新形势下艺术设计专业的基础课程设置研究

伴随着时代的发展以及我国教育事业的繁荣,我国社会发展对于各类人才的需求量日益提升。在这样的背景之下,为了满足社会生产、生活的需要,各高校加强了对于艺术设计专业的创设以及发展。近年来,伴随着文化设计产业的发展以及知识经济时代的到来,我国高校在发展艺术设计专业的过程中需要着重加强对于基础课程的设置。本文基于此,分析探讨在新的社会环境下,我国高校如何科学地设置艺术设计专业的基础课程,实现该专业以及社会经济建设的发展。     

"互联网+"时代下,关于高校广告设计专业艺术设计史课程教学改革的思考

在"互联网+"的推动下,我国的广告设计教育在不断地做出适应性改革.广告设计专业艺术设计史课程面临着被边缘化的困境,本文对当前高职高专艺术设计专业艺术设计史课程现状进行分析,针对课程面对的困境,做出几点课程改革的建议.     

大学美术教育素描基础课的教改新模式

作为当前大学美术专业的必修课程,素描基础课程一直以来在高校的美术教育工作及其课程中占据着十分重要的地位.素描基础课程可以培养美术专业学生的审美能力和表达能力以及绘画能力和创新能力.当前我国大学生美术教育素描绘画课程在其教学和人才的培养上存在着教学模式僵化以及没有新意等诸多问题,这些问题会在很大程度上影响美术教学的质量及其创新机制和人才的培养,因此美术教师需要在当前这种教育模式上下功夫,创新教育教学模式,对素描基础课程教学模式进行改革.     

工作室教学模式下高校装饰绘画课程改革探索

装饰绘画是高校艺术设计专业教学体系中的基础课程,对培养学生设计能力、艺术素养具有重要的现实意义。在当今高度重视素质教育深化改革的背景下,依据装饰绘画课程特征进行课程改革已经成为高校艺术设计专业基础课程教学改革的必然趋势。基于此,本文以工作室教学模式的实践应用为例,从工作室教学模式与装饰绘画课程特征入手,就工作室教学模式下高校装饰绘画课程改进行革分析,以期改善装饰绘画教学质量,促进装饰绘画教学优化发展,为相关人才的培养奠定良好的基础。     

浅谈关于当代普通高校中艺术设计教学的改革

如今人们对于生活质量的要求已不仅仅局限于平凡的生活,而是有了更高的追求,开始在生活中追求艺术的美感,所以伴随着这种需求的产生出现了艺术设计专业,来为人们的生活营造艺术的美感,与此同时,在许多普通的高校中也出现艺术设计和一些相似的专业。本文主要分析和研究当代普通高校中艺术设计教学的改革,从改革的角度出发,分析普通高校在艺术设计中所推行的特色教育方法,并且结合了教学的理念和教学的实践发展,从培养学生创新性思维和使用电脑设计的能力等方面进行思考,进而推动艺术设计的发展。     

论微课在高校山水画教学中的运用

伴随着互联网信息技术时代的来临,传统的美术教育模式已经不能够满足目前的社会需求与发展。微课作为我国教育信息化发展的创新模式,对传统的教育方式起到了促进作用。高校美术教学过于注重美术学科本身,缺少对于美术教育资源综合性、多样性的开发和利用。本文主要从这两方面入手,进行微视频课程和传统山水画教学的交叉学科研究。     

浅谈数码艺术引发景观小品设计的变革

艺术设计的发展体现着社会文明的进步.现当代科技与信息技术的快速发展,促使艺术设计发生了结构性变化,数码艺术是伴随科技进步的文化产物.本论文主要阐述了现代信息技术的概况以及数字艺术和特性,并在此环境下探讨景观小品的设计变革.     

浅谈高校学前教育专业音乐教学课程的系统化

由于音乐课程是幼儿教育教学课程的重要组成部分,而高校的学前教育专业是我国重要的幼师教育与培训基地,因此需要加强关注学前教育专业学生的音乐素质发展水平.本文通过分析幼儿音乐教育的发展现状,探讨幼儿音乐教育的重要性功能,最后重点论述学前教育专业学生音乐素质培养的各项举措,以此在一定程度上来推动我国学前教育专业音乐课程的系统...     

“互联网+”时代下,关于高校广告设计专业艺术设计史课程教学改革的思考

在"互联网+"的推动下,我国的广告设计教育在不断地做出适应性改革。广告设计专业艺术设计史课程面临着被边缘化的困境,本文对当前高职高专艺术设计专业艺术设计史课程现状进行分析,针对课程面对的困境,做出几点课程改革的建议。     

大学美术教育素描基础课的教改新模式

作为当前大学美术专业的必修课程,素描基础课程一直以来在高校的美术教育工作及其课程中占据着十分重要的地位。素描基础课程可以培养美术专业学生的审美能力和表达能力以及绘画能力和创新能力。当前我国大学生美术教育素描绘画课程在其教学和人才的培养上存在着教学模式僵化以及没有新意等诸多问题,这些问题会在很大程度上影响美术教学的质量及其创新机制和人才的培养,因此美术教师需要在当前这种教育模式上下功夫,创新教育教学模式,对素描基础课程教学模式进行改革。     

以拓展素质为核心 提升大学生就业竞争力

拓展大学生素质教育是适应时代发展的必然趋势.目前在大学生就业环节中出现的矛盾与趋势,突显素质拓展教育在高等教育实施过程中的不足.高校应调整专业设置,培养大学生良好的基本素质,增强社会实践能力,强化素质拓展训练,加强创业教育,综合提高大学生的就业竞争力.     

