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机械零件课程设计是检查工科类学生综合知识掌握情况的重要教学环节。课程设计的目的是使学生能综合运用在机构与机械零件以及相关课程所学到的知识,学会使用设计资料、手册,培养初步的机械设计能力。 相似文献
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《机械设计基础》课程是一门重要的专业基础课。它在普通中专机械类各专业的整个教学过程中,起着承前启后的桥梁作用。它以先修课程数学,物理,工程力学、金属工艺学,机械制图等为基础,通过本课程的学习,将为学习专业课打下深厚的知识基础;同时,本课程也是一门直接用来解决常用机构和通用零部件的分析和设计问题的设计性课程。因此,作为对《机械设计基础》课程的强化,在本门课程结束后,都要安排专门的时间来进行课程设计。在强化实践技能的教学过程中,本门课程的课程设计就起着举足轻重的作用。 相似文献
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1.《机械设计基础》课程地位和重要性《机械设计基础》课程是机械类、近机类和非机类专业的一门重要的专业基础课,本课程对于培养学生的综合知识运用能力、动手实践能力和创新能力起到十分重要的作用。通过讲课、讨论、作业、实验和课程设计等一系列教学环节, 相似文献
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高职类《机械设计基础课程》是一门理论性、综合性和实践性较强的课程。其内容广,难度大,涉及很多抽象的理论知识,内容枯燥乏味,学生学习缺乏耐心和兴趣,教学效果不太理想。本文通过揭示和分析在理论教学、实验教学和课程设计教学中存在的重点难点, 相似文献
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"机械设计基础"是一门重要的技术基础课程,具有内容分散、知识综合、偏重应用的特点.学习本课程的学生,总感到它零散、杂乱,抓不住要点.在教学实践中,笔者也发现学生往往会出现学过即忘的现象.基于目前技工院校中本课程的教学现状和对当前大学教学实践的借鉴,笔者在本课程的教学环节中添加了课程设计这个教学环节.在这两年来高职班的教学实践中发现,在增加这个环节后学生们觉得有了较大的收获.这充分说明了实践环节的重要性,也说明了高职学生也能具备课程设计的能力,更是因为课程设计包含了简单机械系统设计的全过程或主要部分,表明零部件与系统的关系,具有较强的系统性和综合性. 相似文献
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机械设计是机械类专业的一门重要的技术基础课.本文结合作者机械设计的教学实践,详细介绍了通过教学内容、教学方法、多媒体应用及课程设计等一系列改革和探索,提高学生的创新能力,显著提高教学效果的经验. 相似文献
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机械设计是机械类专业必学的课程.学好机械设计课程对于学好其他的机械课程具有深远的意义.本文从教学的内容与教学方法的改革等多方面入手,介绍了如何进行机械设计课程的改革,希望对机械课程教学起到辅助作用. 相似文献
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自主学习能力是终身学习能力的核心,培养学生自主学习能力是高校人才培养的一个重要内容。网络营销课程设计是以学生自主学习完成为主,以提高学生理论和实践应用能力为目标的课程。在结合课程特点的基础上,探索了课程的核心内容设计、课程教学过程中学生自主学习能力培养的保障措施设计以及自主学习培养过程的控制环节设计三方面内容,目的是提高课程设计的质量,实现培养学生自主学习能力的目标。 相似文献
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笔者在<机械设计>课程的教学中,初步尝试了运用项目教学的方法来带动教学效率的提高,效果明显.
一、课程的特点与教学方法和教学内容的结合
首先,机械设计是一门机械综合课,按照传统的知识理论体系把教学内容条块分割,学生很难通过自己的分析和珲解形成一门综合的知识技能,因此,应该以实现综合目标为标准,将课程项目划分为总体方案设计、电动机、皮带传动、减速器、附件和连接件的设计.这样学生在每一个项目中都能体会所学知识的综合运用,了解所学知识之间的相互联系. 相似文献
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《机械设计》课程的教学目标不仅在于传授常用机构和通用零件的工作原理、结构运动特性和基本设计方法,更重要的是培养学生将所学理论知识应用到工程实践中的能力,更注重于对学生实际机械设计能力、工程应用能力和创新能力的培养。 相似文献
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浅议任务驱动教学法在机械设计基础课程中的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
机械设计基础课程是高职院校机械专业与其相关专业的一门专业基础课程,其任务是培养学生掌握机械设计基本理论知识和基本实践技能。该课程的传统教学法是以教师讲授为主,学生听为辅,课堂上老师为学生展示各种机械设计图片,虽然较直观形象,但学生没有亲手操作,不能掌握机械设计的基本理论,更谈不上基本实践技能的培养,教学效果不佳。为此,在机械设计课程教学中,本人尝试了任务驱动教学法。 相似文献
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机械设计基础是职业院校机械类专业的一门主干课程,内容包含机械制图、机械原理和机械设计等很多方面,是培养学生综合机械知识和机械创新能力的课程。要学好这门课程,需要学生具备扎实的专业理论基础和较高的综合素质。另外,这门课程也可以说是目前职业院校技能大赛的基础课程,要想在技能比赛中取得好成绩,机械设计基础课程的教学和学习是非常重要的一个环节。 相似文献
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基于工作过程导向对《秘书理论与秘书实务》课程进行整体教学设计是该课程建设和改革的教学基础;基于工作过程的教学评价与建议是该课程教学过程的形成性评价与手段;典型的工作任务或案例的选择和运用是该课程设计的教学支持;四评结合的职业技能考核机制是检测学生能力提升的重要手段和方法。 相似文献
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本文对中职课程中CAD/CAM应用技术课程以行动导向、任务驱动模式下的教学包括课程开设、课程设计、教学设计、教学保障四个部分的内容进行探讨,希望为读者及职业教育工作者提供参考借鉴. 相似文献
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考核方式是课程设计的重要一环,在考核方式中对学生的考试是检测课程设计实施效果的重要支点。《管理学基础》课程是工商管理类专业必修的专业基础课,如何更好的完善课程的教学改革,使我们培养的学生能够具备管理的专业素质和技能,使其更能符合社会发展的需要乃是我们工作的重中之重难关。考试作为教学环节的重要组成部分——考试在教学改革中的地位和作用日益突出,因此做好课程考试改革方案的设计对于《管理学基础》课程的建设具有重要的意义。 相似文献
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机械设计基础是技工院校机电机械相关专业的主修课程.本文阐述了项目教学法在机械设计基础课堂教学中的应用步骤,并以具体案例说明了项目教学法在教学中所发挥的作用,以期通过项目教学法的应用提高机械设计基础课程的教学效果. 相似文献
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企业绩效培训课程设计既是对培训目标的贯彻,也是为培训的具体实施做准备,在整个培训课程中起着承上启下的作用,是整个培训过程成功与否的重要环节。文章从绩效培训课程设计的前提、绩效培训课程设计的流程和绩效培训课程教学成果迁移的条件三个方面进行了阐述。 相似文献