浅谈如何培养英语学习的兴趣

瑞士著名教育家皮亚杰说过:"所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。"这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性,古往今来凡是取得巨大成就的人,无一不是对所从事的职业有着浓厚的兴趣。所以说兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知不倦,越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发。     

激发兴趣乐学数学

兴趣是求知的内在动力，只有激发起学生的兴趣，学生才会积极主动地学习，在教师的调动、引导、帮助下，最大限度的激活学生潜在的学习欲望，是教学成功的关键所在。     

小学数学学习兴趣培养路径探讨

随着经济的发展和时代的进步,我国的教育制度改革也在如火如荼的进行着,对我国教育事业的各个方面都起到了促进的作用。小学阶段,数学课作为一门逻辑性较强,难度较高的学科,对学生是有一定难度的。而学习兴趣就是巩固知识提高对知识理解程度的最佳途径,因此,在小学数学教学中,培养学生的学习兴趣是尤为重要的。本文将针对小学数学课程的兴趣培养进行分析探讨,旨在培养学生的逻辑思维和能力和科学研究能力,为其将来的发展奠定坚实的基础。     

如何让枯燥的数学趣味起来

有的学生学数学就是头疼,导致数学学的一塌糊涂,考试成绩当然不怎样了。要知道,兴趣不仅仅是培养出来的,有信心,才能生出兴趣来。所以数学不好,问题不仅在于学生对数学感不感兴趣,而是学生的自信心不足所致。     

以趣为主 巧择方法教好小学数学

兴趣是学好一切知识的动力,学生对学习内容是否有兴趣,直接影响到教学效果。学习兴趣是推动学生努力学习的最佳动力,只有对学习产生浓厚兴趣,他们才不会对大量的枯燥练习感到乏味,才会一步一个脚印去学习,因而要使学生掌握新学知识,提高他们的运算能力,从培养学生的学习兴趣入手,无疑是一个突破口。那么如何根据学生的特点采用哪些措施来激发其学习兴趣呢?下面是我在教学中的一些体会:     

开发学习的源动力——浅谈培养中职生数学学习兴趣的策略

为了培养中职学生数学学习兴趣,针对学生现状,从六个方面阐述了如何在教学过程中有意识地培养学生的学习兴趣,提高教学质量。     

激发小学英语学习兴趣之我见

兴趣是最好的老师,对于我们小学英语来说,学习兴趣更是至关重要的.营造良好的课堂氛围,激发学生学习欲望;设计丰富多彩的趣味活动,激发学生学习情感;注重学生全程评价,激发学生参与激情;让学生乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲,从而做到寓教于乐,才能有效激发学生学习兴趣.     

数学教学中如何培养学生自主性学习

在新课程标准中提出‘以学生的终身发展为本’的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。本文结合日常教学实践,从培养学生树立终身学习的观念,激发学生学习兴趣和教给学生正确的学习方法等方面进行了尝试和探索。     

语文教学改革应该重一个“趣”字

"兴趣"是学生学习的动力,也是最好的老师。只要教师努力开发学生的学习兴趣,那么学生就会在语文学习中扎深根,发新芽,开红花,结硕果。怎样调动开发学生的语文学习兴趣呢?     

对职高生厌学数学课的思考

职高学生厌学数学课历来是令许多教师头疼的话题。试分析其原因,大致如下:一、生源基础差。职高学生入学时各科成绩大多不太好,数学课成绩更不尽如人意。问题不仅于此,。更为严重的是他们已完全失去学习数学的兴趣和信心。     

培养初中生学习化学兴趣的几点做法

"兴趣是最好的老师"是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛,求知欲旺盛的时期,如果我们教师从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因热利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。     

浅析中职学校学生学习兴趣的培养

目前,中职学校发展迅速,但从中职学校学生的学习状况来看学习兴趣低下已经成了普遍现象.经过分析认为主要原因有:主观因素、家庭因素、学校因素和社会因素四个方面.针对原因制定相应措施可采取:同理心沟通,加强心理健康教育;发挥教师自身高素养与优异教育艺术的感染力;家校互动,共助学生成长;强化感恩教育,持续激励的措施来提高中职学校学生的学习兴趣,实现学生的健康成长目标.     

谈如何培养学生学习数学的兴趣

学习兴趣的高低不仅关系到学生学习积极性、主动性的产生,还直接关系到老师的教学效果。本文主要从加强学习数学的目的教育,创设轻松、愉快的学习环境,改变教学方式,激发学习兴趣,联系生活,创设教学情境,重视减负增效等方面来阐释在初中数学教学中,如何培养学生的学习兴趣。     

浅谈中学生数学学习兴趣的培养和激发

鲁迅先生说过:"没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感"。兴趣是一种具有积极作用的情感。如果把数学知识放在一个生动、活泼、贴近生活实际的情境中去学习,更容易激发学生的学习兴趣。因此,在数学教学中如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们每一位数学教师必须     

浅谈七年级数学教学中应注意的几个问题

很多学生刚进入初中学习,对各种学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上了一段时间的数学课后,兴趣就没有了。这是初中新生当中存在的普遍问题。长期以来,老师们为保持和激发学生的学习兴趣进行着不懈的努力,但收效甚微。那么,我们的老师如何面对这个问题呢?经过不断探讨与思索,认为应该从以下几方面入手。     

从培养中职生学习兴趣入手上好德育课

从心理学角度看，我们应该从培养学生的学习兴趣入手上好德育课。中职生学习兴趣不浓有其思想因素和教学因素。培养中职生学习德育课兴趣的途径和方法：1.首先从思想上解决其兴趣不浓的问题；2.教师要联系实际进行德育课教学；3.要运用恰当灵活的教学方法增强学生的学习兴趣；4.要把培养学生学习兴趣的工作放到日常生活中去做，潜移默化；5.建立德育学习小组，开展学习活动；6.利用第二课堂培养学习兴趣。     

浅谈初一英语教学

由于初一英语新教材单词量比小学增大,语法点增多,课文难度加大,许多学生感到英语不好学,不会学,学不会,学不好。初中英语教学目的是要激发和培养学生的学习兴趣,养成良好的习惯,发展自主学习的能力,并获得初步运用英语的能力。因此,作为一名初一英语教师,应该在教学中培养学生的兴趣,指导学生积极学习,掌握正确的英语学习方法,帮助养成良好的学习习惯,为以后的学习打好坚实的基础。本文就英语学习的基础知识和基本技能两方面来谈谈如何导学。     

激发学生学习兴趣提高数学教学质量

正众所周知"兴趣是最好的老师"。兴趣是学生学习的动力,激发学生的学习兴趣,帮助学生树立学好数学的信心,是提高数学教学质量的关键。那么,怎样激发学习兴趣呢?我认为数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。数学教学     

学习为舟 兴趣为帆——浅谈职高生文言文学习兴趣的培养

在职高文言文教学中,怎样培养学生学习文言文的兴趣是必须解决的首要问题。为了使学生从怕学、厌学文言文到爱学、学好文言文,作为"组织者""主导者""合作者"的高中语文老师,可以尝试着这么做:一、结合乡音,挖掘文言学趣;二、联系成语,激发学习兴趣、三、"授之以渔",提高学习兴趣;四、推崇朗读,增强学习兴趣;五、牛刀小试,牢固学习兴趣。     

浅谈小学英语学习兴趣的培养

兴趣就是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为小学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。经过多年的教学实践我认为可以从以下几个方面来