外语音像资料的搜集与管理

21世纪是知识经济时代,这个时代对高等学校的外语教学和科研提出了更高的要求.随着中国加入世界贸易组织,国际交往日益频繁,使外语教学和科研面临着新的挑战.通过外语音像资料与外语教学和科研工作之间的关系,提出了如何实现外语音像资料搜集和管理的科学化,如何开发利用好现有的外语音像资料,使之为外语教学和科研服务.     

搞好音像资料建设 努力为外语教学服务

外语音像资料的建设与管理在外语教学领域里愈来愈受到重视,本文从资料建设、应用研究、使用效率以及管理人员作用与素质等方面,对于音像资料建设和管理及其对提高外语教学质量所起的作用进行了探讨.     

网络环境下外语音像资料的开发与利用

网络教学、多媒体课件作为外语教学的全新手段已受到越来越多高等学校师生的青睐.作者从大学外语网络课堂的开设、电子音像资料库的筹建、局域网上资源利用中存在的问题等几方面,探讨了如何在网络环境下开发利用外语音像资料,构造崭新的外语教学环境,为提高大学外语教学效率以及学生外语学习的积极性提供了新的思路手段.     

高校外语音像资料员应具备的素质

对教学对象进行语言技能训练的重要媒体外语音像资料 ,在整个外语语言教学活动中 ,起着其它教学手段无法替代的作用。而作为外语音像资料管理工作者的外语音像资料员的工作 ,则是一项服务与应用为一体的现代化技术工作。外语音像资料员只有具备多方面的素质 ,才能使自己所管理的音像资料产生出较强的服务功能。如良好的职业道德、合理的专业知识结构、获取情报的意识等。     

外语电教资料建设、管理与发展之我见

电教资料也称非书资料．是指用音响、形象等方式记录并出版发行的资料．它主要包括录音录像制品、幻灯片、电影等十大类．外语电教资料建设除了引进外，还可以录制外台节目，复制卫王频道的电视节目和针对中小学外语教学的资料．有了音像资料外，还得有配套的文字资料．管理上要设专人、专帐、专库和科学的编目方法．建立规章制度，使管理有章可循．在原有的规模上还要不断发展，向学生提供目录单，灵活使用资料，利用计算机进行管理。在工作中发挥积极性和主动性，成为系里教学工作的坚强后盾。     

高校外语资料室资料工作的未来之路

本文围绕着外语资料与外语教学的关系 ,分析了目前高校外语资料工作面对着什么 ?提出了对策 ,我们该做些什么 ?     

论外语教学的三大层次

论外语教学的三大层次张建颖长期以来，我国外语教学理论研究局限于外语教学法优劣的无休上争论，缺乏从哲学高度对外语教学的本质和方法等重大理论问题的探讨和研究。更令人不安的是，不少外语教师对语言理论和外语教学理论表现出相当程度的冷漠，这对提高我国外语教学的...     

联网课堂外语教学探索

随着宽带网的普及,网络中可利用的教学资源日益增多。对于外语教师来说,过去的那些极为难得的外文资料如今唾手可得。然而,丰富的网络资源并没有迅速成为课堂外语教学的工具,传统的外语教学模式仍旧占据着主导地位。如何让网络外语资源发挥应有的作用,如何利用网络资源推进外语教学,是外语工作者所要面临的挑战。     

外语教学中的情感策略

情感是制约学生外语学习成绩的主要因素之一，长期以来受到外语学习研究者的广泛关注。教学中教师、学生双方的情感，直接影响着教学效果的好坏，就此文章探讨了情感因素对外语教学的影响以及情感策略在外语教学中的运用。     

试论外语学习中的回避现象

本文探讨了中国学生学习外语时，在词汇、句型、语用等方面存在的众多回避现象，通过具体分析揭示回避现象是外语学习中的一种必然现象，它对外语教学有着重要的启迪。回避现象的根源，在于学生外语知识的匮乏，它是一种用以补救匮乏而实施的交际策略。正确对待回避现象，可以提高外语教学的效率     

