交叉科学的重要意义及其发展

交叉科学是以单学科或多学科结合为表现形式的由两门或两门以上的学科相互渗透、融合而成的综合科学。这一具有广泛意义的学科群体的出现,是科学内部的分化与综合辩证运动的必然结果,社会、经济等诸条件则构成了若干制约交叉科学发生、发展的客观因素。交叉科学自17世纪中后期诞生以来,经历了三个多世纪的发展,特别是经历了从19世纪末至20世纪初现代科学诞生以来近百年的大发展,无论就学科的数量,结构形式的多样化,或是就     

美国家政学学科百年发展述评

美国家政学学科已有百年发展历史,从最初的综合发展到20世纪中期的专业分化,学科规模越来越庞大,各个分支之间产生了严重的隔膜,导致了20世纪下半叶的生存危机。危机下的反思再次明确了其跨学科属性,当时流行的人类生态学研究就是对家政学进行整合的积极探索。新世纪,提倡超越学科间壁垒的超学科视角成为家政学发展的最新方向。美国家政学学科百年是综合、分化、再综合的螺旋式发展的过程。     

建立图书馆公共关系学势在必行

在现代科学既高度分化又高度综合的今天,不仅各学科领城的分支学科越来越多,而且两门或两门以上学科交叉渗透、有机结合而形成的边缘学科也不断涌现。近年来,公共关系学得到了很快的发展,并迅速与其他学科交叉渗透,形成了研究不同社会组织公共关系原理和方法的部门公共关系学。笔者认为,将图书馆学与公共关系学结合起来     

自然科学、社会科学“一体化”试探

一、“一体化”的含义现代科学发展表明,科学一方面高度分化,一方面又高度综合,在分化的基础上出现了科学发展的“一体化”趋势。自然科学、社会科学的互相“交融”则是这一趋势的醒目标示。自然科学、社会科学“一体化”,是指这两大类学科相互影响、相互渗透,日益形成一个统一的、完整的新学科体系。所谓相互影响、相互渗透,可以是这两大类学科理论本身直接地在不同层次,不同范围的互相作用,如概念、原理、方法的移植、借鉴等等;可     

现代科学与现行图书分类法

近年来,随着人们对客观世界认识的不断深化,科学技术的发展也明显呈现出既分化又综合的趋势。即学科越分越细,学科之间的联系越来越紧密,而且又越来越趋向于综合。学科与学科之间相互交叉、彼此渗透已成为一种普遍的现象。分支科学、交叉科学、边缘科学、综合科学、横断科学以及模糊科学、潜科学等新兴科学也就相继出现,应运而生了。其中又以综合科学和横断科学为两大类主要新兴科学。     

当代学科发展的大趋势

今天,由学科组成的知识体系,正在不断膨胀,传统学科分支衍生,新兴学科粲若繁星,学科与学科渗透、综合,组成大量软科学。据统计,当代学科总量已超过二千六百门,这种发展势头还有增无减,当代学科发展的大趋势大致表现在以下几个方面: 一、学科的分化与综合并驾齐驱; 二、数学向社会科学领域渗透; 三、软科学蓬勃发展; 四、科学与艺术加紧联合;     

论"大科学"观

阐述了“大科学”的当代意蕴 ,认为当代“大科学”的突出特征是它的整体性。它以不断分化和高度综合为形成过程 ,以学科交叉文理渗透的多学科群为内生方式 ,以广泛的学术交流和大规模集体攻关为发展条件 ,以科学的整体参与协同解决全球问题为实现途径。哲学社会科学在大科学整体中价值凸现。树立大科学观必须扬弃陈旧狭隘的科学观 ,实现科学与人文的融合并进。     

八、九十年代我国编辑学的总体走向

我国编辑学的发展主要表现为渐进的形式，出现了分化和综合的趋向。许多部门编辑学不但先于一般编辑学而诞生，建构了自己的理论体系，还分化出自己的子学科，与编辑学相关的交叉学科也纷纷涌现，进一步扩大了编辑学的视野。一般编辑学理论体系的不断充实和完善，则是编辑学综合发展的主要方式     

