学前儿童健康教育探析

针对我国学前教育改革现状 ,从健康教育领域的功能方面探析了学前儿童健康教育活动的目标体系及内容方法。指出重视和推行健康教育活动是时代的要求 ,是社会发展的必然。     

我国当前学前课程研究之困境

学前课程是儿童接受义务教育之前的课程,是由学前教育的目标、内容和组织有机构成的系统。学前课程作为课程整体的有机组成部分,在具有课程共性的同时,也具有自己的特性。进入本世纪90年代以来,有关学前课程理论与实践问题的讨论已成为我国幼教研究的热点问题之一。广大研究者们介绍或提出了各种课程理论和课程模式,从而大大丰富了我国幼儿教育的理论,促进了幼儿园的科研与教研的热情,为幼儿教育的发展带来了新活力。然而,透视当前我国幼教领域课程改革运动的基本走势,却不难发现许多原则性及策略性的疑点和困境。1.理论上的迷惘与实践上的…     

《学前心理学》课程运用现场教学模式的实践与思考

传统的《学前心理学》教学试图努力体现知识与能力并重、教学与科研相长、课堂与社会实践互补的理念,并且都注重研究成果的总结、汇集和发表,遗憾的是都没有取得较好的教学效果。而运用现场教学模式恰恰解决了这个问题,现场教学把课堂搬到了现场,把课堂中的问题带到现场,教师与学生现场解决学前儿童心理发展特点中出现的问题,充分地调动了学生学习的主动性、积极性和创造性。     

浅议高职体育教育与专业教育相结合

高职体育教育是高职教育的重要组成部分,应充分发挥高职体育教学在提升专业教学效果方面的作用。     

学前幼儿绘本阅读中的情感教育探究

随着生活水平的不断提高,人们对于孩子的教育越来越重视,幼儿教育作为孩子起步与成长的重要阶段,更是备受家长的关注.绘本阅读通过给幼儿传达故事情节简单易懂,让幼儿结合图画与文字来阅读故事,直观形象的表达方式更易被幼儿所接受.本文通过分析绘本阅读的优势,有效培养幼儿情感的发展,在幼儿情感教育中起到了重要的作用.     

体育教育专业毕业生就业问题分析

研究分析,最近出现以及今后几年将面临的体育教育专业毕业生就业压力加大的社会背景、学校体育专业教育存在的不足,寻找缓解问题的办法与出路。     

河北省体育教育专业毕业生就业状况调查分析

采用文献资料、访谈及问卷调查等方法,对河北省体育教育专业毕业生就业状况从就业准备、就业意识、就业意向、就业主动性、就业消费、就业挫折以及就业教育上进行了调研。结果表明：相当数量毕业生就业准备不够充分;就业意识还有待加强;就业意向存在理想化倾向;就业的主动性还需进一步加强;就业消费较低．且消费项目分散,同时毕业生应理性面对就业消费不断增加的现实;就业烦恼主要来自用人单位要求学历较高、社会需求较少、恋人同城理想难以实现和都市情节;就业教育相对滞后,就业指导工作还需要进一步加强。     

海南体育旅游与体育旅游教育

本文对海南体育旅游与体育旅游教育的相关问题加以论述。     

体育与健美刍议

按照人的全面发展的观点,教育不仅要培养人的道德情操,培养人的审美情趣,而且还要增强人的体质,塑造人的健康体魄。因此,进行体质教育,不可避免地有审美教育的参与、交融、渗透。     

高校体育文化的德育功能及其强化路径

高校体育文化是高校德育工作的重要载体。在新的历史时期,要增强高校德育的实效性,就必须深入了解高校体育文化的内涵及其在德育工作中的功能,积极探索强化高校体育文化德育功能的新路径。     

我校体育课进行体育英语教学的调查和探讨

据对我校2500名大学生进行的问卷调查,约有65%的学生认为学习体育英语是非常必要的,80%的学生对学习体育项目的英语术语兴趣浓厚,列前几位的是:篮球、足球、乒乓球、武术等。本文还针对我校体育教学现状进行分析,并提出相应对策和建议。     

黎族传统体育在海南高校体育教学中的应用探究

文章从分析黎族传统体育的特点人手,分别论述了民族传统体育在高校体育教学中的作用,以及黎族传统体育进入高校体育教学的优势和途径,旨在为黎族传统体育如何进入海南高校体育教学提供一些参考和借鉴．     

激发厌学体育学生的学习积极性

目前在大学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生,如何改变这种状况?如何激发和培养学生对体育学习的兴趣和积极性?一般来说,可以从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容;改革教学方法,提高教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式;提高教师素质等几个方面来培养和提高厌学体育学生学习积极性的措施。     

皮亚杰儿童游戏理论在体育教学中的应用

文章探讨了皮亚杰儿童游戏理论的应用价值 ,指出了儿童体育教学应遵循儿童游戏的心理发展阶段 ,组织相应的练习性游戏、象征性游戏和规则性游戏     

从"健康第一"思想探讨高校体育教学评价改革

采用文献资料、问卷调查和访谈等方法,对高校体育教学评价的现状及存在的问题进行了研究和分析,得出的结论是:现行的体育教学评价在理论和方法上不能适应素质教育的要求.从"健康第一"的指导思想出发,探讨高校体育教学评价的目的、内容、方法等改革与发展的趋势,提出以体育健康能力为评价核心,采用形成性评价和总结性评价相结合的方法,构建具有全面性、动态性和结构性的高校体育教学评价体系.     

实施健康体育教育改革的研究

运用文献资料、问卷测试、调查访问及逻辑分析等方法,对我院近几年来在贯彻党的教育方针,实施健康体育教育教改模式、课程等进行研究,教改实践证明是为国家输送高素质合格人才的切实可行、行之有有效的教学途径,充分发挥了教师、学生的整体作用,对培养学生的体育兴趣、意识,丰富学生体育文化生活,培养适应科技发展的社会主义建设需要的综合素质能力的人才方面取得了显著效果.     

新理论、新思维——将音乐引入高校体育教学

当前高校体育的各个方面都涌动着改革的热潮,对高校体育思想的更新,体育运动与经济,社会和文化建设全面融合,有了新的理念。为此,将音乐引入高校体育教学,这种新理论、新思维使音乐给体育教学(包括赛场教学)带来了生气,可以提高学生练习的兴趣,活跃课堂气氛,振奋精神,使学生能体验到运动、学习、挑战、交流和创造的多种乐趣。     

河北旅游业融入体育元素的策略谋划

近年来,河北省旅游业发展迅速,取得了不凡业绩,即使在金融危机和甲型H1N1流感严重影响下,仍逆势上扬,显示出了令人振奋的强劲发展势头。但与河南、山东、山西等周边省份相比,则明显相形见绌,档次不高、效益不佳的问题十分突出。融入体育元素是改变这一状况,实现河北省旅游业提档升级的有效途径。文章阐述了河北省旅游业存在的问题,提出了融入体育元素以实现提档升级的建议,并对如何融入体育元素做了初步探索。