高校文学理论课程改革与创新初探

开设文艺理论课是为了培养学生欣赏、分析文学作品的能力,形成正确的文学观,提升文学水平和文学理论素养。当前高校文艺理论课程的改革方向由纸质教材升级为多媒体教材,在教学方面努力追求良好的师生互动效果。文学理论课程要拉近理论与现实的距离,在文学理论课程的讲授中,运用文学理论"诗化"。在信息时代,更需要研究者尝试文学理论课程改革和创新,在教材的选择、教学的内容与形式方面,更多从接受角度探索文学理论的出路。     

临床医学专业病理学教学改革略述

为了培养新世纪高素质、高质量的医学人才,适应新的生物一心理一社会医学模式的转变,在学校的总体改革规划及具体指导下,我们对九七级临床医学专业改革班（简称“改革班”）的病理学教学进行了多方面的教学改革。作法如下：1、更新教学内容,适应医学模式转变对改革班病理学的教学,我们虽仍以最新版的《病理学》全国统编教材为讲授蓝本,但考虑该教材的部分内容已不能适应信息时代科学高速发展及医学模式转变的需要,便在两方面对教学内容作了调整：①对教材中固有教学内容的讲授侧重点进行重新调整。根据全国19个城乡近几年典型调查我…     

《中国历史文选》:一本教材和一门课程的传承

中国大陆高校历史系的教师讲授“中国历史文选”,大多依托周予同先生主编的《中国历史文选》。与这一教材密切相关的还有在复旦大学历史学系开设的同名课程,教材编纂有许多引人入胜的故事,而故事里还套着一组课程讲授的情节。本文尝试在前一篇《经典创造与学术传统》分析论证的基础上,以更生动有趣、更感人的口述回忆,特别是利用上海档案馆的档案资料,同时结合自己亲身经历,阐述20世纪60年代初以来以周先生引领的复旦大学历史系的教学团队,在亦教亦编的过程中,如何完成《中国历史文选》这一教材的编纂和修订,以及通过“中国历史文选”这一经典课程的教学,展现教材编纂和教学实践互动的关系图谱,引导出更有意义的问题。“中国历史文选”这一经典课程的教学以及教材的编纂,已成为体现复旦严谨、求实、创新和批判这一学术传统的经典案例。     

对中专《政治经济学》教材改革的几点思考

教材是教学内容的载体,是学生学好一门学科的重要依据,是教学质量高低的决定性因素.通过我几年的政法、财经类中专《政治经济学》教学的实践和对许多中专的实际了解,认识到尽管中专《政治经济学》教材建设有一定成就,但目前教学内容改革速度缓慢,既落后于我国经济理论的研究,又落后于生动活泼的中国和世界经济发展的实践,难以发挥政治经济学作为其他经济学科的基础理论的指导作用;难以有效地培养出面向世界经济,参与中国改革开放大潮的中等经济管理技术人才.同时,由于政治经济学教材不能完全适应教学的需要,降低了广大学生的兴趣和学习效果,又增加了教师从事《政治经济学》教学的难度.为此,我想就中专类《政治经济学》教材急需改革的有关问题作一初步认识.     

《管理信息系统》课程的实践教学初探

《管理信息系统》是我国高校中多个专业都开设的一门课程,主要讲授组织机构的信息化建设和管理改革。本文对课程的实践教学环节进行了探讨,总结出几种实践教学方法并进行了讨论。     

高校专业双语教学的问题与对策

在我国高校中开设专业双语教学课程极其必要,不过教学中还存在着师资紧缺、教材难易不当、课堂教学语言使用不规范,以及开设对象过宽等问题。建议加强师资培训,自编由浅入深的教材,循序渐进地使用外文讲授。专业双语课程应是在高年级开设的、非专业主干课、选修课的课程。     

探讨在热能动力类专业开设经济管理类课程

本文阐述了在热能与动力工程专业培养计划中开设经济管理类课程的必要性 ,并针对目前动力工程学院经济管理课程的教学现状提出了有关该课程的教学内容、教材建设、教学时数等方面的教学改革建议     

略论《中国近代思想史》教学内容及教学方法改革

《中国近代思想史》是高校历史学专业开设的一门重要课程,但在具体教学过程中该门课却体现出诸多不足,它不仅出现教师株守传统教材的现象,更出现断章取义、人为割断历史连续性的现象。诸多不足决定该课程急需改革,在对教学方法加以创新的基础上,该课程更应在教学内容上加以补充。     

高校化妆造型设计公共选修课的教学研究

为提高大学生的实践能力,本文结合当前高等教育发展及就业形势,分析普通高校开设《化妆造型设计》公共选修课的意义。并以集美大学为例,从教学内容、教材选用、教学方法、教学手段、教学策略和考核方式等方面,介绍《化妆造型设计》课程的教学实践与体会。研究认为任课教师自编适合大学生特点的教科书,讲授内容是理论与实例相结合的教学模式,课后教师与学生利用电子邮箱和博客互动交流,能够收到良好的教学效果。     

