论诚信--公民道德建设的基石

诚信是中华民族的传统美德,也是当代社会主义道德体系的基本范畴和市场经济伦理的支柱,在全社会形成诚实守信的风尚既是公民道德建设的重点工程,也是建立和规范市场经济秩序的基础工程。必须加强诚信道德教育,把诚信从道德规范转化为人们的自觉行为;建构社会信用体系,以现代信用制度来约束人们的社会行为。     

论传统诚信思想在当代公民道德建设中的价值

中国传统诚信思想有着丰富的内涵,在个体道德修养、人际关系的协调和社会秩序的整合方面发挥过重要的作用。弘扬中国传统诚信思想中的优良道德资源,对于今天加强公民道德建设,建立现代诚信观,树立正确的人生观、价值观,培养优良的道德品质和理想人格,促进良好社会诚信风气的形成,具有十分重要的价值。     

试论和谐社会视域下的诚信建设

诚信是一种重要的伦理思想,是我国传统伦理思想的根基,是构建和协社会的道德基础,和谐社会的构建是诚信道德建设的最高目标和归宿,构建和谐社会的关键是加强全员诚信教育,我们应加强诚信伦理建设,以促进和谐社会的建立。     

大学生诚信状况调查研究

近年来大学生失信问题屡见报端,本文对大学生的诚信状况进行了调查,并分析了产生这一问题的原因,结合本校对大学生诚信教育与管理实践的经验,提出了对大学生诚信教育的建议:帮助学生树立普遍的诚信观;建立高校诚信监督体系;培育诚信社会,营造良好的诚信教育氛围;健全和完善相关体制.     

大学生诚信状况调查

大学生对诚信重要性基本上是认同的,但是具体到实际行动上,很多学生却往往表现得不诚信。加强大学生诚信教育可从创造良好的校园信用环境、坚持知行相统一的原则、加强责任诚信的教育、建立完备的信用制度、社会诚信建设等方面着手。     

公民、公民社会与公民道德建设

"公民社会"是中国知识界的新课题,公民道德建设则是提高全民族思想道德素质的基础性工程。公民社会的建设,取决于公民素质尤其是思想道德素质的水准。公民道德是我国道德体系建设的基础,确立公民基本道德规范具有重要的现实意义。在具体贯彻和遵行公民基本道德规范的实践中,必须正确理解、认真处理好基本道德规范的"基本"和"重点"、"基本道德规范"与公民"基本道德要求"的关系以及"三德"着力点等一系列重要问题。     

云南某高校大学生诚信状况调查研究

通过问卷调查了解到了昆明某高校大学生的诚信状况，分析大学生诚信存在问题的原因，提出了提高大学生诚信的对策。     

论构建和谐社会视阈中的商业诚信建设

诚信是一种普适性的道德规范,在社会生活的不同领域和针对不同的主体使用,具有不同的指向和内涵。商业诚信有其独有的内涵与特点。商业诚信建设是构建社会主义和谐社会的重要内容。当前,推进商业诚信建设应关注观念引导、传统继承和制度建设等方面存在的问题。     

简论传统诚信观与现代诚信伦理

诚信作为民族的传统美德是人们立身、立业和治国理政的基本道德规范。作为一个发展的伦理范畴,诚信是社会主义荣辱观的重要因子,是市场经济的道德基石。在构建社会主义和谐社会的历史条件下,我们要加强政务诚信、商务诚信、社会诚信建设,增强全社会诚实守信意识。     

注重公务员诚信体系建设

从国际通用概念看，建设诚信政府，与加强反腐倡廉是紧密相关的，公务员诚信和廉洁呈强关联状态。也是实现社会的科学发展、和谐发展这一目标的主要原则和保障基石。实践中，我们如何进一步加强公务员诚信体系建设，大力倡导反腐倡廉文化建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线，形成不愿腐败的社会氛围、不能腐败的制度规范、不要腐败的网络体系，推动党风廉政建设和反腐倡廉的深入开展，是需要长期考量和追索的课题。     

