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铁人王进喜纪念馆自2006年9月26日开馆以来,一直免费对外开放,着眼于做好免费开放后的社教工作,建设"铁人式"的一流社教队伍,进行了有益的探索和实践。 相似文献
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从1990年开始,我们在金华农村开展了社会主义思想教育,并以此为主线,牵动农村各项工作的顺利进行,逐步形成了建设社会主义新农村的工作路子。由于思路对头,步子稳妥,锲而不舍地连抓了数年,目前已初步显现了效果。 农村工作千头万绪,社会主义思想教育是主线 自党的十一届三中全会实现了全党工作重心转移,农村率先实行改革后,金华市农村也发生了历史性的巨大变化。面对家庭联产承包责任制给农村生产力带来的大解放,农村工作 相似文献
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去年到江苏去进行商务活动,途经南京,顺道去探望一位同学,他现在已经是某大学的教授.在他家的书房中聊天,问他在主攻什么,他说主要在研究“公共选择“和“寻租“理论.夜深告辞时,他还送我一本他翻译的关于“寻租“理论的书,是美国学者戈登@塔洛克所著的<对寻租活动的经济学分析>.在众多的经济学术语中,“寻租“一词是很妙的,妙就妙在一个“寻“字上,是“寻宝“的“寻“,更是“众里寻她千百度“的“寻“.英文中是rent-seeking,你看这seeking,还是隐含着正在进行的动作.寻租一词由安妮@克鲁格于1947年在一篇论文中首次使用后,这个富有魅力的词汇,就受到了广泛的关注.…… 相似文献
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《东方》杂志 (1995年第 5期 )曾刊登了一篇纪念反法西斯战争胜利 50周年的专稿——犹太裔汉学家舒衡哲的文章《第二次世界大战:在博物馆的光照之外》。文章认为,我们今天常常说纳粹杀了 600万犹太人,日本兵杀了南京 30万人,实际上是以数字和术语的方式把大屠杀给抽象化了。他说:“抽象是记忆最疯狂的敌人。它杀死记忆,因为抽象鼓吹拉开距离并且常常赞许淡漠。而我们必须提醒自己牢记在心的是:大屠杀意味着的不是 600万这个数字,而是一个人,加一个人,再加一个人……只有这样,大屠杀的意义才是可以理解的。”读到这儿,我的心怦怦… 相似文献
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我们向社教工作队员同志们推荐这篇文章,希望大家都能读一读。它告诉我们,社会主义教育运动是活学活用毛主席著作最好的学校,参加了社会主义教育运动,就能更好地学到毛泽东思想。它告诉我们,毛主席著作在人民群众中享有最高的威信,是推动运动的最有力的武器。大讲毛主席著作,把毛泽东思想直接交给人民群众,是运动能够取得胜利的根本保证。社教运动的根本目的,就是用毛泽东思想武装全体人民群众。我们希望每一个社教工作队,都能坚决地贯彻执行中共中央中南局关于深入开展学习毛主席著作运动的决定,把大讲大学毛主席著作摆在社教工作的首位,在学习毛主席著作的运动中,充分发挥骨干作用,使我省的学习运动,更深入更扎实地开展起来。 相似文献