革命老区乡镇企业这边独好——广西乡镇企业协会会长莫兆钦调研纪实

上任伊始才几天的莫兆钦会长,便踏上了广西乡镇企业协会赴百色、河池调研的行程。汽车在通往百色革命老区的高速公路上飞驰,车内,莫兆钦和秘书长徐义鸿的心早已飞到了老区——他们关心着那里乡镇企业的发展。莫兆钦问坐在身旁的徐义鸿:"百色现在的乡镇企业发展状况如何?"     

新时期红色文化的思政教育价值及应用——评《红色文化概论》

正《红色文化概论》(渠长根主编,红旗出版社2017年版)是一部弘扬主旋律、传承红色文化的导向性图书,该书对遍布全国各地的多种形态的红色文化展开叙述,深入探究红色文化背后的精神品质,为充分发挥其精神食粮作用提供了便利。全书共分为六章。第一章主要阐述了"红色"与"文化"两个概念,并带领读者了解红色文化的内涵、形成与发展、传承与价值等内容。第二章阐释了红色文化精神,以区域为单位分别介绍了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、大庆精神以及抗震救灾精神等。第三章阐述了红色文化资源的分布情况、代表性革命事件及红色人物。第四章重点阐述浙江红色文化资源以及资源利用情况。第五章讲述了红色文化旅游的发展、意义及教育价值等。第六章讲红色文化资源的保护与开发。     

充分利用动漫文化资源优势推动红色革命教育

红色革命文化是海南国际旅游岛文化中的不可缺少的组成部分,红色革命历史的教育作用,对于海南青少年的成长具有非常重要的作用。能够激发青少年的爱国热情以及建立科学的人生观、思想观以及发展观。然而传统的海南红色革命教育形式,已经不能完全的满足当前的时代发展需要,动漫文化资源能够较好地提供一个新的展示平台,极大地提高了青少年以及旅游参观者的热情和兴趣。如果充分的利用动漫文化资源优势推动海南红色革命教育,就是一个值得深思的课题。     

革命文化与文化自信之关系探析

文化自信作为中国特色社会主义的"第四个自信",是更基础、更广泛、更深厚的自信。文化自信的内涵十分丰富,其中革命文化是其重要的来源之一。革命文化与文化自信二者是辩证互动关系,因此探讨革命文化与文化自信之间的内在关系,对于新时代坚定文化自信、弘扬传播革命文化都具有十分重要的意义。     

习近平关于红色文化重要讲话精神指导高校思政课教学研究

习近平总书记关于红色文化的重要讲话,是基于对中国革命历史的认识和把握,强调发扬红色基因和红色精神,体现了红色文化的内在价值和建设意义,成为习近平新时代中国特色社会主义文化建设的重要组成部分。深入把握习近平关于红色文化重要讲话及其精神,就是要延续红色文化生命力,增强红色文化自信心,这对于丰富思政课内容、创新其形式具有重要价值。     

理性看待红色文化热

红色文化是在如火如荼的革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造,是极具中国特色的先进文化。上世纪五六十年代,红色文化曾经是整个社会的主流文化,进入21世纪,红色文化再一次热了起来,红色旅游、红色经典、红歌会等含有革命年代独特内涵的红色文化,以全新的面貌展示在人们面前。     

红色文化融入高校思想政治教育研究

红色文化是我国历史发展进程中沉淀出来的优秀文化,在高校思想政治教育中要加入"红色因素",教育新时代学生传承红色基因,热爱和拥护中国共产党,发挥红色文化的积极作用。本文从红色文化的内涵及意义入手,对红色文化对高校大学生产生的影响、价值以及作用进行分析,以达到推动红色文化融入高校思想政治教育的目的,这对促进思政教育在高等院校的发展有着十分重要的意义。     

