网络环境下的高校教学团队建设

网络教学突破了师生间的时空限制,把互联网的强大优势引进教学中。在高等教育后大众化时期,研究网络环境下的高校教学团队建设,对于共享优质教学资源,提高高校办学效益和教育教学质量具有重要意义。     

网络规则生成和演进的内在机制

网络空间规则的演变是一个新的时代命题。从新制度主义视角看,规则的生成和演进不仅受外部环境刺激,更是制度变迁的产物。制度通过学习来积累历史经验。组织基于惯例而学习并在学习过程中获得了某种能力,这种能力又与规则相关,并表现为两种技能：一种是组织在现有网络规则内部不断增强的工作技能;另一种则是组织在制定或改变网络规则方面不断增强的技能。     

加权超网络视角下生态产业结构演进研究

如何从促进生态文明建设的产业结构演进过程中把握其动力机制,揭示其内在机理和演进趋势是当前产业结构研究的热点问题。针对产业及其动力因素所形成的复杂系统所具有的多维性、多层性和多属性特点,运用超网络工具构建了"产品—技术—资源"超网络。经分析表明,演进的内在机理在于技术知识和资源信息在超网络中的流动。进而提出了技术和资源对产业结构演进的贡献广度和贡献深度以及产业结构演进对技术资源的需求广度和需求深度,分别实现了对超网络中三层网络的加权,并运用该网络分析了生态产业结构演进的新趋势。     

网络环境下图书馆的馆藏建设

网络环境下 ,图书馆要想生存和发展 ,必须对馆馆藏建设进行调整。网络环境对图书馆藏建设具有重要影响 ,并具有新的特点 :即文献载体和类型、文献收集途径和获得方式、文献收藏方针和策略等三方面均有变化 ;网络环境下馆藏建设的策略是 :重视数据库建设 ;增大电子文献入藏比例 ;建立具有本馆藏书特色的文献信息资源及剔旧策略 ;并应注意一些其他问题。     

网络环境下的信息资源建设

随着网络环境的形成和进一步发展,网络资源日趋丰富,图书馆的文献资源建设也发生了变化,必须制定科学的建设规划,扩大资源积累,开发资源潜力,以更好地为读者服务.     

社区学习团队的支持性环境培育——基于教育生态学的视角

正《上海市老年教育"十二五"发展规划》中提出要"培育10000个老年学习团队"。根据这一要求,扩大学习团队数量,提升团队学习质量,促进团队学习的可持续发展,不仅需要在理论上进行解读,更需要在实践中提出具有启发意义的举措。本文从教育生态学理论视角,对一个学习团队的建设措施进行具体解读,来分析社区学习团队的支持性环境培育的关键要素。     

网络环境下的文献资源建设策略

随着文献信息网络化的飞速发展和高等教育改革的不断深化，图书馆原有的藏书规模、数量、质量和形式已经很难满足读者的需求。本文提出了网络环境下文献资源建设的几种策略并进行了探讨。     

试论网络环境下图书馆馆藏建设

在网络环境下,图书馆馆藏资源在结构、类型、载体、获取方式和手段等方面都发生了巨大变化,对图书馆馆藏建设产生了较大影响。针对这些变化,本文对正确处理实际拥有馆藏与虚拟馆藏、印刷文献与电子文献关系,在网络环境下建立特色馆藏,如何界定馆藏质量等问题进行了研究。     

社会规则发生学探索——以哈耶克演进论理性主义为视角

秩序是事物存在的基本状态,也是人类认知的前提条件.社会秩序根植于自然秩序,社会规则是促进社会秩序形成的主要途径和方式.哈耶克作为20世纪最伟大的古典自由主义大师,其学术进路受休谟、亚当.斯密、斯宾塞等苏格兰思想家的熏陶,以理性不及知识观为逻辑起点,提出了与其自生自发社会秩序理论相适应的类似于生物进化的社会规则演化范式.社会规则生成的基本动力是利益博弈,社会规则的主要功能是实现个体及整体利益的最优化.社会规则是社会运行过程中调整社会关系稳定状态的概率函数,试错是社会规则演进的主要路径.     

论网络环境下的馆藏资源建设

本文从特色化、现代化、数字化、虚拟化四个方面论述了网络环境下图书馆馆藏资源建设的发展趋势。     

加强高校领导班子建设，促进高等教育可持续发展

高校领导班子的整体执政能力的决策力和执行力建设,包括按照党和国家的路线、方针、政策、法律,制定学校发展规划和规章制度,采取科学的领导方式,有效地组织各项教学、科研和社会服务活动,努力提高人才培养质量这样几个内容。从可持续发展思想的时代内涵出发,阐述了高校领导班子建设在高等教育可持续发展中的地位和作用,指出高校领导班子要加强六种能力建设,并提出了高校如何保持可持续发展的建议。     