学科交叉现象的本质探析——基于在对交叉学科现象的研究中的某些论述的分析

近几十年来,学科交叉现象大量出现,并取得巨大的成果。在不少关于学科交叉现象的研究的文献中,常把学科交叉现象与科学发展的关系进行了本末倒置的表述。那么,科么学科交叉现象的本质是什么呢?学科交叉现象是科学发展的产物,是生产的需要和科学实践活动的需要的产物,是科学体系分化、综合发展趋势的体现,是自然及科学本质的必然表现。     

大学通才教育刍议

本世纪四五十年代以来,现代科学技术在高度分化的基础上,又日益走向高度综合,趋于整体化、系统化。马克思关于“自然科学往后将包括关于人的科学,正象关于人的科学包括自然科学一样,这将是一门科学”的伟大预言正在变为现实。随着现代利技综合思潮的蓬勃发展,各门学科知识彼此联系日益紧密,一门学科的发展已经越来越依靠其它学科的知识和方法。现代科技综合发展的趋势,已提出了培养“通才”的要求和任务。     

山东省高等学校分类管理的学科政策体系分析

<正>学科是衡量学校办学水平的重要标志,是高等学校的综合竞争力的最终落脚点。一流大学离不开一流学科的支撑。在高等教育中,学科划分和专业设置不仅是学术和认识问题,更是关乎高等教育全局的政策性很强的实践问题。高等学校分类管理的学科政策关系到高等学校学科的建设与发展。我国现代高等教育系统已分化为     

现代天体演化理论及其哲学思考

马克思主义哲学作为理论化、系统化的科学世界观,它的产生离不开自然科学的基础,反过来,它又为我们认识世界、改造世界提供了强大的思想武器。自然科学经历了17世纪以来分门别类的研究之后,进入20世纪呈现出旣高度分化又高度综合的现代科学发展的特征执蒲У姆⒄?已成为当今世界发展的一大潮流,它引起了社会的普遍关注,推动了人们的哲学思考,例如,科学哲学和人本主义思潮一起成为西方两大思潮。现代科学的发展,一方面证实和丰富了马克思主义哲学,另一方面又向我们提出了挑战。为了便于读者广泛了解现代科学一些主要学科的发展,对现代科学提出的新问题、新情况进行哲学思考,我们在学报上开辟“现代科学发展的哲学思考”专栏,以发挥我校文理综合、学科多的优势;顺应科学发展的大潮,推动文理科的交流和渗透,支持新的交叉学科;促进自然科学工作者与哲学社会科学工作者的联盟。我们衷心希望这一专栏能得到学术界的关心与支持。     

中国马克思主义理论学科的百年传承与新时代的发展趋势

以国务院学位委员会、教育部《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》（学位［2005］64号）文件为标志,马克思主义理论学科作为独立完备的学科体系在中国正式创立,至今已有10余年的历史。但如果从学科的知识论、活动论和组织论视角综合分析,该学科在中国的发展历程则可以追溯到中国共产党成立之前。近百年来中国马克思主义理论学科经历了以马克思主义理论研究和宣传为核心的发展阶段、以马克思主义理论类课程建设为核心的发展阶段、以马克思主义理论与思想政治教育专业建设为核心的发展阶段和以马克思主义理论一级学科建设为核心的发展阶段。新时代的马克思主义理论学科呈现学科与思想政治理论课程建设协同创新、学科知识体系分化丰富、学科共同体融合完善、学科依托单位规范性加强、学科社会服务职能逐步凸显等发展趋向。     

论巴金散文的戏剧性笔调

一、“散文的戏剧性”提法的理论依据 今日的世界是自然科学与社会科学高度分化与高度综合的时代,是各门学科高度分化与高度综合同步发展的时代,许多新型的边缘学科的产生和新的横断向的方法论的使用就是这一时代精神的标志。在文学领域里,这种时代精神的反映就是:文学发展到当代,已经进入了一个彻底独立与全面综合的时代,一方面各种文学体裁显现出空前显著的不可取代的独特性,另一方面各种文学体裁间又有了前所未有的渗透与融合。面对局部线性,整体多维性的世界,单     

