新课改下初中英语教学如何与小学英语衔接

英语作为21世纪的一种交际工具,它的重要性不言而喻。为了适应社会发展的需要,云阳两所县直属小学从1996年开始开设英语课程,其余65所乡镇中心小学从2002年秋季开始也开设英语课程。近年来,我校初中入学新生中在小学阶段学过英语的学生逐年上升,到去年已达百分之百,这从根本上打破了初中英语教学“零起点”的格局,这就意味着初中教师引导学生学习英语的担子轻松了。但事实并非如此,这群学生中大部分进入中学后,不能自然地适应初中教学。严重影响他们在英语课堂上的学习效果。就其原因是多方面的。因此作为初中一年级的英语教师应从以下几个…     

浅谈中小学英语教学衔接中的暗示教学

初一新生对即将来到的新生活是充满新奇的,既有对新学科的新奇,也有对新老师的新奇.如果六年级的老师与七年级老师在他们还未步人中学时携手合作,在"新奇"上针对学生"大做工文章",获得的效果是超乎想象的.     

初中一年级数学兴趣的培养

学生从小学到进入初中学习,带有很强的好奇心,他们不知道初中是怎么样的,初中的老师如何,初中的数学要学习什么内容。由于学生在进入初中前,大多在小学数学中经过填鸭式的教学,对数学可以说是枯燥无味,他们期盼着进入初中后在数学学习中有比较大的改变,希望数学课的学习不要这么枯燥无味,能够轻松活泼一些。以前的老教材和老师们的传统教法,让初中一年级的新生在学习数学的过程中,没过多久,就让新生学习数学的兴趣慢慢消失,他们对数学不感兴趣,甚至厌烦数学课的学习。现在的新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力,如果教师教法得当,就很容易激发学生学习数学的积极性。     

初三后期英语辅差心得--不抛弃不放弃，英语没那么难

每每到了初中三年级,都会有英语学习能力薄弱的学生向我抱怨英语难学,每次月考后他们就会发现其他科成绩都很不错,就英语一科拖了后腿。学生焦虑不安,家长和班主任也多次“求情”,希望我能有妙手回春之“药”。这也触使我的内心有些惶惶不安,或许是一种亏欠。     

中小学英语教学的差异与过渡

近几年,我多次担任了初中一年级新生的英语教学工作。本以为根据全国英语教学大纲,小学四年级就开设了英语课教学,进入初中时学生已经有了一定的英语基础。可是,通过教学,我明显地感到,实际情况远不是这样。新生同学们在单词的记忆,     

中小学英语教学的差异与过渡

近几年,我多次担任了初中一年级新生的英语教学工作.本以为根据全国英语教学大纲,小学四年级就开设了英语课教学,进入初中时学生已经有了一定的英语基础.可是,通过教学,我明显地感到,实际情况远不是这样.新生同学们在单词的记忆,语法的理解,以及句子的学习方面与实际要求存在着非常大的差异,不仅出现了严重的脱节现象,而且在学生与老师的潜意识中,也同样存在着认识上的误区与差异,进而严重影响和制约了初中英语教学的发展和深入.     

新生入学自我介绍的重要意义

本文针对新生来到新环境,面对新老师、新同学所面临的困境,提出采取示范方式,引导学生开展自我介绍活动,对于优化班级管理和促进学生发展,有着重大的意义.在新生年级开展入学自我介绍活动,主要有如下意义:有利于选拔学生干部,组建班委；有利于选拔学生干部,组建班委；有利于明确班级目标,争优创先；有利于树立学生榜样,弘扬正气；有利于营造竞争氛围,激励上进；有利于培养表达能力,增强素质；有利于建立学生成长档案,促进发展.     

浅谈用Excel从身份证号码中提取出生日期和性别

每年新入学的一年级学生,都需要向上级教育部门上报一份包含身份证号、出生年月等内容的电子表格,以备建立全省统一的电子学籍档案。数百个新生,就得输入数百行相应数据,这可不是个轻松活儿。有没有什么办法能减轻一下输入工作量、提高一下效率呢？其实,我们只需在Excel中将学生的身份证号完整地输入后,亡就可以帮我们自,动填好出生日期和性别     

理工科高等院校教学经验浅谈

中国的教育制度改革一直是值得研究和讨论的问题,作为一名在讲台上才站了两三年的年轻老师来说也已经感受到这个问题的重要性和艰巨性.学生从接受填鸭式教育的小学和初中走过,再经历被黑色七月笼罩的高中时代,进入大学就好像进入刚完成一项重要的任务终于可以轻松一下的幸福乐园,对于高等数学、普通物理、无机化学等他们还没准备好,对于所选的专业他们还不够了解,带着迷茫和些许失望他们走进课堂,如果说这是大一新生的心态那么大二的学生开始融入了大学生活,他们对专业开始有所了解,也试图开始好好学习专业基础课,比如化工原理、物理化学,但由于基础课学得不扎实,理解起来还是有一定困难,大三的学生开始忙于考研,对于所学的课程能应付就应付,而到了大四学生开始忙于找工作.     

