援外企业将享受优惠政策

从最近一次援外改革工作会议上获悉,我国将为到发展中国家,特别是非洲国家实施生产性合资、合作援外项目的企业提供多项优惠政策。这些政策包括: 一、资金扶持,提供政府贴息优惠贷款以解决援外项目启动资金不足的问题。 二、对实施援外项目的中方企业,直接赋于其进出口经营权。     

“全国高校与科研院所联合培养研究生典型案例”工作会在北航召开

正2012年11月13日,教育部"全国高校与科研院所联合培养研究生典型案例"修改完善工作会议在北航召开。此次会议由教育部学位管理与研究生教育司主办,北航人文社会科学学院承办。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、浙江大学、同济大学、北京师范大学等20余所国内高校的研究生院     

周济：把发展重点从注重数量转到提高质量上来

5月6日，教育部在北京召开规范评估工作提高评估质量主题研讨会，教育部部长周济出席会议并作重要讲话。会议强调，要进一步统一思想，规范管理，严肃纪律，提高质量，维护形象，扎实做好评估收尾工作。     

2011中国高校哲学社会科学发展论坛在苏州大学召开

11月22日,2011中国高校哲学社会科学发展论坛暨高校人文社会科学重点研究基地建设工作会议在苏州大学召开。本次论坛由教育部社会科学司主办,全国高校社会科学科研管理研究会、苏州大学承办。     

华北电力大学体制划转交接仪式在京举行

根据国务院批准的国家电力体制改革方案 ,原由国家电力公司管理的华北电力大学划转教育部管理 ,由国家电网公司、南方电网公司和各发电企业集团组成校董会与教育部进行共建。 3月2 8日 ,教育部、国家电力公司在我校北京校区隆重举行华北电力大学体制转划交接仪式。教育部副部长张保庆、国家电网公司副总经理陈进行出席了会议。交接仪式由国家电网公司人力资源部主任许世辉主持 ,教育部副部长张保庆和国家电网公司副总经理陈进行分别代表教育部和原国家电力公司在《教育部国家电力公司关于华北电力大学管理体制划转的协议》上签字 ,并作了重…     

浅论高校实验经费的使用和管理

浅论高校实验经费的使用和管理张桂英，胡秋娈自１９８３年１０月原教育部召开第一次全国高等学校实验室工作会议以来，各级领导加强了对实验室的领导工作，极大地促进了高校实验室工作的发展。然而，在高校内部，实验室设置不合理、设备利用率不高及实验用品损坏、积压和...     

试论周恩来对外经济技术援助的思想与实践

作为中国对外经济技术援助的重要决策人和直接领导者,周恩来基于国际主义和爱国主义相结合的立场,逐渐形成了援外的基本思想,进而概括出援外的八项原则,以指导中国的援外工作。在实践上,他以身作则,模范地贯彻这些原则。他的对外经济技术援助思想与实践有着重要的历史意义和现实意义。     

高校后勤社会化与思想道德教育

随着改革开放和市场经济的建立和发展,高校后勤的服务管理趋于多样化,劳动关系趋于复杂化,利益主体趋于多元化。如何处理好高校后勤社会化与后勤干部职工队伍的思想道德教育,是发展高校后勤社会化的关键。一、高校后勤社会化的健康发展,关键在于提高后勤干部职工的思想道德教育教育部部长陈至立在２０００年教育部年度工作会议讲话中提出：“要按照国务院办公厅在上海召开的全国高校后勤社会化改革工作会议的精神,加快改革步伐,用三年左右的时间基本实现高校后勤社会化的改革目标”。不难看出,高校后勤改革的目标就是要社会化。全国…     

教育部人文社会科学重点研究基地工作会议召开

教育部人文社会科学重点研究基地工作会议今年10月8日至9日在北京召开。会议主题是:以科学发展观为指导,深入学习胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话精神,研讨高校哲学社会科学面临的新机遇、新挑战、新任务,迎接党的十七大以后哲学社会科学发展的新高潮。教育部党组副书记、副部长袁贵仁出席会议并讲话,教育部副部长李卫红作总结讲话。(杨晨光)教育部人文社会科学重点研究基地工作会议召开@杨晨光     

西北农林科技大学进入“985工程”二期建设

我校已正式获准进入“985工程”二期建设。2004年6月8日上午，教育部、财政部联合在京召开“985工程”二期建设工作会议，启动和部署有关“985工程”二期建设相关事宜，我校孙武学校长参加了会议。会上，教育部部长周济和财政部部长助理、党组成员张少春作了     

传承创新 实现文化育人

2012年4月13日,由教育部高等学校文化素质教育指导委员会和清华大学共同主办的＂高等教育学校文化育人研讨会暨第五次文化素质教育工作会议＂,在清华大学开幕。来自中国高等教育学会、中国教育科学研究院、清华大学、北京大学等全国100余所高校和研究机构的领导、专家以及文化素质教育基地负责人参加了会议,围绕“加强大学文化素质教育工作,推进大学文化传承创新”等议题展开研讨,教育部副部长杜玉波同志出席会议并做了讲话。     

