国家知识化经济发展战略：理论依据与构想设计

国家经济发展战略的制定与实施都离不开经济发展理论的指导。本文提出国家知识化经济发展战略是发展中经济欠发达国家或地区迎接知识经济挑战和实现经济现代化的最优选择,它不仅有丰富的内涵和理论依据,而且具有在我国实施的可行性和操作性。制定和实施这一战略,必须大力发展知识产业,以知识发展促进经济发展,加速知识经济化和经济知识化发展的进程。     

西部区域经济知识化发展战略——基于辨析西部地区后发优势的思考

在中国经济不断融入世界知识经济体系的情况下,西部区域后发展地位面临着各种不利条件,使其后发优势有明显减弱的趋势。为保持并发挥后发优势,西部地区需要创造一些基本条件,在此基础上,西部经济发展应选择知识化发展战略,着重建设区域经济创新体系,推动产业结构知识化跨越,并建立经济发展知识化指标体系加以定量衡量。     

“科学技术是第一生产力”与发展我国知识经济

邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的思想，为我国发展知识经济奠定了理论基础：（１）把科学技术提高到了经济发展原动力地位，实现了人类认识史上的一次大突破、大飞跃；（２）把握了当代经济发展的实质，即经济的知识化、科学技术知识化，是对当代知识经济本质特征的高度概括；（３）看到了科学技术在当代经济发展中的巨大作用，准确地抓住了当代知识经济的核心和关键     

国家知识化经济发展战略构想与设计

国家知识化经济发展战略是我国迎接知识经济挑战和实现经济现代化的最优战略选择.本文揭示了这一战略丰富的内涵、理论依据与现实可行性,并且提出了具体的战略目标、模式与步骤以及在我国实施的重要意义.     

中国教育如何面对知识经济的挑战

知识经济是当今世界各国普遍关注的新课题, 它有其明显的本质特点： 知识的基础性; 知识使用的升值性与再生性; 知识的共享性; 经济发展的可持续性; 资产投入无形化; 经济决策知识化。面对知识经济的挑战,我们要充分认识教育在知识经济中的重要性; 实施以素质教育为基础的基础教育是迎接知识经济挑战的前提; 创造教育是迎接知识经济挑战的关键; 促进产学研结合是迎接知识经济的保证     

论知识经济的本质特征及其社会影响

知识经济具有经济基础知识化、产业结构信息化、社会劳动智能化、资产投资无形化、生产方式个性化、经济发展持续化等六大特征 ,全面分析知识经济对社会经济结构、社会政治结构和社会文化结构的多维影响 ,进而指出了知识经济是科技文明的现代形态。     

知识经济与中国

知识经济是一种知识资本型经济,是可持续发展经济,是世界各国历史发展的必然选择.然而中国面对知识经济准备不足,中国劳动力素质较低,不利于知识经济的发展,中国外延扩大再生产的方式排斥科学技术知识的传播和应用,西方发达国家在高科技方面的严格控制,不利于中国的技术引进.但近年来中国经济发展的良好态势为进入知识化经济社会打下了良好的基础,只要我们加强政府的宏观调控,重视人力资源的开发,加强科技创新,建立起国家创新机制,知识经济就可以在我国发展起来.     

知识化与可持续发展战略策略研究

知识化就是使高技术产业在国民经济中发展并成为占统治地位的过程.知识化是可持续发展的途径和基础,可持续发展是知识化要求实现的目标与标志,两者相辅相成,共同发展.影响可持续发展的主要因素是:经济生产中不可再生资源投入总量R、人口总数P、自然资源依赖型产业比例ER、非自然资源依赖型产业比例EnR、产业资源利用率UR.实施可持续发展战略,必须坚定不移地推进科学技术进步和教育发展,提高知识经济成分,从而提高可持续发展指数S;必须遵循知识经济学的基本原理--消费决定生产原理,避免资源的过度开采和大量浪费;树立知识经济的生产消费观;控制人口增长,提高人的知识化水平.     

知识经济时代呼唤工人阶级知识化

知识经济时代 ,知识成为经济社会发展的首要因素 ,因而对劳动者的知识水平提出了新要求。工人阶级只有与时俱进 ,融入知识化进程 ,才能适应知识经济发展的时代需要 ,推动知识经济的发展。     

论知识经济与广西教育改革

知识经济的特征表现为经济知识化、知识产业化、生存学习化、经济发展可持续化.广西教育无论从数量还是质量来说,都不适应知识经济的挑战.因此,加快广西教育改革势在必行.改革广西教育,要采取转变陈旧的教育思想,实施以"创新能力为核心的素质教育",改革课程与教材、革新教学方法等一系列的教育措施.     

