大数据时代高校领导干部意识形态工作能力研究

大数据时代背景下,高校意识形态面临严峻挑战.高校领导干部做好意识形态工作,牢牢把握新形势下高校意识形态工作领导权责无旁贷.大数据时代要求领导干部养成新的工作素养,具备新的实践方式,掌握新的研究范式,因事而化、因时而进、因势而新,做好高校意识形态工作.然而,在新的时空境遇下,高校领导干部意识形态工作仍然存在诸多问题,如意识形态甄别能力不强、意识形态导向能力不足、意识形态把控能力不够等.对此,文章认为应通过学习培训、实践锻炼、科学研究等途径,着力提升高校领导干部的意识形态甄别能力、意识形态导向能力、意识形态把控能力,使其具备大数据时代意识形态工作能力,切实担负起大数据时代高校意识形态工作的领导责任.     

新时代高校网络意识形态治理机制与创新实践探析

意识形态工作是党的一项极端重要工作，高校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。进入新时代，网络意识形态阵地在高校意识形态工作中处于十分重要的地位，网络意识形态工作也摆在了高校宣传思想工作中的突出位置，其重要性和时代性也更加凸显。聚焦新时代高校网络意识形态工作的总体形势，立足世界百年未有之大变局的环境变化，对高校网络意识形态工作的共性问题及突出表现进行了分析，对新时代高校网络意识形态工作的应对策略与实践探索进行了系统梳理。结合具体工作实际，总结阐述了做好新时代高校网络意识形态工作的启示。     

新时代掌握高校意识形态工作领导权的几个关键环节

高度重视高校意识形态工作,必须紧紧抓住掌握意识形态工作领导权的几个关键环节,做好高校党委的顶层设计,发挥好思想政治理论课的主渠道作用,占领高校网络意识形态阵地,构建意识形态工作考评机制,落实高校意识形态工作最后一公里,才能牢牢掌握高校意识形态工作领导权。     

高校网络意识形态工作的三重逻辑

高校是意识形态工作的前沿阵地,而互联网已经成为意识形态斗争的主战场、主阵地、最前沿。网络意识形态工作是意识形态工作的重中之重,高校网络意识形态在党和国家整个意识形态工作中具有特殊重要的地位、使命和作用。基于社会存在决定社会意识、景观是物化了的世界观、媒介即意识形态和网络意识形态安全至关重要的理论来阐释高校网络意识形态工作的理论依据,从宏观、中观和微观层面来审视高校意识形态工作的现实境遇,通过把握基本要求、实践机制和对策方略来探讨高校意识形态工作的实践理路,从理论、现实和实践三重逻辑对高校网络意识形态工作进行透析研究,有利于全面、系统地认识、理解和开展高校网络意识形态工作。     

关于创新高校意识形态工作的思考

高校要充分发挥意识形态各方面的功能,增强做好意识形态工作的自觉性、主动性和能动性.要创造性地做好宣传思想工作,巩固主流意识形态在高校思想领域中的指导地位,就必须认识到意识形态工作的重要性,遵循高校意识形态工作的规律,创新高校意识形态工作.     

新时代背景下高校网络意识形态安全问题探析

高校意识形态安全对促进中国特色社会主义事业的发展、社会的和谐稳定至关重要。近年来,高校马克思主义意识形态安全工作虽然不断取得进步,但在新媒体环境下,网络信息复杂多样,各种舆论扩散传播,多元社会思潮不断碰撞融合。由于网络空间的复杂性和虚拟性,多媒体融合发展在给高校带来教育教学便利的同时,也使高校网络意识形态话语权被削弱,网络意识形态安全受到威胁,因此,强化高校网络意识形态安全,提高高校师生对网络意识形态的认同感,打好网络意识形态攻坚战,守好网络空间主战场至关重要。     

大学生意识形态教育发展对策与瞻望

我国主流意识形态建设如何在高等教育领域筑牢根基,其理论与现实意义重大而深远,且日益凸显出大学生意识形态教育的价值与功能。高校开展意识形态教育的目标任务与发力点何在?这显然不是一道单纯的理论研究命题,也不是高校相关职能部门工作的简单叠加,它事关中国特色社会主义教育道路的方向抉择与实践走向,其中的核心论题就是如何推进大学生意识形态教育,尤其在发展对策层面要重点研究和谋划。首先要坚持整体论,完善大学生意识形态教育内容体系;其次要突出重点论,把好大学生意识形态教育重要关口;最后要注重方法论,推动大学生意识形态教育创新发展。     

新媒体场域下高校意识形态工作的对策研究

<正>当前,在新兴网络技术发展日新月异和意识形态领域斗争尖锐复杂的叠加影响下,信息传播途径多样,人们的生活习惯、交往方式、思想观念等发生了深刻变化,高校意识形态工作机遇和挑战并存。因此,研究新媒体场域下如何加强和巩固高校意识形态工作已成为亟待探讨的重要课题。本文从高校意识形态的价值意蕴出发,     