社会科学研究构建科研共同体的策略：学习型组织的视角

当前社会科学研究团队的建设面临着缺少人才、经费不足、缺乏制度与文化的支持等难题。从学习型组织的理论看,打造科研团队就是构建学习型组织,学校或学院应依据系统思考的原则,整合力量,搭建最初的平台;团队领导者应负责铸造团队的共同愿景,组织团队的共同研究与学习;团队成员应努力实现自我超越,积极投入团队的研究工作之中,还要不断反思自己的心智模式与团队工作不相适应的思考方式,努力学会与同伴的交流与合作。     

辅导员队伍“三化”建设研究

随着高等教育的大众化发展,高校辅导员队伍建设明显不能适应高校大学生思想政治教育的要求,为了保持高校的长期稳定和发展,如何创造性地建设一支高素质、高水平,职业化、专业化与专家化的辅导员队伍,成为高校专业人士关心的话题。结合工作实际,以打造职业化、专业化与专家化型辅导员队伍为目标,对高校政治辅导员队伍建设作了思考与探索,提出了实现辅导员队伍三化建设的途径。     

高校人才队伍建设与评价机制研究

高校人才队伍建设应抓住关键环节,用制度创新建立合理的量化考核指标体系。通过有效地建立人才激励机制,使校外引进与校内培养人才都能全力和谐地投入到学校的建设和发展中。本文将探究高校的人才队伍建设的内在规律,构建高校人才评价指标体系,以期对高校的人才队伍建设提供一些有益的借鉴。     

专家队伍建设支持系统的成本-效益分析

本文对专家队伍建设支持系统的成本和收益进行了详细的研究,运用人力资源成本分析方法,对专家的取得成本、开发成本、使用成本、保障成本、离职成本进行了全面的分析.利用投入产出原理对专家队伍建设支持系统的投资收益进行了论述.从直接投资收益和间接投资收益的分析入手,给出了系统的专家队伍建设支持系统的投资收益分析方法.     

加强高校“两课”青年教师队伍建设的思考

本文在对10所高校“两课”青年教师进行问卷调查的基础上,通过分析“两课”青年教师队伍中存在的主要问题,提出了加强青年教师队伍建设的措施。     

东营石化企业营销团队建设的对策——以山东石大胜华化工集团股份有限公司为例

近年来,随着"黄"、"蓝"两大国家战略的推动实施,东营石化企业取得了长足发展。东营市现已成为全国石化产业分布最为集中的区域之一。但面对地区产业发展的良好环境和条件,东营石化企业在营销团队建设方面还存在着营销人员理念落后、内部缺少沟通协作、营销制度建设落后等问题。为促进东营市石化企业的良性发展,必须树立现代营销理念,加强营销文化建设,完善选人用人机制,加强团队沟通协作,建立健全营销制度,使营销团队适应现代市场经济发展的要求。     

新工科背景下高校教师党支部书记队伍建设

高校教师党支部书记具有“学科带头人”和“支部领路人”的双重属性,是高校基层党建的“关键少数”。基于政治定力、组织凝聚力、领导执行力、创新创造力、育德育才力,构建“双带头人”支部书记核心能力的“钻石模型”。在国家加快建设发展新工科的背景下,通过对支部书记队伍提供科学、系统的管理和培训,建立切实有效的保障激励机制,打造一支党建和业务相结合、双促进的骨干力量。这对于服务高校“双一流”建设,并且进一步将立德树人的初心和使命内化,具有时代意义。     

建筑界面的性质与手法

建筑的本质是空间 ,空间因界面才具有使用价值。由于界面将抽象的设计观念转化为具体的空间形象 ,直接传承了建筑内外环境的感性意义 ,从而使建筑成为既有实用功能又蕴涵意义的空间环境 ,并由此引出诸多界面之外的如色彩、式样、质感等形式因素 ,这些因素直接作用于人的感官引起人们对建筑的认知。正是这些原因才使界面的认知与设计成为建筑设计、环境艺术设计等学科研究的重要课题。笔者以现代认知理论为基础 ,通过对界面的基本特征和设计手法的分析、归纳 ,试图从建筑心理学的角度 ,探讨界面设计的相关问题。     

神·人·法:纠纷解决模式从权威到规则的演进

纠纷解决自古就是人类社会所面对的一项深刻主题.综观人类历史,纠纷解决大抵经历了一个从权威到规则的过程.神明裁判是几乎所有初民社会都曾广泛使用的纠纷解决手段,这也成为最早的纠纷解决的权威审判方式.随着社会的发展和生存经验的不断积累,神明的权威逐渐隐去,而代之以氏族首领这一新的权威,在纠纷解决过程中发挥着重要的作用,也进而成为最早的法官.在纠纷解决过程中所形成的习惯因其被普遍承认而固定下来,成为规则,规则也逐渐限制了权威的自由评断,成为纠纷解决的依据.