语文学习应搞好与“左邻右舍”的关系

先看09年几道中考题：1．下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据,请你用文字表述2008年的变化情况。（不超过35字）（09安徽芜湖）     

搞好理论学习必须正确处理四种关系

在相当长的一段时期内,由于受极"左"思想的影响和对理论学习的过度拔高、误导,使得当前干部队伍中的部分人对理论学习出现了模糊认识、产生了厌烦情绪.     

语文教学应培养良好的学习习惯

素质以先天察赋为基础,靠后天所处的环境、教育而逐渐形成.语文素质,指的是人的文化心理结构表现在语言层面上的品位、格局和发展倾向.     

语文教学应培养良好的学习习惯

素质以先天禀赋为基础,靠后天所处的环境、教育而逐渐形成。语文素质,指的是人的文化心理结构表现在语言层面上的品位、格局和发展倾向。其核心因素是语感素质,即对祖国语言文字的感受、领悟能力。反映一个人语感素质优劣的标志是人的阅读、写作、听话和说话的能力。因此,凡有经验的语文老师总是把培养和发展学生的听说读写能力作为语文教学的主要任务和落实素质教育的重要一环来抓。那么,怎样才能提高学生的听说读写能力呢?叶圣陶说:“教育的本质原来如此,养成能力,养成习惯,使学生终身以之。”又说:“语文方面的许多项目都要经过不断练习,…     

新课程语文教学应落实好综合性学习

当前语文课程改革的实质,从某种意义上说,是一次学习方式的革命.过去,受应试教育的影响,很大程度上存在着过于强调接受学习、机械训练的状况,使学生丧失了主体性,处于被动地位.结果,抑制了学生潜在的创造需要,扼杀了学生的思维的灵性和生命的活力."让学生学会学习"是全世界的呼声!新课程的基本理念之一,就是"积极倡导自主、合作、探究的学习方式".新课标认为,"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径."可见,新课程语文教学落实好综合性学习,是实施语文课程改革的具体体现,是深化语文教学改革的具体措施,符合时代发展的要求.     

语文教学应重视学生自身的学习实践

有人说语文教改是口号喊得最响,花样最多,结果最令人尴尬—始终跳不出耗时低效的怪圈。其原因是什么呢?笔者认为主要的原因是教改在很多时候只是教学形式的改变,老师的教学理念没有发生根本性的变化。纵使有,在高考指挥捧的指挥下,也收拾的无影无踪了。不少老师把自己定位在“传道授业解惑上,在课堂上老师不敢让学生越雷池半步,自己也不敢有半点懈怠:勾勒要点,设计练习,“密授”解题要诀。他们始终坚信:只要老师讲得完整,讲得透彻,讲得生动形象,学生就能把语文知识理解透、掌握好,语文能力就自能形成了。所以潜意识里十分崇拜讲,“满堂灌”…     

新课程语文教学应落实好综合性学习

当前语文课程改革的实质,从某种意义上说,是一次学习方式的革命。过去,受应试教育的影响,很大程度上存在着过于强调接受学习、机械训练的状况,使学生丧失了主体性,处于被动地位。结果,抑制了学生潜在的创造需要,扼杀了学生的思维的灵性和生命的活力。“让学生学会学习”是全世界的呼声!新课程的基本理念之一,就是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。新课标认为,“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学     

应下大力搞好资本运作

<正>党中央作出振兴老工业基地的战略决策,根本目的就是通过体制转轨、机制转换,实现经济转型、结构优化、实力增强、效益提高,即运行市场化、产业高新化、经济现代化。这是由计划经济的老工业基地向市场经济的现代化工业基地的历史性跨越。积极推进由物质形态的资产管理向价值形态的资本运作转变,是实现这一历史性跨越的关键环     

生活实践与语文学习

历史告诉我们,人类文明产生于社会实践,社会的进步在于人类的学习与创新。初中语文教材中的许多篇目都是古今中外名人对生活实践的总结和创造的结晶。因此,在语文教学中,应该     

生活实践与语文学习

历史告诉我们,人类文明产生于社会实践,社会的进步在于人类的学习与创新.初中语文教材中的许多篇目都是古今中外名人对生活实践的总结和创造的结晶.因此,在语文教学中,应该让学生懂得生活实践与语文学习有着不可分割的联系:     

