语言文学类课程在艺术院校中的作用和地位

我国的艺术院校大部分开设语言文学类课程。这是培养高品位艺术人才的深谋远虑之举。一.语言文学课是抽象艺术思维的工具。二。语言文学课是艺术人才全面成长的营养滋补药。三.语言文学是拓展升华作品艺术境界的增效剂。     

提高中小学教师文学修养的认识与思考

教师是语言文学的运用者和传递者,教师语言文学修养的提高是教师教育教学质量和效率提高的根本保证.提高中小学教师的文学修养,充分地发挥语言文学的工具性、思想性、人文性、情绪感染性的教育作用,能使中小学教师在新课程实施中更好地扮演组织者、促进者、研究者的角色.     

管理人才的管理艺术和个人形象

管理人才是先进生产力的代表,是推进现代化进程的中坚力量.企业经济机制的逐步完善,生产各要素的重新组合,都离不开管理人才的管理活动和管理艺术.本文针对企业中的管理人才的基本素质和管理艺术谈些浅见,希望能给企业管理者提供企业管理方面的参考.     

室内设计精品课的几点设想

室内设计是是一门实践性很强的课程,行业所需要的是高水准、高素质、具有创造性的设计人才.本文就如何把室内设计课建设成有特色的精品课,提出几点设想,旨在促进室内设计课教学的发展.     

地理课堂探究式教学模式初探

新课程改革的宗旨是培养实用型人才,地理探究式教学能打破传统的教学方式,把传授课变成研究课.探究课,开发学生潜能,培养学生能力,让学生的聪明才智、创造潜能得到充分发展.本文是对探究式地理教学的一个初步探索.     

浅谈中学地理课堂教学的有效性

教学永远是遗憾的艺术.任何一世课,总会觉得有一些不足和遗憾.中学地理课堂教学的低效已是一个不争的事实,而课堂教学效率的高低,直接关系到地理教学质量的高低.当前,课常教学存在尢效和低效问题足我们的最大的挑战.     

提高中小学教师文学修养的认识与思考

教师是语言文学的运用者和传递者,教师语言文学修养的提高是教师教育教学质量和效率提高的根本保证。提高中小学教师的文学修养,充分地发挥语言文学的工具性、思想性、人文性、情绪感染性的教育作用,能使中小学教师在新课程实施中更好地扮演组织者、促进者、研究者的角色。一、     

如何在小学语文教学中培养学生的语言表达能力

语文是一门基础工具课,语言文字不仅在信息交流、情感传达、艺术表现等方面起着重要作用,也是其他学科的重要基础。小学语文教育是全方位素质人才的培养打基础固根本的教育阶段,在学生未来步入社会后无论从事任何职业都要运用。因此,语言表达能力应该成为学生需要培养的最实用、最重要的素质。     

从"说噱弹唱"论音乐教学

"说噱弹唱"是指苏州评话的四种基本艺术手段.本文要阐述的则是音乐教师在课常教学中的"说噱弹唱". 一是"说"是指教师的课堂教学语言富有艺术性.     

识人 用人 管人 防人

人是万事万物发展的根本,是世界上所有珍贵资本中最宝贵、最具有决定意义的资本.治国兴邦,经纶济事,社会主义事业的兴衰成败,中华民族的伟大复兴,全系于人才,得人才者得天下,这是万古不变的道理.领导的职责是决策和用人.作为在整个事业中起核心作用的领导,对选好人、用好人肩负着不可推卸的作用.古人云"治国之道,务在举贤".可见,领导的责任和意义是多么大.因而领导必须认真学习和研究用人这门艺术,使领导艺术更加炉火纯青.     

浅谈领导用人的艺术

领导用人的艺术是领导学长青的话题，也是领导工作的重中之重，是领导干部领导力的体现之一。如何识别人才辨别人才，发挥人才的最大作用是领导用人的关键，本文从选才用人的角度出发，探讨了领导实际工作中体现的用人艺术。     

不经历风雨怎能见彩虹——从"思品课"故事中走出来的教育思考

我是一位教育管理者,也是一名"思品课"教师.二十年的教育生涯,我的感悟:教育是什么?教育远不止是科学、事业和艺术.在我眼中教育是一种哲学、一种智慧和一种人生.     

