西师版小学数学教科书封面设计的思考

目前,根据新课标要求,西师版小学数学教科书编委会对现行版教科书进行修订,教科书的封面以其特殊的地位和作用受到人们的广泛关注。文中从数学教育研究者的角度出发,对西师版小学数学教科书封面的色彩、文字和图形三方面阐述了修改意见,其中包括色彩的选择、搭配和过渡,字体的选择和设计,图形的绘制和组合,场景的选取等,以期能充分发挥教...     

美国K-12数字教育资源的建设重点与发展机制

数字教育资源建设是教育信息化发展的重点议题。美国K-12数字教育资源建设的重点，一方面表现为以数字教学材料推进数字教育资源普及化，另一方面体现为以开放教育资源促进数字教育资源共享化。在建设过程中，以现实需求为动力的推进机制、以联邦法规为前提的规划机制、以各州协同为基础的保障机制、以学区应用为目标的实施机制，共同促进了美国K-12数字教育资源的发展和完善。     

美国从邦联到联邦的历史演变

国情决定着一国的对内、对外政策,美国也因其历史情况由邦联政府演变为联邦政府.国情与一国选择其国家结构形式有内在联系.每个国家都应该及有权选择适合其国情的国家结构形式,别国无权干涉.     

信息之窗

留学日本应向学长了解什么很多日本大学在招考时都设有面试,这对擅长笔试的中国留学生来讲尤为重要。这里就教大家一些面试应对技巧——了解面试简况由于日本各大学是自主招生,每个大学的提交资料、考试方法与重视的方面都有所不同,通过学长亲身经历和经验的介绍,可以让你无论是选择专业还是考试都少走很多弯路。     

数学教学应注意培养学生的读书能力

在数学教学的全过程中,学生都离不开教科书。同时,学校教育尤其课堂教学,有很大的局限性,它只是学生今后投身社会积累所需知识打造能力的基础。有了读书能力,学生投身社会后,就可以独立有效地在浩瀚的书本中寻找和猎取大量的必要的知识,获得打开知识宝库的钥匙,终身受用,数学教育也实现"教是为了不教",由"教"向"不教"的成功转化。     

张保德预测：高等教育十年内六个转变

香港教育资助委员会秘书长张保德日前谈到高等教育的转变，他说教育就是选择。人们选择学校、学科，但学校、学科也选择人们。在这大前提下，他作一个高等教育的前瞻，看看将来的变化。他认为以下六类未来十年里会逐一实现：知识的耐用性会大幅度减少，比人的生命短得多。教育程度不再以学历为衡量，而用一个“终身学习户口”概念代替。教育再无专利，大学的垄断会彻底崩溃。学习可以多点进入和多点退出，就是说一生之中每个人都会随自己的需要多次进出教育体系。现时的“教大于学”变为将来的“学大于教” (即学生决定学生学什么 )。每个人的学习时间有限，各办学机构自然要竞争，教育要视像化才吸引，将来出现市场推广，明星教授，最厉害的是 lecture和最 in(前卫 )的大学并不奇怪。 (张祥云摘自《香港教育资讯》 2000年第 11期 )     

关于历史教科书改革的建议

编写历史教科书,并不是件简单容易的事。首先必须对有关的基本问题给予回答,如什么是教学内容?教学内容的内部关系怎样?如何选择教学内容,或者说选择教学内容的原则和标准是什么?选出材料后又怎样编排组织?组织的方法有哪些?等等。只有正确地回答了这些问题,才能从根本上编写出符合教学规律和实际需要的教科书。在教育发展史上,出现了各种不合的关于教学内容的理论。其中有的强调对学生传授系统的     

略谈写作教师的主导作用

<正> 教学是教师教与学生学的双边活动,教师在教育过程中发挥着主导作用。本文仅就写作教师的主导作用问题粗略地谈点看法。一、写作教师的主导作用体现在对教材的编选和处理上大专院校的写作课,没有统一的教科书。这就需要写作教师自己编写教材或选用某     

摩擦学教学中学习迁移理论运用的探讨

"为迁移而教"曾经是教育界风靡一时的口号。针对摩擦学的教学特点,从教学材料的选择、教学内容的组织、教学程序的设计、学生迁移能力的培养等几个方面探讨了学习迁移理论在摩擦学教学中的运用。     

灭鼠记

教育选拔制度的存在，使得教育教学多少存在一些功利性目的。“考什么就教什么”的做法，成了许多教师的选择，尤其是毕业年级，这种功利性思想更为明显。     

语文教臆（二）

您刚才的介绍,很清楚地表明您的教学实际上是先认清教的是什么,再考虑怎么教,实际上也正是从以教师传授为中心向以学生自学为本位转变的关键。但不是每个认识到其必要性的教师,都能够知     