浅谈新生入学教育管理工作的重要性及实施途径

新生入学教育是大学生进入高校的"第一堂课",入学教育是高校发挥其职能的首要环节。随着高等教育大众化时代的到来,新生入学教育己是大学生教育和管理的重要组成部分,如何适应高等教育的新形式细致全面地开展入学教育工作,帮助他们开始大学生活的第一步,是高校思想政治工作的一个重要内容。     

初中信息技术课堂中学习兴趣的培养

初中学生在上信息技术课时,有这样一种普遍的现象:大部分学生只要有机会就会玩游戏,也有学生是在完成了教师所布置的任务后才玩游戏,对于所玩游戏的种类,有些学生只是单纯地玩电脑程序里自带的"纸牌"、"扫雷"之类的游戏,也有一些学生甚至自己带游戏光盘到电脑室"上课",趁老师不注意的时候偷偷将此游戏安装到电脑上进行游戏,甚至有些同学偷偷玩着网络游戏.     

浅谈中小学英语教学衔接中的暗示教学

初一新生对即将来到的新生活是充满新奇的,既有对新学科的新奇,也有对新老师的新奇．如果六年级的老师与七年级老师在他们还未步入中学时携手合作,在“新奇”上针对学生“大做工文章”,获得的效果是超乎想象的。     

初中数学入门教学的几点思考

“万事开头难”,对于刚进入初中的新生来说,随着数学知识难度的加深和思维方式的转变,使得相当一部分学生不适应中学数学的学习.因此在初中数学入门教学中,七年级是打好基础的关键阶段.但值得庆幸的是, 很多学生刚进入中学,对各学科都有着浓厚的兴趣.可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这儿乎成了七年级数学教学的普遍性问题.     

浅谈在物理教学中帮助高一新生跨过"高门槛"

高一新生进入高中后就普遍觉得物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的"高门槛",使刚升入高中的学生不能很快适应过来,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学习物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心.     

浅谈数学课堂教学模式

小学一年级的入学儿童,刚从幼教的学前班跨入教学班级,老师与学生,学生与学生间十分生疏,这些学生幼稚、单纯、给班级管理带来了许许多多的困难.即使是经验丰富的班主任老师也感到教育的无从下手.怎么办呢?通过多年对小学低段学生教育管理的观察和认识,一年级班主任要用好以下"招数".     

一年级班主任的"招数"

小学一年级的入学儿童,刚从幼教的学前班跨入教学班级,老师与学生,学生与学生间十分生疏,这些学生幼稚、单纯、给班级管理带来了许许多多的困难.即使是经验丰富的班主任老师也感到教育的无从下手.怎么办呢?通过多年对小学低段学生教育管理的观察和认识,一年级班主任要用好以下"招数".     

初中生口头表达能力的培养和训练

提高学生的口头表达能力,意义重大,老师应认真研究训练目标,探讨训练途径,研究训练内容和方法,争取有较好的训练效果.我们的具体做法总结如下: 一、对学生口头表达能力摸底 在初一新生入学后,我们年级所有班级第一堂课的内容就是自我介绍,比谁的语言简练、幽默,举止姿态优美,声音响亮流畅.     

差生解几何题之攻略

初中学习几何常常会听到学生念顺口溜:几何几何叉叉角角,老师难教学生难学。特别是一提到几何证明题和解答题的书写,很多学生和老师都叹气。真的是这样吗?我觉得只要能"对症下药"就能"药到病除"。初中的几何学习分为:七年级上册第四章《图形的初步认识》;七年级下册第五章《相交线与平行线》、第七章《三角形》;八年级上册的十一章《全等三角形》、第十二章《轴对称》;八年级下册第十八章《勾股定     

运用"捆绑法"培优补差

初中阶段农村中学学生数学学习成绩在初中二年级最容易出现两极分化,如果在初中三年级的数学教学中不很好处理,学习有困难的学生占的比例会越来越大,严重影响学生毕业合格率和升学率.近些年,针对这一现象,我不断地思考、探索解决的办法.从三十五年教学实践中,我探索出运用"捆绑法"培优补差的方法,效果比较好.     

后进生更需要老师的关爱

新学期伊始,一帮天真活泼的新生带着对小学生活的眷念和中学生活的憧憬来到了我校初一年级二班,他们充满了新鲜和好奇.作为刚当班主任的我,心情同样激动和兴奋,渴望马上就能喊出他们每个人的名字,把他们都了解透彻.现在回想起来,报名那天有好些学生的确给我留下了深刻的印象,仅对于其中有一个学生,似乎并没有很深的记忆.