高校美术鉴赏课程设置与教学方式

在我国高校开展美术鉴赏课程的目的,就是为了对学生进行美术基础素质教育,帮助学生养成良好的审美能力,并陶冶他们的情操,从而对他们进行综合性的培养.而美术课程的设置与教学方式,是该课程最终开展质量的关键所在,如何正确选取高校美术鉴赏课程的内容,对课程进行合理的设置与教学,需要我们对其不断进行研究.     

高职院校艺术设计专业图形类软件课程项目化改革分析

艺术设计专业是高职院校中的一个重要专业之一,艺术设计专业教学是对高职专业教学的有力补充.高职艺术设计专业中,图形类软件课程是其重要组成部分,该类课程的教学对学生的影响非常大,直接关系到学生的今后发展.本文中,笔者首先介绍了高职艺术设计专业图形类软件课程的基本情况,然后阐述了项目化改革的含义及特征,紧接着又分析了高职艺术设计专业图形类软件课程项目化改革中遇到的问题,最后在前文的基础上详细探讨了高职院校艺术设计专业图形类软件课程项目化改革对策,从而形成了对高职院校艺术设计专业图形类软件课程项目化改革的全面了解,希望能够起到一定的参考作用.     

高职院校艺术设计专业教育现状及其探讨

随着我国经济的飞速发展,人们已经不限于温饱,在美观方面有很大的要求,因此,现代需要大量的艺术型人才,高职院校艺术设计专业受到大量的关注,在未来的发展中处于非常重要的位置,本文主要阐述高职院校艺术设计专业教育的现状以及改革建议.     

应用型艺术设计人才培养研究——基于实训基地建设和校企共建模式视角

如何更好地培养应用型艺术设计专业人才,达到符合企业需求的标准,江西应用科技学院充分发挥实训基地的作用,深化校企合作,通过实践教学体系的建设,做好相关课程设置,优化教学模式和完善实训室的教学条件,切实做好实训基地建设与管理,通过科学制定课程安排等措施加强艺术设计专业实训室建设,从而提高了学生的培养质量,优化了教学效果,以此培养出符合企业需要的应用型人才。     

浅谈影视声音优质课程设计

现阶段,国家对于高等教育越来越重视,传统的教育模式已经不适合飞速发展的社会需求。尤其是影视相关专业这类应用型的学科,传统的课程设计更加满足不了现今社会的发展需要。当前,绝大多数高校在影视类专业中都开设了广播电视编导、影视摄影与制作、表演、戏剧影视导演、播音与主持艺术等相关专业,但录音艺术专业在高校中的存在屈指可数,这就导致了录音技术人才的一度缺失。因此,高校对影视声音创作的课程设计安排既要优化更要创新。本文将从师资、教学方式、课程设置、实验室及管理五个方面来详细说明如何做好影视声音创作的课程优质建设,才能满足当代大学生的就业创业需求。     

课程思政背景下的舞蹈课程教学创新研究

随着社会的不断发展,人们对舞蹈艺术也有了更高层次的认识,而当前高校中普遍存在着比较缺乏创新人才、师资力量薄弱等问题。因此在教学方面需要进行改革和革新。本文通过研究调查发现目前我国高等院校当中存在所开设课程内容不够系统化、针对性不强以及专业设置不合理现象,是影响学生学习效果及就业率高低的主要原因之一;并从教师队伍建设入手提出相应措施,以提高舞蹈课的有效性与科学性来促进高校舞蹈教育事业更好发展。     

地方高校艺术设计专业构成设计课程思政实施策略——以晋中信息学院为例

以晋中信息学院艺术设计专业构成设计课程为例,从学校与专业课程定位,构成设计课程融入思政课程改革的意义,构成设计课程思政体系化设计思路以及构成设计课程思政实施方案四个方面,探索如何在地方高校艺术类专业构成设计课成中融入课程思政有关内容,以期为地方性高校艺术类课程思政设计与实施给予支持。     

化学师范类专业教学技能课程改革与实践——内蒙古民族大学化学师范类专业教学改革总结

为适应时代发展和基础教育改革的需要,我们针对化学师范类专业毕业生中存在的实际问题,从2001年开始开展了化学师范类学生技能课程改革实践.此次技能课程改革,在建立"理论一技能训练一实践"课程框架的基础上,采取加设技能课程、编写技能课教材、改进教学方式和方法的措施,促进了学生教学工作技能的培养和发展,提高了学生的社会竞争能力和化学师范类专业的办学效益.     

浅谈影视声音优质课程设计

现阶段,国家对于高等教育越来越重视,传统的教育模式已经不适合飞速发展的社会需求。尤其是影视相关专业这类应用型的学科,传统的课程设计更加满足不了现今社会的发展需要。当前,绝大多数高校在影视类专业中都开设了广播电视编导、影视摄影与制作、表演、戏剧影视导演、播音与主持艺术等相关专业,但录音艺术专业在高校中的存在屈指可数,这就导致了录音技术人才的一度缺失。因此,高校对影视声音创作的课程设计安排既要优化更要创新。本文将从师资、教学方式、课程设置、实验室及管理五个方面来详细说明如何做好影视声音创作的课程优质建设,才能满足当代大学生的就业创业需求。