知识经济的兴起和我国面临的机遇与挑战

知识经济是近年国际上兴起的一种区别与传统经济的全新经济形态,它代表着世界经济的未来趋势。本文从知识经济的概念、特点和发展现状出发,通过对我国具体国情的分析,指出在我国发展知识经济不仅是必要的、而且是可能的,并且针对我国经济发展中存在的客观矛盾和薄弱环节,提出了我国在制定知识经济发展战略方面的若干构想和建议     

关于发展知识经济的思考

文章阐述了知识经济发展的态势,分析了全球经济发展的现状和我国在世界所处的经济地位,并根据宁波经济发展的实际,提出了加快发展知识经济进程六方面的意见和建议.     

长江三角洲、珠江三角洲发展对比研究与长江三角洲发展的策略选择

通过与珠江三角洲经济发展的比较分析,长江三角洲地区跨世纪发展的战略选择是实施知识产业战略。以知识产业为新的经济增长点,力求尽快地把长江三角洲地区的经济增长,建立在知识的生产、传播与使用的基础之上,带动全国走向知识经济。     

知识经济与我国产业结构调整

21世纪中国面向知识经济时代的到来 ,应加快科教兴国战略的实施 ,通过知识资源和资本的合理有效运作 ,实现科技的产业化、集约化和市场化 ,按照市场需求建立市场诱导——科技创新——产业发展的运作机制 ,以高科技产业发展为主导 ,带动整个产业结构总水平提高 ,真正形成一种高科技产业扩张的多元化产业动态结构 ,以产业结构知识化发展来实现中国经济增长模式的战略性转变 ,并保证中国经济持续、平稳、健康发展     

中国特色社会主义事业总体布局发展的逻辑前提

随着我国经济社会的不断发展,中国特色社会主义事业的总体布局已经明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。党的十七大第一次按照四位一体的总体布局,对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的内容作了全面部署。总体布局的发展,作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,以中国特色社会主义建设实践为现实依据,以对社会主要矛盾的深化认识、对社会变革特征和趋势的准确把握、对改革发展中不协调问题的理性思考为认识的逻辑前提。     

经济发展速度的科学诠释 ——科学发展观对于经济发展速度的指导意义

改革开放以来,我国经济进入高速时期,但在高速发展中也存在诸多隐忧.长久以来我们关于速度问题的理念却存在着认识上的误区.科学发展观为我国经济发展提出了新理念,为我国经济快速、健康、高效发展指明了正确道路.用科学发展软范经济发展道路是当前乃至今后面临的经济发展重大课题.     

区域经济发展与政府的宏观调控职能

区域经济是一国国民经济的重要组成部分,谋求区域经济协调发展是世界各国共同追求的目标。我国各区域由于区位条件、资源禀赋、产业基础和中央政府关于区域经济发展政策的差异,使得区域经济发展的差距逐步扩大,并产生了一系列的负面影响。在市场经济条件下,要实现区域经济协调发展,在充分发挥市场机制作用的同时,还必须充分发挥政府的职能作用,加强宏观调控。     

试论知识经济与知识创新

知识经济是建立在知识的生产、使用和分配基础之上的经济形态.知识经济的运作离不开知识与知识创新.知识创新是知识经济时代的主题,然而,要实现新知识与社会实践的结合,必须提高一线从业人员的素质,同时大力发展第三产业.     

论西部地区的技术投入和技术创新

本文认为 ,西部地区因历史、自然、国家政策等各方面的原因 ,经济发展严重滞后于东、中部地区。随着知识经济的到来 ,地区间的竞争越来越取决于各地区对技术、知识的投入和创新力量。要想改变西部的落后面貌 ,只有加大西部地区的技术投入 ,培养创新力量 ,这是实现西部地区经济增长的有效途径。     

技术进步战略模式的选择

进入 2 1世纪 ,世界各国大多把加快技术进步放在经济发展战略的重要地位。如何选择技术进步模式至关重要。一个国家和地区的技术进步主要来自于技术引进和自主技术创新两个途径 ,而自主技术创新又可分为模仿技术创新和率先技术创新。应通过对技术引进、模仿技术创新和率先技术创新的优势与劣势的分析 ,研究不同技术梯度国家和地区如何选择技术进步模式 ,根据我国技术进步现状、经济发展阶段及面临知识经济的挑战 ,选择适合我国的技术进步战略模式。即选择技术引进、模仿创新和率先创新的组合模式