自媒体语境下高校社会主义意识形态主导策略

研究和探讨自媒体语境下的高校社会主义意识形态话语权主导策略,对于引导自媒体健康发展、牢牢把握高校社会主义意识形态话语权至关重要。高校要担当起立德树人的重任,必须加强社会主义意识形态主导力,践行意识形态安全的责任担当;通过健全社会主义意识形态工作队伍,提升意识形态教育的号召力;通过加强新媒体语境传播的研究管控,把握意识形态阵地的主导权;通过丰富社会主义意识形态话语表达,增强意识形态教育的亲和力;坚持科学引导体现包容尊重,提升中国特色社会主义文化自信。     

建党百年来高校意识形态工作的历史嬗变与基本经验

高校意识形态工作是一项固本强基、铸魂育人的战略工程。建党百年来，高校意识形态工作先后经历了发轫与奠基、形塑与顿挫、恢复与开拓、巩固与创新等四个阶段的历史嬗变。坚持党对高校意识形态工作的领导权，不断加强高校意识形态制度建设、坚持用党的创新理论成果武装师生，坚持发扬斗争精神是高校意识形态工作的基本经验。这为当前高校意识形态工作的持续推进提供了重要启示与有益参考。     

主观性与强调表达的本质、特征及关系

语言不仅是传递客观命题的工具,更是言者用来传递主观性的工具。首先,言者对命题的认识、对事件的态度、对语篇的立场构成了主观性陈述;当言者的主观性赋予话语某一部分在态度、情感、立场上的主体地位,使它们超越其他语义内容、获得凸显感知时,就形成话语中的强调形式。其次,主观性的核心参项可以表述为不具真值语义、体现言者立场的话语形式;同理,话语强调表达的核心特征可参照真值语义、句法辖域、语用意义三个维度。最后,强调表达与主观性表达是蕴涵共性关系,强调表达是主观性表达的一种表现形式。主观性是语言中更为优势、自由的概念,不一定总是表现为强调表达。      

从城乡一体到城乡分离——先秦至唐宋城乡关系述论

历史上的城乡关系经历了随着社会经济发展而发生分离与对立,又在社会经济发展的基础上相互依存联系密切,并将最终走向城乡一体共同协调发展的历史过程。在这一历史过程中,唐宋时期是一个重要转折点。在唐宋以前,城乡之间城乡一体的发展态势较为明显;唐宋以降,城乡关系逐渐分离并形成了"交相生养"的新型关系。     

《梁书》《陈书》舛误辨

《梁书》、《陈书)历经千年,传抄过程中难免造成文字差错,后人直接引用,必然与事实不符。文章对这两部史书里面自相矛盾、不能自圆其说的时间、地点、人物、事件进行了考证,对错误之处作了剖析,并参照有关史料予以纠正,有助于正确把握梁陈史实。     

建国六十载“党政关系”的发展

自建国以来,中国的党政关系发生了十分复杂的变迁,并呈现出明显的阶段性特征.这些阶段性的发展经历了从"党指挥政"到"以党代政"再到"以党领政"的发展历程.党政关系的发展最终使中国行政权力从党权中分离出来并呈现出逐渐扩张的趋势.     

现阶段的贫富分化及其对策研究

由于多种因素的作用 ,我国现阶段出现了较为严重的贫富分化趋势。贫富分化既抑制效率 ,又损害公平 ,是阻碍经济、社会健康发展的重大隐患。只要我们始终把广大人民的利益放在首位 ,加强宏观调控 ,规范收入分配秩序 ,就能够不断缩小贫富差距 ,逐步实现共同富裕的目标     

以科学发展观推进党的建设

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是我国经济社会发展的重要指导方针,为以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程指明了前进的方向。     

论抗战时期我党干部教育的历史经验

抗日战争时期,在党中央和毛泽东同志的领导下,我党在干部教育上取得了巨大成就,摸索出一条成功之路,为促进反法西斯战争的胜利奠定了基础。其历史经验：一是党的高度重视;二是系统化的教育管理和行政机构;三是灵活、适时、科学的教育、教学方式、方法;四是自己动手,克服困难的精神和勇气。     

试论《围城》的审丑意蕴

《围城》包孕着丰厚的审丑意蕴,钱钟书先生把他对中西方化、对人性以及对社会的畸形、片面、病态及丑陋的的揭示,真诚地奉献给读者。这些对文化、对人性及对社会生活的审丑的新的纲领,极大地扩大了文学表现的感觉空间和思考空间,让读者睹见作家对中国现实生活、精神文化生活和人性善恶的严厉的审视乃至洞穿,从而反复引发人们的审美体验,这其实正是《围城》被认为是美的文学作品的原因之一。     

对高校学生欠费问题的思考

针对目前高校学生欠费现象,分析了在高校中,学生学费、宿费在办学经费中的比重及学生欠费问题给高校办学带来的不利影响。指出制度不健全、家庭贫困、就业因素、观望心理等因素是目前高校学生欠费的主要原因。同时提出了解决高校学生欠费问题的对策是:建立健全一体化的收费管理体制;解决国家助学贷款问题;严格执行学生收费管理制度;加强对学生的诚信教育。     

贾府世仆赖家的兴盛谫论

贾府由盛而衰 ,大厦倾倒。与其相反的是 :赖家虽为贾府的世仆 ,因其在贾府管家时间长 ,权势重 ,善于拍马逢迎主子 ,钻了贾府管理混乱的孔子 ,渐次发迹 ,超越常人 ,最后连主子也要向其乞借遭冷遇。这一主仆贫富易位的典型事例给世人留下颇值得深思回味的人生课题。