文化因素与外语学习

本文论述文化因素对外语学习的制约，外语教学的本质特征及应转变外语教学观念。     

当代外语教学法发展趋势探析

本文简要回顾了外语教学法流派对我国外语教学的影响，分析了外语教学法的发展方向，揭示出交际教学法是外语教学法的发展趋势。     

浅谈外语试题库的建立

浅谈外语试题库的建立杨雪琴外语测试，作为外语教学的自然延伸．近年来，已得到越来越多的外语教学工作者的重视，它已成为一门比较完整和系统的独立学科。但从全局来看，我国的外语测试还相当落后，虽然广大的外语教师天天都在使用测试手段，年年出题、考试、阅卷、评分...     

盐工学人——孟宏党教授

孟宏党教授，江苏盐城人，1983年来校工作，一直从事英语教学与研究工作。历任外语教研室副主任、主任，外语系副主任，人文学院书记、院长，现任国际交流与合作教育处处长、校友工作办公室主任。社会兼职有中国外语教学研究会理事、中国语言哲学研究会理事、江苏省语言学研究会常务理事、盐城市外语协会副会长等。     

论外语教学传统法与交际法的有机结合

论外语教学传统法与交际法的有机结合周建新随着开放改革的逐步深化，经济建设日益繁荣，对外语人才（特别是英语人才）的需求量越来越大。外语教学也就显得越来越重要。当前所迫切需要的外语人才，是指既能读写译听，又能说流利、得体的外语的人才。用教学法的术语来说，...     

外语教学法中的“目标定位”分析与理解

外语教学离不开对其"途径"、"目标定位"和"方法"的理解与确立,它们是外语教学法体系中"语言观"、"教学原则"和"教学方法"在外语教学实践中的体现与应用。理解它们间的差异不仅是对外语教学法内容的再学习与了解,同时也是我们有意识地借鉴和选择国外外语教学法流派的需要。国外外语教学法流派繁多,我们的教学环境、对象、内容、目标等又各不相同,有针对性地明确教学"途径",确立教学"目标定位",选择教学"方法"成为我们外语教学工作者应该思考的问题。     

大学外语教学中母语的作用

“直接法”、“交际法”等教学法有助于解决在中国学生中广泛存在的“哑巴”英语问题，但也产生了一些弊端，在外语教学中适当利用母语有助于克服这些问题，对外语教学能够起到积极的促进作用。首先，把母语和外语进行对比，使学生对外语的理解更透彻，更深刻。其次，学生的外语基础良莠不齐，在大学的外语教学中适当的使用母语可以起到兼顾较差学生的作用。第三，外语教学中，教师在讲解抽象的语法概念或词义时，适当利用母语可起到事半功倍的效果。另外，对于大学生来讲，翻译能力也是英语学习中很重要的一个方面。在教学中适当使用母语，能够提高学生在外语和母语之间转换的能力，从而提高他们的翻译能力。     

以辩证的观点选用外语教学法

探讨外语教学法,实现外语教学的最优化,高速度、高效率提高外语教学质量,无疑是一项有意义的工作。本文拟联系实际,用辩证的观点来略谈外语教学法的选择。问题的提出作为中学三大基础课之一的外语,如何大幅度提高它的教学质量,是当前外语教学工作者所需要研究的课题。按照教育学的观点,要提高教学质量,包括诸多的因素和条     

外语学习中石化现象的产生与解决对策

本文通过对语言学习者在外语或第二语言的学习过程中产生的石化现象进行分析，从口语、词汇、语法、写作四方面入手，分析石化现象产生的成因，进而找出解决对策，指导外语教学工作。     

外语课堂教学信息点的有效导入

“信息点导引法”就是充分利用外语课文资料的信息点去引导学生的思维,激发他们说外语和写外语的热情,从而达到外语教学的良好效果。