大众化教育背景下新闻教育的多元化走势

高校扩大招生规模以来,我国的高等教育进入大众化教育阶段。短时间内,新闻专业急剧增多,不同的大学依托自身的优势、特点兴办新闻专业,这种“八仙过海”的局面形成了高校新闻教育的多元化现象。这种多元化的教育模式,拓宽了人才就业的口径;满足了不同媒体对不同新闻人才的需求;丰富了新闻从业人员的知识结构,有助于提高记者队伍的素质。     

个性化、多元化教育理念与高校人才培养战略

21世纪将会是以知识经济和信息技术为标志的时代,新的时代要求我们要有不断更新的知识体系,勇于发展和创新的奋斗精神,这就给作为人才培养基地的高等学校提出了新的教育理念——个性化、多元化的教育理念。要培养个性化人才,就需要实行高等教育的多元化,多元化是实现个性化教育的手段。同时,二者又是统一的,共同体现当代社会对高等教育的发展要求。因此,实施个性化、多元化培养战略,其作用在于:确立了受教育者在高等教育中的主体地位,有助于大学生整体素质的提高,实现教育资源的整合。     

初中语文教育过程中应用多元化教学之我见

多元化教学在初中语文教学中的应用具有十分重要的影响。所以,初中语文老师在进行教学的过程中,应当使用多元化的教学手段,顺应当前的时代发展,对于教学思维、方式和手段应当改变以往传统的教学方式根据多元化教学的要求不断地进行创新,适应学生的学习习惯,让学生能够得到一个全面的发展。     

投融资决策方法研究

关于投融资决策方法,世界著名财务学家Ross(2003)一直认为其他方法“都不如净现值法”。而中国投资学界与财务学界,几十年来也一直沿用这一观点。本文将净现值NPV与内部收益率IRR这两个指标有机地密切结合起来,给出了比较完善的投融资决策方法,解决了世界上多少年来一直争论不休的问题净现值法与内部收益率法究竟哪一个好。可见,有了本文给出的方法,全世界广泛流传的单用净现值或单用内部收益率进行投融资决策的争论,将可以从此结束。     

对环保投融资促进中国环保产业发展的实证研究

当"环保投融资"作为"环保投资"来强调时,其涵义可以分为狭义和广义两种.事实上,环保产业的产生正是狭义的环保投资促使的,"环保产业的投资主体"是供给方,提供环保市场上所需要的产品和服务,而"环保投资主体"是需求方,是环保市场上的产品和服务的购买者,他们共同构成了环保市场.通过对近20年的历史数据的实证分析,发现加大环保投资总量将会大大促进中国环保产业的发展,环保产业市场容量是由环保投资总量决定的.也就是说,解决环保产业发展瓶颈的关键就是完善和创新环保投融资机制.鉴于环保产业的特殊性,只有通过开发和利用那些具有政策强制性和利益导向性双重功能的筹集环保资金的措施和手段,才能真正扭转环保投资主要依靠政府的现状.     

文化研究的多元化时期

进入 2 0世纪 80年代以后 ,英国文化研究在理论和方法上朝着多元化和开放化演变 ,强调文化的复杂性和多维性 ,认为这种性质本身决定了文化研究必须是跨学科的和多元化的 ,文化研究与其他任何既定的学科都不对应 ,因为任何一门学科都无法把握文化研究的全部复杂性。     

多元化决策主体在诉求表达实现机制中的功能分析

文章在阐释诉求表达实现机制概念的基础上,强调了该机制中决策主体的多元性,并进一步分析了多元化决策主体在诉求表达实现机制运行过程中,所发挥的尊重利益、承认差别、促进沟通、协调整合、客观可行和促进发展等六大功能。     

科学技术观的多元化发展

当前,对科学技术本性的理解趋向于多元化。经济的、政治的和认知的科学技术观是在传统的话语体系中出现的,其是非对错姑且置之不论,但它与后现代文化的和宗教的科学技术观在立论和叙事体系上,却迥然不同。这是两类性质不同的科学技术观,迄今为止,围绕它们的分歧和对立一直众说纷纭。笔者则更关注两者之间的某种兼容性。     

基于个性化发展的高职经贸专业多元化人才培养研究

一直以来,高职院校都是以培养高素质技能型人才为教学目标.在我国教育教学活动不断发展的过程中,在整个社会不断进步的前提下,高职院校经贸专业逐渐树立了多元化的人才培养目标,致力于培养具备创新素养、具备创造能力、个性彰显且有价值的多元化人才,多元化人才能够有效满足我国经济社会转型发展的需求,满足社会发展的岗位需求,从而为我国...     