用大别山精神铸牢党性之魂——学习习近平总书记视察河南讲话体会之一

习近平总书记在新中国成立70周年之际到河南进行了为期三天的考察调研,其中两天考察了鄂豫皖苏区的核心区域新县和光山县,对鄂豫皖苏区的历史地位和大别山精神的时代价值进行了高度评价。"红旗不倒",是大别山精神的本质所在。新时代,弘扬大别山精神,对于我们应对百年未有之大变局意义重大,对于实现中华民族伟大复兴具有巨大价值,为锤炼坚强党性、进行自我革命提供了有效路径,是河南在中部崛起中奋勇争先的巨大精神动力。大别山精神是我们党精神谱系的重要组成部分,具有丰富而深刻的内涵:一是坚决彻底的革命精神,二是不屈不挠的斗争精神,三是自强不息的奋斗精神,四是无私无畏的献身精神。大别山具有丰富的红色资源,蕴藏着深厚的红色文化,萃聚了我们践行党的初心和使命的红色基因。新时代,我们要把红色基因传承好,着力打造好"红色品牌",不断挖掘"红色宝藏";深刻理解"三个怎么来的"这一重大政治论断;努力走好新时代的长征路,努力走出革命老区高质量发展的路子,谱写新时代中原更加出彩新篇章。     

地方红色文化资源融入高校思想政治教育的价值研究

地方红色文化资源是地方人民在中国共产党领导下进行革命活动的各种物质、非物质形态的遗存，是高校开展思政育人的重要资源。高校思想政治教育过程中运用地方红色文化资源，在传承红色基因和强化高校意识形态教育方面具有理论依据，其指向的教育目标、教育内容、教育形式与高校思想政治教育均有紧密关联，是地方红色文化资源融入高校思政教育的现实基础。地方红色文化资源融入高校思想政治教育，有助于高校实现立德树人的根本任务、形成红色文化育人的办学特色，同时也有助于地方红色文化自身的传承与弘扬。     

红色文化的物化表现探析——以井冈山红色文化为例

红色文化作为中国革命、建设和改革开放的历史产物,是中华文化的重要组成部分,是中华民族优秀传统文化传承创新的主要对象和重要载体,是中国共产党领导中国人民在夺取革命建设改革伟大胜利斗争中所形成的具有资政育人功能的历史遗存。这些历史遗存是以物质形态和精神形态为主要表现形式的文化资源。井冈山红色文化在物质形态上主要表现为圣地诗词、革命歌谣、名人语录、红色楹联、革命遗址、革命文物、标语遗存、艺术奇葩、墨宝碑刻、纪念建筑、红色歌曲、历史文献等物化表现。红色文化的每一种物化表现形态都有其特定的形式、特殊的作用和特别的意义。     

建设新时代党建品牌 推动企业高质量发展

本文基于新时代党建工作形势和党建品牌创建必要性分析,找准切入点,充分整合国网四川电力送变电建设有限公司(以下简称国网四川送变电)"支部建在项目上""家园文化阵地""互联网+党建"等创造性经验亮点,进一步丰富完善系统化的党建特色品牌"红色阵地"。由前方"旗帜阵地"、后方"家园阵地"、中间"指尖阵地"三个子阵地构建而成的三位一体"红色阵地",为全国送变电行业提供了可借鉴、成体系的新时代党建工作新思路、新模式、新举措。     

全球化语境下的文化治理探索——评《中国文化传承及治理发展研究》

正中国文化源远流长、博大精深,在历史发展过程中,形成了中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化。在全球化的今天,如何继承和发展中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化,不仅是中国文化自身的传承和发展问题,更是新时代治国理政的重要内容。"观乎人文,以化成天下。"文化传承与文化治理事关中华民族永续发展,事关全面实现国家治理体系和治理能力现代化。非新无以进,非旧无以守。在继承中发展,在发展中继承,既是中国文化的历史演进轨迹,也是     

公共图书馆红色文化阅读推广实践案例分析——以龙海市图书馆推广阅读红色文化为例

少年儿童是祖国的未来,民族的希望。不管是社会教育还是家庭教育,都必须加强未成年人思想道德建设,从小积极培育和践行社会主义核心价值观。公共图书馆为了履行好教育职能,应该充分挖掘馆藏特色资源,讲好红色故事,让“红色基因”在广大青少年心中扎根发芽,让红色文化成为信仰和力量。本文通过对龙海馆藏地方文献“抗日女英雄李林”这个红色主题的阅读推广,揭示阅读推广红色文化的重要意义。     