中国政府教育援外短期培训对学员个人能力发展影响研究

教育援外短期培训是中国援外政策的一个重要组成部分,但尚缺乏对培训效果及其参训学员个人能力提升作用的实证研究。对9 3位在中国参加培训的发展中国家学员作问卷调查,并使用偏最小二乘法分析短期援外培训项目对学员个人能力提升的影响因素,结果表明:培训项目的质量、学员对培训项目的满意程度、学员所在国的制度支持以及学员的职位高低都对学员个人能力的提升有显著的影响。因此,为进一步提高中国政府短期教育援外培训项目的有效性以及培训对个人能力发展的效果,从而更好地为中国教育援外工作服务,要做到:(1)注重提高短期教育援外项目的质量;(2)加强与培训学员的沟通,提高其对培训项目的满意程度;(3)鼓励受援国建立配套投入机制,确保项目的可持续发展,使学员的个人能力得到施展的空间;(4)做好培训学员的遴选工作。     

高等教育信息

教育部"全国高等教育改革与发展研究"会议2006年1月19-24日,教育部全国教育事业"十一五"规划和实施工作会议在海南召开。吴启迪部长到会致辞;季平司长作了规划、建设、发展、目标、任务的报告;人民大学党委书记、纪宝成校长,三江学院郑毅     

“一带一路”背景下教育援外新发展与人才新需求研究

教育援外在我国已经走过70多年的发展历程,“一带一路”建设启动后,我国的教育援外进入新时代。新时代的教育援外呈现规模更大、形式更为多样、双向流动增强的新特点,也呈现由“援助、援建为主”向“教育合作为主、全链条全方位援外”转变的新发展格局。文章分析了教育援外新发展新格局对援外人才提出的复合型、高端型的新需求,提出采取交叉融合、合作共促、师生共进等方法培养复合型高端援外人才的建议。     

与时俱进 群策群力 全面提升刊物质量 本刊编委会成立暨编辑工作会议召开

本刊讯《淮北煤炭师范学院学报》哲学社会科学版和自然科学版编辑委员会成立暨学报工作会议于5月16日召开。常务副院长王磊教授、分管学报工作的副院长郜锦强教授代表院党政出席了会议并讲了话。两刊编委会委员参加了会议。郜锦强教授任社会科学版编委会主任,编辑部主任、社科版主编张秉政编审任副主任。郜锦强副院长主持了会议,并传达了教育部关于做好哲学社会科学学报工作的文件。郜锦强副院长强调,这是为了贯彻落实江泽民同志关于加强哲学社会科学三次重要讲话,发展繁荣高校社会科学研究,建国以来教育部首次就学报工作下发文件,文件对学…     

我校樊和平教授增补为教育部社会科学委员会委员

本刊讯在近日召开的教育部社会科学委员会第三次工作会议上,我校人文学院院长樊和平教授被增补为教育部社会科学委员会委员。我校樊和平教授增补为教育部社会科学委员会委员@鞠华     

北京市高教学会社会科学学报研究会常务理事会全体会议在京召开

2011年11月22日至23日,北京市高教学会社会科学学报研究会常务理事会全体会议在京郊云佛山庄召开。23名来自学报研究会常务理事单位的相关学报负责人参加了会议。会议的主要议题是：回顾总结研究会2011年所做的工作,研究布置2011年年会及2012年研究会工作;传达学习中共中央十七届六中全会精神以及教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见;传达教育部主管学术性社团工作及社科期刊工作有关会议精神;传达全国高等学校文科学报研究会宁夏培训会议精神;探讨与交流学术期刊体制改革相关信息。     

教育部正式向辽宁大学颁发教育部辅导员培训和研修基地标牌

教育部高校辅导员培训和研修基地建设会议2007年9月29日在北京隆重举行。辽宁省教育厅高校工委副书记曲建武同志、思想政治工作处副处长李红军．同志、辽宁大学党委副书记张兴国同志、辽宁省辅导员基地常务副主任、马克思主义学院党总支书记谢晓娟同志一行代表辽宁大学参加了会议。会上举行了隆重的颁牌仪式，包括辽宁大学在内的全国首批21个教育部辅导员基地接受了牌匾。     

普通话审音工作研讨会在京举行

为进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》,完善普通话语音标准,促进普通话推广工作,教育部语言文字信息管理司于2011年5月26日在北京组织召开了新世纪普通话审音工作研讨会。中国社科院、教育部语言文字应用研究所、北京大学、南开大学、厦门大学、苏州大学、人民教育出版社、中央人民广播电台的专家学者30余人参加了会议。     

中国政府教育援外短期培训项目有效性分析——基于南京、天津四所高校援外培训的实证研究

短期援外培训项目是我国援外政策的一个重要组成部分，但是缺乏对影响这类项目的有效性因素的实证研究。本文建立了一个短期援外培训项目有效性的分析框架，对南京、天津四所高校承担的部分援外培训项目进行了调研，使用偏最小二乘法对模型进行了验证。结果表明，我国短期援外培训项目的有效性与课程质量、培训机构及管理人员的执行力之间存在显著的正相关关系。文章最后对如何提高教育援外短期培训项目的有效性提出了相关政策建议。