反思理性之理性内涵的异化

自人类将理性视为认知世界的能力,它就得到了空前的发展,甚至一度扮演了先知的角色。但是随着时代的发展,理性的内涵不仅发生了变化而且日益片面化与抽象化,使理性本身陷入了单向度的唯工具理性至尊的境地,甚至使人类本身也开始异化,并日益演化为阻碍人类进步的力量。但是理性并不是上帝,反思理性是我们寻求新的认知方式、重新认知世界的路引。     

实践理性与民主的反思

本文旨在探讨民主政治必要的知识根源——实践理性。通过考察实践理性发展的历史形态及其本质来揭示民主作为一项社会实践活动,它在人类认知图景中形成的三种图像。只有在交往理性的指导下才形成了真正规范意义上的民主,即程序民主。程序民主包容了不同的理性,主体经由反思程序达成的政治共识才是最富民主性的。从这个意义上说,程序民主是最高形态的民主。     

司法鉴定投诉问题的理性反思

自2005年全国人大常委会通过《关于司法鉴定管理问题的决定》以来,全国司法鉴定工作快速发展,但针对司法鉴定执业活动的投诉也呈上升态势。作者在收集司法部、北京市、重庆市、江苏省、浙江省、湖北省、安徽省的司法鉴定投诉统计信息基础上,对当前司法鉴定投诉的现状及特点进行了实证分析,揭示了鉴定投诉的导因,并针对性地提出了预防和处理司法鉴定投诉的对策。     

对理性官僚制批判的反思

自从韦伯提出官僚制至今,这种理论不断被批判,摒弃官僚制的呼声越来越高。改革开放以来,我国政府也适应时代的变化,进行了一系列政治体制改革,但是我们到底应该如何对待理性官僚制：是响应西方国家新公共管理,对理性官僚制进行摒弃,还是立足中国国情,理性分析理性官僚制,在中国对理性官僚制进行调适性完善？本文结合理性官僚制的理论和我国的具体国情作了初步的具体阐释。     

教学反思：促进教师专业化发展的有效途径

教学反思既是一个从发现问题到解决问题的过程,也是一个教师专业素质持续发展的过程。教学反思是教师专业发展的重要机制,它在教师的教育信念、专业知识、专业能力以及职业道德感等方面为促进教师的专业发展提供了可能。借助教学反思,促进教师专业发展,要求教师必须树立科学反思意识、掌握反思技能,并在教学实践中加以运用。     

论科学理解在科学活动中的地位

对于科学理解的研究已经成为一个国际性的前沿课题。在与科学说明的关系中辨明科学理解的内涵与意义,通过对于科学活动的过程描述而阐明科学理解在科学中的地位,使科学具有反思维度。从而提出了解决科学与人文之冲突的可能途径,那就是自然态度下的科学理解,正是在这一点上,科学与人文具有了可融通之处。     

论科学理解在科学活动中的地位

时于科学理解的研究已经成为一个国际性的前沿课题.在与科学说明的关系中辨明科学理解的内涵与意义,通过对于科学活动的过程描述而阐明科学理解在科学中的地位,使科学具有反思维度.从而提出了解决科学与人文之冲突的可能途径,那就是自然态度下的科学理解,正是在这一点上,科学与人文具有了可融通之处.     

我国刑事诉讼控辩关系的理性反思与重构

控辩关系是刑事诉讼的一个重要理论问题,构建合理的刑事诉讼控辩关系对于确保司法公正和诉讼效率意义十分重大。理想的控辩模式应当是一种既保持对抗又有协作的关系。在理想模式实现的保障方面要做到三点一是要转变诉讼观念强化权利保障意识二是要在立法上对辩护律师的诉讼权利做出全面而详细的规定三是要健全证据开示制度。     

论梁实秋对五四新文学的理性反思

梁实秋的文学批评话语是建构在古典主义理论基础之上的,理性至上是古典主义的重要特征。他的 理性概念,相当于以善为内在质素的道德理性,追求的是不偏不倚、中庸守度的理想境界。由此,他标举理性的衡 尺,从文学体式、文学运动和文学批评自身等方面,对以浪漫为特质的五四新文学进行了批评。这种姿态虽然有保 守之嫌,却是对中国新文学进行的一场非常必要而且是真正学理意义上的理性反思。     

社会转型期大学生反思精神培养述论

大学生要想成为祖国的栋梁人才,需要具备反思精神。具有反思精神有利于化解矛盾、构建和谐校园。在大学生创新思维培养、综合素养提高方面,反思精神起到重要作用。因此,在社会转型时期需要培养大学生的反思精神。     