试论我国书目情报服务工作的发展方向

书目情报服务就是书目情报检索与利用的眼务，它是开发文献资源，向读者传递文献信息，眼务于自然科学和社会科学研究、服务于两个文明建设的重要手段。它是一项科学性、系统性和实用性都很强的工作．它包括书目服务与情报眼务两个方面．随着现代科学技术和文化的发展，学科分支趋向综合，已出现大量或综合社会科学知识与自然科学知识加以研究的大边缘学科，或综合理工学科、工科各分支学科结合研究的综合性学科．与此同时，由于学科研究的分工愈细，也出现了科学内容逐渐深入的现象．这种趋势，对团书情报资料单位的要求往往是十分苛刻的，…     

医学模式发展的历史、现状与展望

简要说明了医学模式转化的历史,指出医学模式转变不仅引起了医学面貌的变化,使医学学科出现了分化和综合的两种趋势,同时对医学的实践领域发生了深刻的影响,对医学教育也提出了更高的目标和要求。结合医学模式转变对理论和实践的要求,指出今后在教育、管理、服务及政策方面我们所应采取的对策。     

2013 年中国新闻传播学研究述评

2013年,较之其他学科,中国的新闻传播学在社会转型和变革中呈现发展迅速、异彩纷呈之趋势.纵览、横视新闻传播学科及传媒界的发展状况,其呈现出融合、变革、反思、分化、深入的特点,具有多元发展、主体分化、理论提升、主旨分明之趋向.从13个方面对2013年中国新闻传播学的研究热点进行梳理,围绕新闻传播学、传媒行业的核心价值观念以及改革并购与转型重组等问题,思考大数据背景下新闻传播理论的发展与创新,拓展一些新的热点研究话题.     

期刊编辑学结构论纲

当今世界,新潮汹涌。一切都在变革,更新。科学知识,也经由第一阶段的混纯整体、第二阶段的演变分化,发展到今天的第三阶段:各门学科高度分化而又高度综合,各种边缘学科杂然而出,多元分支学科应运而生。随着社会实践的空前拓展,人们的精神需要愈加广泛,其理性触角几乎无所不至。正如一位哲人所说:“需要是发明之母。”     

转变封闭型教育思想 加强学科间横向联系

转变封闭型的教育思想和教学方法,加强学科专业间的横向联系,是当前深入进行高校教育体制改革中一个急待解决的重大课题。本文拟就此谈点粗浅的看法。一所谓学科专业间的横向联系,就是看来相互独立的学科专业间的相互关系,包括相互依存和制约、相互影响和渗透等内在的科学联系。深刻认识加强学科专业间横向联系的重要性,对于转变封闭型教育思想和教学方法是至关重要的。注重加强学科专业间的横向联系,首先是由科学自身及其发展规律决定的。科学是一个整体。各学科的独立是相对的,而联系则是绝对的。马克思早就指出:“自然科学往后将包括关于人的科学,正象关于人的科学包括自然科学一样:这将是一门科学”。人类科学的发展,是在相互独立的学科间综合、分化、再综合、再分化的逻辑路线上螺旋前进的,进而新学科不断涌现,学科家族中的成员越来越多,人们对自然和社会的认识逐步深化。古代科学的发展以较低级的综合为主,因而“在希腊哲学的多种多样的形式中,差不多可     

政治发展研究中的文化回归趋向辨析

本文试图从学科角度对当代政治发展中的文化回归趋向进行分析。首先阐释了所谓“向文化回归”的内涵、成因和具体表现形式 ;然后通过对政治发展研究历史上两种取向分化的比较 ,揭示“向文化回归”趋向背后的学科演变逻辑 ;最后 ,在剖析这种趋向的影响与缺陷的基础上 ,从政治学的学科建设需要对当代政治发展研究作出初步的总结和建议