朱熹诚信思想与当代诚信社会建构研究

朱熹诚信思想是其理学体系的重要组成部分,是传统儒学德性伦理形态。朱熹诚信思想对当代诚信社会构建的价值应该从其理论基础、历史影响、当代诚信社会现状等多方面考量。传统伦理学的继承和弘扬对当代诚信构建有一定的积极价值,但应结合现代社会学和统计学等学科角度进行具体分析和实践检验。朱熹诚信思想与当代诚信社会构建对接需要从语言分析、制度建设、思维方法、实践对策等多方面实现传统伦理资源的现代转换。     

司法诚信建设论纲

在当前我国法治建设的关键时期,加强司法诚信建设,不仅是社会科学领域理论研究的热点问题,而且已成为当今的一个时代主题。司法诚信是维护社会诚信的最后一道防线,是引领社会诚信的最佳示范,司法诚信建设是推进社会诚信建设的最有力突破口。加强司法诚信建设,要以法官诚信司法为前提,以当事人及其他诉讼参与人诚信诉讼为核心,以执行诚信建设为着力点。     

论公民精神与构建社会主义和谐社会的关系

公民精神是社会成员基于公民身份而参与社会政治生活所应具有的品性、能力与资质,它是现代民主社会的一个重要范畴.公民精神对构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会具有极其重要的作用,公民精神的培养需要从学校、社会、政府三方面共同进行.     

刑事审判权的诚信问题探析

刑事审判权作为国家核心权力,其必备的公信力和司法权威来源于审判实践的诚信运行.在我国的司法现实中,侦查权与公民权发生冲突需要司法制衡时,刑事审判权严重缺失;刑事审判过程中审判权难以保持中立.不能公平对待控辩双方的权利请求;审理中难以保持司法公正独立,存在行政化、审批化裁决方式;裁判文书论证简单、说理性不足且不能依法公开等诸多问题严重违背了司法诚信原则.由此展开理性反思,需要针对与刑事审判权相关的诉讼制度和审判组织制度进行系统性改革.以保障刑事审判权在法治框架内诚实信用地实现社会公平正义的法治目标,防止出现被肆意滥用的情形.     

农村居民个体诚信调查的相关分析

许多学者都认为农村社会诚信度的缺失会对农村经济运行和社会发展形成一定的影响,但这一结果仅限于定性的分析,在问卷调查的基础上从定量的角度进行说明的较少。笔者尝试通过建立一个评价指标体系,对农村经济主体———农户的诚信度进行量化。相关分析的结果表明,农村居民诚信度高低与其收入水平之间呈正向相关趋势,在一定程度上证实了诚信作为一种社会资本对农村经济与社会发展具有不容忽视的影响作用。     

非专业大学英语开设背诵课探讨

从3个方面分析阐述了背诵在外语学习中的重要性,并结合有关教学实践,提出在大学公共英语教学中增开背诵课的设想,并对如何开好背诵课提出一些建议。     

“乡村治理的汉中实践”专题讨论——基于公民权利的乡村治理建构--对汉中乡村治理的制度分析

乡村治理的核心问题是公民权利的建构问题。不管是哪个层面的治理制度设计,最终的根据一定是落实到公民权利———政治权利、经济权利、社会权利等基本权利的制度保障上。从公民权利出发来阐释乡村治理,就是要指出乡村治理所面对的问题不仅仅是一个制度安排问题,更为本质的是公民权利的制度化保障问题。乡村治理不只是个秩序问题,更是一个公民权利的规范问题,只有从公民权利的制度化上来推进乡村治理建构,才能最终实现乡村治理的民主化与法治化。     

对农林高校大学生诚信现状的调查与思考

大学生诚信教育是高校思想政治教育的重要组成部分。通过对华中农业大学在校本科生诚信状况的调查分析,提出开展大学生诚信教育的对策在于社会、家庭及学校形成合力,共同营造诚信社会环境,建设家庭诚信氛围,构建以学校为主体的大学生诚信教育体系。     

公民社会发育与中国现代国家建构意义探析

中国公民社会的兴起,使得重新建构社会与国家的关系成为必须。公民社会对中国现代国家建构的意义表现在四个层面:重构社会与国家关系,型塑现代国家;为民主的国家建设提供社会基础和条件;确认个人的价值与公民的社会地位,推动政治文化的转型;为社会和谐、稳定发展奠定基础。     

试论市民教育与市民的社会化

市民教育必须是终身教育。保证市民教育的正常进行,必须注意其党政性、区域性、整体性、全面性、目的性特征,以培养各种社会角色、促进市民个性发展。