搞好计划生育工作应以人为本

构建社会主义和谐社会包括三个方面内容：即人与人的和谐，人与社会的和谐；人与自然的和谐这三个方面是相互联系、相互作用，必须整体推进，协调发展，任何一方面的不和谐，都会影响到其它方面的和谐。人与人的和谐放在三者之首，因而，我们不论搞什么工作，首先考虑的应是“人”，“人”是构建和谐社会的主体。人口与计划生育工作就是10的工作，所以，在开展计划生育工作中必须坚持以人为本的理念。     

如何搞好职高语文教学

由于多种原因,秀山县职业高中的语文教学处于滞后状态.笔者从教材处理、教学手段、教学形式、教学评价等几个方面结合自身实践进行了初步探讨,意在激发学生学习语文的兴趣,增强学生的语文应用能力,全面提高学生的语文素养.     

搞好班子团结应解决的问题

团结,是一个领导班子具有凝聚力和战斗力的象征,是一个领导班子良好的整体形象的标志。搞好领导班子的团结,是领导班子建设最基本的要求之一。目前,在搞好领导班子团结的实践中,仍有需要进一步端正认识并注意解决的相关问题。莫以表面上的无风无浪作为团结。领导班子团结并非指完全没有不同意见和矛盾,息事宁人更不是真正意义上的团结。任何一个领导班子的成员,因年龄、经历、经验、兴趣爱好、性格气质、工作方法不同,在认识、观察、分析、解决问题上有些不尽一致是必然的,在合作共事的过程中出现争议、摩擦、碰撞甚至冲突也是正常的。作为…     

在语文中学习生活在生活中学习语文

教学目标是启发学生在不同场合,遇到不同的人时,会恰当地使用文明礼貌语.根据教学目标,笔者的教学设想是:把生活搬进课堂,让教学从生活的实际需要出发,为生活的实际需要服务.     

浅谈语文教学与美育的关系

语文是颇具美的魅力的学科,语文课应该给学生美的享受,美育不仅能陶冶学生的高尚情操,还能激发学生学习活力,促进智力开发,培养学生创新能力。语文教学渗透着丰富的美育成分,语文教学离不开美育。现主要阐述以下三个方面的关系。     

浅谈语文教学与美育的关系

按照邓小平提出的"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"要求,不断改进和提高教学手段,将先进的电教媒体引入课堂教学已成为时代的必然.而多媒体技术能将文字、图片、声音、动画、录象等有机地运用到教学中,使枯燥、抽象的概念具体化,将复杂的问题简单化,静态的东西动态化;并能与课程、教材、师生融为一体,极大地调动学生的学习积极性,有效地提高教学质量.     

浅谈语文教学与美育的关系

语文是颇具美的魅力的学科,语文课应该给学生美的享受,美育不仅能陶冶学生的高尚情操,还能激发学生学习活力,促进智力开发,培养学生创新能力.语文教学渗透着丰富的美育成分,语文教学离不开美育.现主要阐述以下三个方面的关系.     

语文教学与生活实践关系探究

新课程理念提出:课程要面向学生的生活世界和社会实践.据此,文章结合一线教学实践,探索语文教学与生活实践关系:学生生活实践“语文化”,成为语文学习的动机来源和参照标准;同时,学生通过语文学习去关注形形色色的生活,品味丰富多样的人生,从而感悟、积累、丰富人生经验.     

浅谈如何搞好工业强县与集约用地的关系

发展和建设要占用土地,是无可回避的现实,但是我县工业用地在土地节约集约利用方面存在一定的缺陷：土地闲置、部分工业用地投资强度过低、土地浪费严重等现象。现就我县工业园区用地现状、存在的问题及如何提高土地利用率浅谈如下。     

网络化语文学习的构想

当其他学科热火朝天地运用多媒体计算机辅助教学时 ,语文学科陷入尴尬境地 ,一方面痛感多媒体辅助教学存在形式主义的弊端 ,一方面深知网络化学习有铺天盖地的威势 ,如何发挥网络优势 ,实现科学与人文的完美 ?语文学科应有前瞻性思考。要吸取实践中的教训 ,语文课堂应充满活力 ,有感情的交流、有创造的快乐和探索的乐趣 ,如果给出几个画面说这就是“枫桥夜泊”那就是“滁州西涧” ,岂不窒息了学生的想象力 ?最理想的境界是让学生在网络化学习环境中 ,一方面借助传统文本和电子文本的阅读发展一般听说读写能力 ,另一方面通过网络的运用发展适…