浅谈高中语文课堂教学

课堂教学是培养创新型人才的主渠道,课堂教学质量的优劣,取决于教学艺术水平的高低.语文课堂教学要实现创新型人才的教育目标,关键的环节在于把"以人为本,和谐皆发展"的教育理念落实在课堂教学实践中,从而优化课堂教学艺术.     

从文化创意产业角度看艺术教育的发展路径

近年来,随着文化创意产业的迅速发展,社会人力资源对文化创意人才的需求大大增加。文化创意产业是文化产业的一个重要组成部分,创意是其核心,创意是建立在坚实的艺术专业知识和专业技能以及良好的创新意识和较高的文化艺术素养之上的,这就对文化创意人才提出了更高的要求。艺术教育作为高校教育的重要组成部分,它在高素质、创新型艺术人才的培养方面具有非常重要的作用。由此可见,艺术教育与文化创意产业两者之间存在着紧密的联系。本文主要分析了艺术教育与文化创意产业两者之间辩证关系,并在此基础上指出艺术教育在文化创意产业北京下的发展路径。     

浅谈钢琴伴奏在舞蹈基训课中存在的意义和作用

自古舞蹈与音乐就相依相存,两种艺术形式总是相互融合,交相辉映,相得益彰。由此联系到艺术教育中钢琴伴奏在舞蹈基训课中存在的意义,舞蹈钢琴伴奏是整个钢琴伴奏艺术中的一个很小的分支,与舞蹈动作紧密结合在一起,通过灵活多变的表现手法、丰富的和声织体、美妙的音响效果影响着整个基训课教学过程。它的地位是不能被那些刻板的音响制品所代替的,更不是数节奏的机器。我们要认真探索研究钢琴伴奏的特性,正确认识钢琴伴奏在舞蹈基训课上发挥的作用,以便于更好的将舞蹈与音乐融合在一起,提高教学质量,促进艺术教育发展。     

戈培尔谈斯大林

约瑟夫·戈培尔(1897.10.29—1945.5.1)出身于小资产阶级,在大学期间主修德国语言文学、哲学和艺术史。1924年,当了易北河地区“人民自由报”编辑,并参加了德国纳粹党。1928年他成了国会议员。自1929年起,他出任帝国广播部长并出任纳粹党国家级宣传部长,对希特勒的影响与日俱增。     

例谈营造教学小高潮提升课堂品质----《认识分数》教后感

教学是一门专业技术,更是一门课堂艺术.一潭死水的课堂总是平淡无奇,教学效果必定收效甚微.若能使课堂教学高潮迭起,定能使学生激情高涨,教学效率倍增.本文以执教《认识分数》一课的教学为例,阐述了如何营造教学小高潮,提升课堂品质     

关于艺术管理人才培养的思考

近年来，我国文化产业迅猛发展，优秀的管理人才短缺，培养一批优秀资深的管理人才是促进我国文化产业进一步发展的重要因素。本文就艺术管理行业中现存的问题进行了探讨，并就如何为艺术管理的需求塑造具有很强的策划能力、管理能力、创新等能力的人才进行分析。     

浅谈高中物理课改与教师专业发展

民族的兴旺靠人才,创新人才的培养关键在教师.高中物理课程改革要求教师除了具备良好的职业道德水平,广博的物理专业知识,精湛的教学艺术,还应具有教育研究的能力;作为高中物理教师不仅是知识的传授者,必须紧跟课程改革的步伐,与时俱进力求创新,同伴互助共同进步,让课程改革结出丰硕的成果.     

浅谈在初中美术教学中培养学生创新能力

美术是一门艺术课，也是一门对创新能力要求极高的课程，没有创新就没有生命力，也就没有了艺术价值可言。本文阐述了初中美术教学应如何培养学生的创新能力，提高美术教学质量。