念,就必须真正明确它们的内涵.     

集体物品存量递减下的主观贴现率差异与捐赠供给

在集体物品逐渐损耗过程中，个体是否能够采取捐赠的合作供给行动以维护更新该集体物品，属于多人困境问题的一种具体情况。通过在个体跨期均衡模型中引入集体物品初始存量和衰减速率，考察集体成员间主观贴现率差异与捐赠的合作供给关系。分析发现，集体物品被个人捐赠供给的主要因素之一是成员对集体物品的主观贴现率有较大差异；且初始存量和衰减速率不同的情况下，主观贴现率差异对集体物品捐赠供给的影响是有区别的。     

切实把维护金融安全作为治国理政的一件大事

<正>4月25日,中共中央政治局就维护国家金融安全进行第四十次集体学习,此次学习是十八届中共中央政治局首次以"金融安全"为主题进行的集体学习。党的十八大以来,习近平总书记多次就金融工作发表讲话,这次就金融安全发表的讲话具有很强的思想性、战略性和指导性,成为今后我们维护金融安全、做好金融工作的重要指导思想和行动纲领。一、金融安全是事关全局的治国理政的一件大事习近平总书记在主持集体学习时强调,必须     

在初中英语教学中实施分层教学法的探究

在教学中要突出以学生为主体的思想,就必须尊重学生个体差异,因人而异因材施教。"因材施教"想必是分层教学的出发点。大概在古希腊、古罗马时期就有集体教学组织形式—     

解析如何加强和改进工会政治思想工作

改革开放以来,多元化现象开始出现在职工的思想政治工作中,职工的价值取向开始由集体转变为个人,责任意识与团队合作的大政工意识开始减弱,拜金主义思想在职工中逐渐蔓延.工会工作在新形势下的重点将放在这些不良现象上.引导职工正确的思想政治观、人生观、价值观是为企业创造和谐稳定的内部发展环境的关键.本文就新形势下如何加强和改进工会政治思想工作进行解析,希望做到共勉.     

十六大以来中央政治局的44次集体学习

2002年12月26日,中共中央政治局进行了第一次集体学习,胡锦涛总书记在主持时强调:为了更好地承担起党和人民所赋予的重任,我们必须进一步加强学习,除了自学以外,中央政治局还要进行集体学习,这要作为一项制度长期坚持。截至2007年9月28日,5年间,中共中央政治局进行了44次集体学习,平均40天左右就学习一次,有89位     

农村高中学生“学习共同体建设”的探索与实践

《新课程标准》倡导学生主动参与合作，交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生相互帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。它要求把学生的交往活动即合作学习纳入学习活动。小组合作学习是一种教学策略，既能充分调动学生学习的兴趣和积极性，又能提高学习效果。本文就该模式的实施策略进行了初步探讨。     

如何在语文教学中落实自主合作探究性学习

<语文课程标准>明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,在语文教学中要贯彻好这一基本珲念,就必须真正明确它们的内涵.第一,自主.即主动,要主动地在语文实践中丰富人文素养,提高语文能力.     

浅谈师生间的合作与交流

合作(collaboration)广义上是社会性动物所具有的一种行为类型.指活动的各方为着共同的利益和目标协调一致而采取的共同完成的行为.教学中的合作是指师生形成一种伙伴关系,通过共同阅读与讨论,示范教学等形式,在具有平等的气氛中开展学习和研讨,借助集体的智慧完成教学任务,提高课堂效率的行为.