嘉善县姚庄镇“三优”指导中心工作掠影

正2009年以来,姚庄镇投入200多万元,高标准高起点建设了1000余平方米的"三优"指导中心。近年来,姚庄镇"三优"指导中心在科学发展观指导下,扎实推进"三优"促进工程,通过各类途径大力宣传"三优"促进工程的重要性,普及预防出生缺     

发挥好技工学校实习指导教师的作用之我见

技工学校的教学宗旨是培养"一专多能"的适应社会发展的高素质技术人才。为实现这一目标,技工学校的实习指导教师起着决定性的作用。因此,提高实习指导教师素质、发挥好实习指导教师的作用势在必行。下面笔者结合计算机教学实际,谈谈自己的认识和体会。一、提高实习指导教师素质     

浅谈实习课"四四环节"教学法

生产实习教学是技工学校教学重要的组成部分.在生产实习教学中,要求实习老师在"教"的过程中充分地运用实习课堂教学方法,全方位地掌握并激发学生进行技能训练,使学生在愉快的课堂气氛中专心致志地进行学习,取得教与学的最佳效果.近些年,笔者所在学校机加工专业的实习教学一直采用组织教学、入门指导、巡回指导、结束指导组成的"四四环节"教学法,取得了较好的效果.下面笔者就实习教学中"四四环节"的应用谈谈自己的体会.     

“三全育人”理念下大学生就业教育优化策略

大学生就业教育的成效关乎大学生的就业质量,在"三全育人"理念的指导下开展大学生就业教育工作,有利于完善就业指导体系、增强大学生就业能力、促进大学生全面发展。在概述"三全育人"教育理念的基础上,剖析了大学生就业教育的现状和亟待改进的问题,在"三全育人"教育理念的指导下,探讨大学生就业教育优化的路径与方法。     

指导教师如何有效参与大学生创新活动

在"高等学校大学生实践创新训练计划"支持下,大学校园正涌现出大学生创新、创业活动浪潮。针对创新活动中暴露出的创新意识、创新能力方面的缺失,作为创新型指导教师,如何针对问题,认真指导、积极参与并和学生有效互动显得至关重要。     

开展“阳光体育运动”,促进青少年健康成长

通过"研训结合"、"分类指导"、"先行为范",优化队伍质量,构建"全员覆盖"的培训提高机制;创新培养模式,构建"自主发展"的动力成长机制,全面开展"阳光体育运动",促进学生的健康成长与可持续发展。     

念好"四字诀"

干部驻村帮扶是实现扶贫"精确滴灌"的重要"管道",是确保脱贫攻坚工作最终到村到户、落到实处的"总漏斗",同时,也是锻炼和培养干部的重要平台.做一名合格的驻村干部,要念好"四"字诀. "准"字诀.干部驻村开展工作,要找准站位,摆正工作定位,做到不错位、不缺位、不越位.首先,要处理好与乡镇党委及村"两委"关系.作为驻村干部,主要是指导、协调和帮助村党支部开展工作,对村"两委"工作指导不领导、参与不干预、支持不包办.     

基于"少机动车吸引"理念城市枢纽地区规划探索 ——以珠海拱北口岸茂盛围地区为例

笔者基于珠海拱北口岸城市枢纽地区的实际情况,以"少机动车吸引"的核心理念为指导,针对存量土地,优先落实交通设施用地,强化城市交通枢纽作用,并考虑多种交通方式的无缝换乘.提高存量地块土地效益,尽量选择"少机动车吸引"需求、 依赖公共交通的用地类型,通过开发强度校核,避免片区交通拥堵.通过土地利用多元化策略,提升片区活力,发挥枢纽地区优势.通过城市设计指导,丰富城市天际线,从而有效指导茂盛围地区交通组织和存量土地利用开发.     

医学生暑期社会实践活动探析——以南通大学公共卫生学院为例

医学生肩负"健康所系,性命相托"的神圣使命,暑期社会实践是其传播大卫生、大健康理念,倡导健康文明生活方式,培养锻炼实践技能的重要途径。当前医学生暑期社会实践存在活动参与度低、未有效结合专业特色、缺乏专业指导、团队效能低下、活动持续性不够等问题。基于南通大学公共卫生学院"江海健康公益传播社"暑期社会实践活动情况进行探讨,通过统一思想认识、紧密结合专业、加强专业指导、增强团队效能、建立长效机制,提升医学生暑期社会实践活动效果。     