论婺文化特色餐饮品牌建设

在分析婺文化的特色和内涵构成的基础上,笔者提出对婺文化特色餐饮品牌的建设应包括主题产品和服务、建筑、内部陈设和环境以及企业文化氛围等内容。最后提出了婺文化特色餐饮品牌建设的路径应从主题提炼、硬件对主题的诠释、主题产品的延伸和拓展予以行进。     

太行革命根据地高校图书馆红色文献资源建设与创新服务研究

近年来,党中央一直高度重视红色文化建设。毗邻太行山根据地、具有革命优良传统的高校更应充分发挥“人才培养”和“文化传承创新”的作用。笔者首先探究了太行革命根据地高校图书馆进行红色文献资源建设与创新服务的意义。其次,笔者分析了太行革命根据地高校图书馆所具备的地理、资源、人才、技术优势。最后,笔者以此为依据,提出了太行革命根据地高校图书馆红色文献资源建设的途径和创新服务策略。     

关于加强县级人民银行廉政文化建设的调查与思考

正人民银行双辽市支行始终坚持把廉政文化建设作为党风廉政宣传教育的重要载体,把握时代主题,贴近支行实际,研究探索出以唱响"五廉"为主线,凝聚"五力"为目标的基层央行廉政文化特色品牌,灿烂的廉政文化建设之花,结出了三个文明建设同融共进的丰硕之果。支行先后荣获沈阳分行"模范职工之家"光荣称号、发行库房被总行评为"一级库房",支行还多次被上级行评为先进集体、党风廉政建设先进单位。一、党组倡廉,筑强廉政文化建设的推动力     

关于长征精神研究的几点思考——纪念红军长征胜利80周年

红色文化、革命精神是中华民族精神的重要组成部分,研究红色文化、革命精神不仅要研究这一精神的科学内涵,更要挖掘这一精神不同于其他精神的内在的本质的东西,要避免"移花接木""牵强附会""以今框史"的错误倾向,从而准确、完整地理解某一精神的实质,发挥革命精神的当代价值,更好地为社会主义建设和物质文明的发展提供精神动力。对于长征精神的研究,不仅要关注长征精神在长征过程中所形成的坚定的理想信念,不怕牺牲的英雄气概,一心为民的高尚情怀等,更要看到在长征过程中形成的独立自主这一核心精神对于此后革命、建设和改革的重大意义。     

论网络时代红色文化意义拓展的本质与方法

网络时代的到来要求红色文化必须拓展其意义,增加时代精神内涵,提升红色文化的外在影响力。"红色文化意义拓展"的本质属性,即通过增加"红色文化"的思想内涵与内容来充实"红色文化"的内在属性,通过提升"红色文化"的影响力来扩展"红色文化"的外在属性。网络时代红色文化意义拓展的方法,一是充分挖掘红色文化资源,二是赋予红色文化时代精神内涵。     

“微时代”红色文化与高职院校思政课深度融合研究

红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中形成的物质、精神、制度文化的总和。将红色文化与高职院校思政课进行深度融合、发挥红色文化的育人功能是思政课改革的必然要求。“微时代”红色文化与高职院校深度融合需要深耕思政课教材体系、盘活实践课程。     

当代青年大学生红色文化教育路径的实证研究——以广东为例

当代青年大学生的红色文化教育是关乎坚定大学生中国特色社会主义理想信念的重要内容。红色文化教育借助我国近现代以来先辈创造并遗留下来的物质文化和精神文化来进行中国特色社会主义主流意识形态的渗透、宣传和教化,使受教育者自觉产生对党史国史的历史认同和文化认同,继而加深对中国特色社会主义的认识与理解。广东作为我国近代民主革命策源地和改革开放前沿地,红色文化资源丰厚。广东开展大学生红色文化教育的路径主要有:理论学习;社会实践;红色社团;红色网站等,有效增强了大学生中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。