《经济管理概论》教学改革研究与实践

《经济管理概论》课程是北京航空航天大学为非经济管理专业学生开设的必修课,也是校级重点课之一。分析了该课程教学中存在的缺乏教材和规范化课件、教学方法单一等情况,提出将该课程作为精品课程建设、编写适宜教材和规范化课件、建立课程网站等建议,并介绍了编制习题集和试题库的课程建设工作,以及在教学中实行\     

综合性院校新闻传播学“入门”课程改革研究——以安徽大学《当代媒介素养》课程的教学为例

抓好＂入门＂课程的设置是综合性院校新闻传播学专业教学改革的重要组成部分。2006年,安徽大学新闻传播学院开设了《当代媒介素养》课程,并从课程设置、教学理念与教学方式、教材编撰等层面进行了积极探索。     

论新历史条件下民族理论与民族政策课程面临的挑战

近年来在我国市场经济体制逐步确立的国内大背景和世界经济与高科技激烈竞争的国际大背景条件下,我国高校的改革势在必行。我国民族院校开设的马克思主义《民族理论与民族政策》课程如同其他政治理论课程一样面临着各种新的挑战。该课程的开设是否还有必要？若有开设的必要是否需要改革？改什么？本文从本院实际出发对以上问题作了分析并提出了初步设想     

《工科化学》的架构、特色、实践及设想

介绍了《工科化学》教材的基本结构、教材的特色、教学实践的概况以及对该课程建设的若干设想。《工科化学》将工科院校原来单独开设的无机化学、分析化学、有机化学和物理化学四大化学整合为一部教材。与国内同类研究成果相比,除可大幅度节省教学时数的共同点外,还有四大化学的内容配置比较均衡、具有较宽的专业适用面等特色。     

深入浅出 有利教学——评新编师专教材《中国近代史》

郭孝义教授主编的《中国近代史》(1990年11月由华东师范大学出版社出版)是第一部适用于师范专科学校中国近代史教学的全国统编教材。我通读了全书,感到切合师专历史教学的需要,是该书的第一个特点。 师范专科学校的培养目标是初中教师。作为中学历史教师,既要了解中国近代史的基本线索和框架,又要拥有比较丰富的关于中国近代史的基本知识,才能胜任对中学生进行历史教学。该书问世之前,各地师专所用中国近代史教材内容深浅不一,质量参差不齐,统编教材的出现,为改变这种状况做出了贡献。该书严格按照师专《中国近代史教     

评张岂之教授主编的《中国思想史》

由张岂之教授主编的《中国思想史》(西北大学出版社1989年出版),是中华人民共和国成立40年以来第一部正式出版的国家教委审定的高等学校统编教材。“中国思想史”系我国高等学校文科专业(如历史、中文、教育等)的重要课程,但是,40年来长期处于没有固定统编教材的状况,教师难教,学生难学,有些学校因为没有教材而停开这门课程。有些     

《大学生心理健康教育与辅导》课教学模式探讨

结合教学实践,提出开设《大学生心理健康教育与辅导》课程的重要意义,分析该课程的特点,对该课程教学模式改革进行了探讨。     

浙江师大学人

黄云生教授男，浙江浦江人，1939年出生于云南南涧。长明从教于浙江师范大学中文系，现任儿童文学研究所所长，教授，硕士研究生导师。系中国作家协会会员，中国儿童文学研究会理事。黄云生教授主要从事儿童文学的教学和研究。在教学上，曾为中文系和教育系本、专科学生开设讨《儿童卞学概论》、《中国儿童文学史》、《儿童文学作家作品论》等课程，为研究生、访问学者、进修学员讲授过《儿童文学作家学》、《幼儿文学研究》等课程；他所参与和主持的《儿童文学教材建设和人才培养》、《儿童文学教学的拓展和深化》两个教学研究项目先后均获…     

赵宏毅教授

赵宏毅教授，1934年生，1950年参加革命工作。1958年毕业于原东北财经学院财政信贷系基本建设长期信贷专业。1958年9月至今一直在辽宁大学任教。先后在经济系、马列主义教研室讲授政治经济学、《资本论》等多门课程。历任政治经济学教研室副主任和主仔职务。赵教授治学严谨，科研能力强，造诣高。他前后发表了20多篇论大，其中主要的有《试论我国农村经济发展的新阶段》、《深化经济体制改革的方向和主要途径》、《运用历史的辩证的观点正确认识当代资本主义》等。编写《政治经济学》教材和辅导材料ZO多本。他主编出版的《中国社会主义体制…     

论高校双语教学的规范性与模糊性

我国时双语教学与国际上通常的双语教学三种模式不同，具有自身的规范性，但是在开设的课程、双语结合的模式、考核的标准上尚存在一定的模糊性．解决这些模糊性是促进我国高校双语教学从探索走向规范的关键。本文认为。我国高校目前的双语教学应以培养学生利用外语直接了解他国专业理论为目的，合理选用教材、分配中外文讲授比重和制定鼓励性考核标准。     

《电厂金属材料》课程教学改革初探

通过对《电厂金属材料》这一课程教学现状的初步分析,认为该课程的教学必须更新观念,优化内容,转变体系,在教材建设、教学手段等方面作一些相应的改革.