职业院校"双师型"教师队伍建设刍议

"双师型"教师就是指既具有规范的理论教学水平,又具有专业技能指导能力的教师,他们既能讲授理论课程,又能够进行技能操作实习指导,精通专业理论知识和操作技能的联系及规律,并能用理论来指导实践,用实践来深化理论教学.……     

“三美原则”视角的《声声慢》英译本对比

在诗词翻译的新范式标准"三美原则"的指导下,对林语堂与许渊冲《声声慢》译本进行对比分析,展示在"三美原则"指导下,译者找到开古诗词英译的新视角。在更好地把握诗词英译准确性的同时,体现其更高的美学意义,进一步推动中国古典诗词文化在世界范围内的传播。     

师幼平等互信任,幼教改革谱新篇——试论建立现代优质师幼关系的策略

传统的幼儿园教师与幼儿之间是教与被教、指导与被指导、批评与被批评、安排与被安排的关系,毫无平等对话可言,即使有交流,那也是在"师道尊严"控制下的"交流"。而随着幼教改革的深入开展,建立现代优质的师幼关系是大势所趋。而自由平等、尊重、信任的师幼关系才是现代优质的师幼关系。本人主要从创设自由平等、轻松愉悦的心理环境,创新理念、因人施教,为人师表、以身作则三方面来阐述关于建立现代优质师幼关系策略的观点。     

浅谈初中历史教学中应注意的几个问题

在<中学历史教学大纲>的"教学目的和要求"中明确提出:要对学生进行"辩证唯物主义和历史唯物主义观点教育",培育学生"初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力";在"处理教材内容的若干原则"中又强调:"历史教学要以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,对历史作出正确的叙述和分析,做到思想性和科学性的统一,观点和材料的统一".以上要求和原则说明,我们必须用马克思主义观点指导历史教学.下面谈谈历史教学中应注意的几个问题.     

示范教学在电工实习教学中的重要性

示范教学即对学生进行学习方法的指导,让他们模仿、运用,逐步由"学会"转化为"会学",指导学生掌握学习方法,让他们自己去学习,自己去发现,达到自我提高的目的。一、用示范教学,使学生眼见为实技工学校的学生将来要走向工厂,掌握操作技能尤其重要,这就离不开老师的示范。技校教育不是师傅带徒弟式的教育,而是理论加实习的教育。学生经过一年的理论学习     

中职师生课外阅读存在的问题与建议

中职学校存在师生阅读"整体性无序"、教师指导"无奈性无为"、阅读举措华而不实等问题,本文提出了构建阅读体系,变"无序"为"有序";强化教师学习,变"无为"为"有为";创建阅读机制,变"不实"为"有实"等建议.     

中等职业学校农科专业课教师自我提高的取向

中等职业学校农科专业课教师应以把握"三个脉搏"、促进知识结构的转化、边教学边致富、投身本地农业生产"大合唱"等为取向,努力提高自身的专业理论和技能素质,以适应教学、短期培训和技术指导等工作的需要。     

重视力学解题思维能力的训练

在多年的物理教学中,笔者对力学解题做了一些探究,把学生解题过程看作是"获取信息、思维启动、思维逻辑、思维深化"的过程,在指导学生解题上,抓了"明确对象、弄清概念、运用规律、设疑点拨"四个方面。     

也谈低年级看图写话教学

学生的写作能力是贯穿其一生的一项重要技能,在小学低年级教学阶段,教师要指导学生通过看图的方式锻炼写作能力。同时看图也是培养低年级学生形象思维、认知能力、表达能力和想象能力的有效方法。对于教师来说,应该采取恰当的措施培养学生的写话兴趣,指导他们正确、高效地看图,实现"我手写我心"的教学目标。     

汉译英翻译方法实践研究——以《兄弟情谊》《背影》为例

本文以"忠实、通顺"为指导原则,对《兄弟情谊》《背影》的英语译文进行了分析,旨在探讨直译、意译、增译、省译等翻译技巧的使用。     

“卓越计划”下应用型工程师职业发展规划研究

本文的研究以面向"卓越计划"的应用型工程师这一群体为研究对象,从职业发展规划的角度,对实施卓越计划的大学生"准工程师"的职业发展进行探索和研究,以增强这个群体职业发展教育的针对性和有效性。为学校进行工程教育、顺利开展"卓越计划",培养应用型工程师提供理论实践指导。指导大学生有效规划学业发展,科学制定职业目标,合理定位未来职业,从而打造核心竞争力,提升综合素养,为应用型工程师的培养和职业发展提供一定的教育策略。