冀教英语教科书中卡通龙Danny的形象分析

教科书是核心课程资源,是服务于教学的媒介,对教育教学质量具有重要的影响。冀教版英语教科书中卡通龙Danny在教材中扮演着重要的角色。他是冀教版英语教科书的标志,频繁出现在教材每页纸、每个环节。Danny是增添趣味性、渗透思想道德教育、新颖地呈现教学内容的天使。     

应用语言学与语言教学初探

随着对英语教学研究的日益深入,名目繁多的英语教科书不断问世。例如:结构英语、功能英语,交际英语等。它们到底有何区别?应该选用哪一种教材?如何充分利用它们?一些英语学员对诸如此类的问题常感不解。为揭示这些疑问的实质,本文简单介绍一些对英语教学影响较深的应用语言的观点,以及这些观点在教学材料和教学方法中的体现。本文还分析了各种不同观点的长处和不足之处,以期望能对读者在英语教学中有所帮助。     

学区在教育变革中的作用

美国和加拿大对于学区在教育变革中的作用研究已有近40年的历史。关于学区在教育变革中的作用研究可划分为几个具有不同特点的时期,包括创新实施时期、高效学校范式时期、学校重构时期和基于标准的变革时期。综述列举了不同研究时期最重要的一些研究,并讨论了它们的研究特点和成果。在关于成功学区的案例研究的基础上,着重分析了学区在系统改进学生学习的过程中所面临的挑战、学区改进学生学习所采取的策略以及学区影响教学和学习质量的证据。同时,总结并讨论了12条促进学生学习的学区策略,提供了5个关于学区在教育变革中的作用的研究方向。     

安于低调是自信

<正>低调为了生活在自己的世界里,高调为了生活在别人的世界里。有人认为高调是一种成功,因为一个人似乎只有高调才会被人看见、被人关注。其实不然,高调只是这个时代的一种活法。每个人都有权选择自己的活法,高调不仅风光,还带来名利双收,所以有人选择高调。当然,也有     

学区在教育变革中的作用

美国和加拿大对于学区在教育变革中的作用研究已有近40年的历史.关于学区在教育变革中的作用研究可划分为几个具有不同特点的时期,包括创新实施时期、高效学校范式时期、学校重构时期和基于标准的变革时期.综述列举了不同研究时期最重要的一些研究,并讨论了它们的研究特点和成果.在关于成功学区的案例研究的基础上,着重分析了学区在系统改进学生学习的过程中所面临的挑战、学区改进学生学习所采取的策略以及学区影响教学和学习质量的证据.同时,总结并讨论了12条促进学生学习的学区策略,提供了5个关于学区在教育变革中的作用的研究方向.     

中学历史教学中学生主体的体验与感悟探析

现代教育充分重视学生主体的自由选择和发展的特殊性,提倡每一个学生都依据自身条件和客观需要去最大限度地发挥主体的能动性。21世纪的历史课程教育改革,必须考虑的一个问题也是如此,使学生通过历史课堂教育找到学习的乐趣,激起探究历史的激情,获得受益终身的体验和感悟。 历史教学是历史课程的实施,而历史教科书则是历史课程的方案。历史教学关注的是"怎么教",而历史教科书则规定     

解读留学预科ABC

要不要留学,选择什么学习阶段留学,每个学生和每个家庭都有各自不同的情况和理由。高中生为上国外大学要先读预科,预科却不为你上大学打保票。理清思路,量力而行,给你一个选择预科的真正理由。     

安于低调是自信

低调为了生活在自己的世界里,高调为了生活在别人的世界里。有人认为高调是一种成功,因为一个人似乎只有高调才会被人看见、被人关注。其实不然,高调只是这个时代的一种活法。每个人都有权选择自己的活法,高调不仅风光,还带来名利双收,所以有人选择高调;当然,也有另一些人去选择另一种活法——低调。这种人不喜欢一举一动都被人关注,一言一行也被人议论,不喜欢人前显贵,更不喜欢被追逐。     

浅谈幼儿园的教学设计

幼儿园的教学设计是幼儿园教学的“原始方案”。幼儿园的教学设计要求教师在了解幼儿园的基础上，从目标分解、内容选择、教法选用、过程中以师幼互动的流畅的语言，多样化的形式几方面全面地、精心设计。达到启迪幼儿智慧，发展幼儿能力，使每个幼儿教有所发展。