从词汇层面看评价系统在科技英语语篇中的体现

评价系统是实现语言的人际功能的一个手段。从词汇层面探讨了科技英语语篇中评价系统所包含的态度系统、介入系统、级差系统等三方面特征：科技英语语篇客观准确的特点决定了评价系统各个子系统在科技英语语篇中的地位必然各不相同。     

关于加强河北省农民科技教育培训的思考

农民问题是"三农"问题的核心,农民科技文化素质是影响农业科技进步的关键。就河北省而言,农民科技教育培训投入不足、机制不完善、方式方法有待创新等,是制约农民科技文化素质提高的主要因素;适应新形势发展需要,切实加强农民科技教育培训工作已是迫在眉睫;适应不断变化的市场需求丰富培训内容、适应不同层次不同行业就业需求创新培训形式,是提高农民科技教育培训效果的主要途径。同时,改善和加强农民科技教育培训工作需要多措并举,逐步完善。     

基于发展现状比较的提高南昌市科技竞争力对策研究

从南昌市科技竞争力发展现状与趋势调查着手,分析研究了该市在科技竞争中在半导体照明技术、机电技术、生物医药等方面的优势,以及在复合型人才、政府经费投入和部分配套政策上的劣势。从提高科技竞争力的角度,本文提出促进科技要素的有效供给,以自主创新来支撑并引领南昌市走新型工业化道路,实现经济社会协调和可持续发展。     

科技元伦理学视域下的科技责任探析

科学技术的快速发展,既为人类带来了科技的"善",也不可避免地出现了科技的"恶"。风险社会背景下,科技主体不同趋向的选择无疑会使社会的发展产生巨大的差异。在规避科技的"恶"时,传统科技伦理学因其道德词汇的模糊性和不确定性,使道德判断陷入了歧义;科技元伦理学则以其概念的明晰性和逻辑的严密性彰显出了鲜明的特点。通过对"责任主体是谁"、"在何种程度上负责"以及"责任对象是谁"等问题展开元伦理学层次的语言分析,我们会发现,科技元伦理学并非为科技责任提供了坚实的道德信念基础,而是凸显着复杂性、语境性和开放性等特征。     

试论影响科学技术发展的几个要素

本文通过大量的史料阐述了影响科学技术发展的几个要素,提出社会需求是科学技术发展的原动力,批判的继承前人的成果是重大科技进步的基石,科学家个人的素质是取得科学成就的关键,宽松政治环境和先进生产方式是科技进步的催生剂的论点.     

《考工记》的科技史料价值新探

战国时期是我国古代科学技术史上的重大创造和发展时期。成书于该时期的《考工记》一书,包含有极丰富的科学技术知识,包括车辆和青铜器的制造,弓箭的制作,染色和皮革的加工,城市和宫室的规划与设计。手工业工匠在生产实践中发展了数学、力学、声学和化学方面的知识,其对于研究我国古代的物理史、数学史、化学史、建筑史等具有重要的参考价值。     

论科技发展对休闲的作用

休闲与享乐并不等同,真正的休闲是一种精神的态度。休闲问题的实质是人生问题,是人生的价值问题。休闲与科技发展密不可分,随着科技的发展,人们的休闲时间日渐充裕、休闲方式日趋多样、休闲观念也产生了重大变化,使人的生活更加丰富多彩。     

海南少数民族地区科技与民族教育

本文论述海南少数民族地区科技对经济社会发展的重大现实意义 ;海南少数民族地区的科技教育与民族教育状况 ,并指出在海南少数民族地区振兴经济、推动社会进步 ,必须加速走科技与教育协同发展的道路。     

河南省科技投入产出相关性分析

河南省地处中原,承东启西,连接南北,资源丰富,人口众多,要保证经济持续快速发展,必须大力发展科技事业,提高科技效率,以科技作为经济发展的依托,实现经济增长方式的转变。一要制定适合河南实际情况的科技发展目标。二要加强科技队伍建设,优化科技创新环境。三要加大科技经费投入力度,拓宽科技资金来源渠道。四要优化科技资源配置,不断提高科技效率。     

构建新型农业科技创新体系的探索

提高农产品质量,增强市场竞争能力,关键是技术创新与进步。我国只有建立精干高效的农业科研开发体系和政府、企业与民间相结合的科技推广体系,才能充分发挥技术进步的作用。面向市场、改革农业科技管理体制、改革科研项目管理办法、实行项目动态管理、构建新型农业科技创新体系、建立“产、学、研”相结合的科技运行机制,是全面调动科技开发人员积极性、激发农业技术创新动力、推动农业技术进步的重要途径。