关于教育产业化问题的思考

教育产业化意味着教育作为一种产业来发展,教育活动要商品化、企业化、市场化和大众化.我国高等教育产业化是市场经济的必然要求和我国经济社会发展的客观要求.同时,高等教育产业化意味着高等教育的微观组织和宏观管理体制的配套改革.     

探讨初中语文多元化教学模式的实践

近年来,我国一直深入推行新课程改革,对各个学科提出了很多新的教学要求,其中特别强调了教师要主动探索多元的教学模式,推进课堂向着多元化发展。这种多元化教学模式有着自身特点与显著优势,相较于传统模式,它更加有趣,能够促使学生全身心地投入到学习当中,对于提高教学质量和教学效率都有着非常重要的意义。因此,推进初中语文多元化教学已经成为当前语文教学改革的新趋势,作为教师,我们应当积极探索语文教学多元化的模式,促进学生语文素养提升。     

基于多元化教学方法的高中政治教学探

传统政治课堂主要由教师传授政治知识与技能,整个教学过程中学生都是被动地接受教师传授的内容,对于学生来说,这样的课堂教学必然是缺乏活力的。高中政治教学由于受到学生年龄、教材以及传统应试观念等因素的影响,表现非常明显,究其根源,主要是没有真正认识到当前教育的宗旨。为此,我们必须多策并举,全力打造多元化的高中政治课堂。     

初中语文课堂多元化教学方法的运用

新一轮基础教育新课改工作的深入开展,学校教育更加注重教学的多元化运用。初中阶段语文学科是其他科目学习的基础,是培养学生文化底蕴的重要学科。鉴于此,初中语文教师要重视多元化教学方法的运用,提高学生的学习兴趣和积极性,打造有效语文课堂,提升初中语文教学质量。     

日本区域融资与风险投资制度创新研究

本文从区域经济发展角度分析和研究日本中小企业融资对策.研究表明日本中小企业是区域经济发展不可缺少的推动力.而解决中小企业融资难问题的对策不仅要依靠间接和直接融资,而且需要依靠政策性融资和多元化融资方式共同配合,才能克服各单一融资方式的缺陷,以满足中小企业的多种融资需求,更好地促进区域经济可持续发展.本文围绕日本区域经济发展与中小企业融资对策,分别从日本中小企业经营现状、间接融资、直接融资、政策性融资和多元化融资等方面进行分析,这对我国中小企业融资对策具有一定的借鉴价值.     

小型电力企业多元化经营模式及其策略研究

多元化经营不但是国内外众多大型企业提高市场竞争力时所采取的方式,也是小型企业所要实现的目标。本文主要讨论的是小型电力企业如何学习其他企业的宝贵经验,走多元化经营之路,以赢得市场的认可,获得更大的经济效益。     

教育产业论

教育是人类进步的基本标志,无论在古代、近代还是在现代都是如此。教育的宗旨是育人,而人又是生产力的第一要素。在知识经济时代,教育又具有新的含义,教育既是文化,又是产业。本文从教育产业的属性界定、教育产业的观念误区、教育产业的发展对策等三个方面,对教育的产业化进程做了全面探索。教育产业化是人类历史行程上的一次革命,其伟大意义远远超过农业革命和工业革命。     

新时代高校创新创业教育体系构建研究

高校创新创业教育体系的构建是创新创业教育深化改革的有力支撑。在新时代背景下,构建行之有效的创新创业教育体系迫在眉睫。该文阐明了现阶段构建大学生创新创业教育体系的可行性以及大学生创新创业教育现存的问题,提出从目标体系、知识体系、支持和保障体系、实践平台和教育评价五个方面构建大学生创新创业教育体系,为高校创新创业教育体系的构建提出参考性建议。     

对加强政府投融资平台建设的思考

本文分析了当前政府投融资平台发展中存在的主要问题,在此基础上,提出了加强政府投融资平台建设的若干建议。