学习、研究邓小平教育思想的历史和现实意义

邓小平教育思想是毛泽东教育思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分,是制定新时期我国教育方针、政策的理论依据。认真学习、宣传、研究邓小平教育思想,对于指导我国教育的改革和发展,有极其重要的意义。一、邓小平教育思想的历史意义1邓小平教育思想是毛泽东教育思想的继承和发展。毛泽东提出,我们的教育方针是培养有社会主义觉悟、有文化的社会主义劳动者。邓小平指出,教育要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有人才。同毛泽东一样,邓小平反复强调要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育,把德育放在第一位。这对我们…     

谈社会实践在人才培养中的作用——学习毛泽东的教育思想

实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点.这一观点贯穿于毛泽东同志一生的革命实践中,也充分体现在他的教育理论和教育实践中.在改革开放的今天,我们认真学习毛泽东同志的教育思想,分析研究其教育实践,对于指导新时期的教育工作,培养适应社会主义市场经济的开拓型人才,有着重大的现实意义.     

坚持与发扬毛泽东同志的整风理论

对于革命导师最好的纪念活动是学习。学习由他们的科学著作所概括的科学理论体系,用来指导我们在自己所处的历史条件下,研究新情况,解决新问题,从而坚持和发展这个科学理论,推动历史前进。在毛泽东同志的九十周年诞辰,我认为应认真地学习毛泽东思想中关于整顿党风的科学理论,以指导整党工作顺利地贯彻执行中央《关于整党的决定》。     

宏观视野下的文化分析与整体把握──评朱兰芝新著《毛泽东美学思想研究》

宏观视野下的文化分析与整体把握──评朱兰芝新著《毛泽东美学思想研究》谭好哲毛泽东美学思想是毛泽东留给中国人民的一份珍贵的精神文化遗产。认真地学习和研究并根据新的历史条件来发扬光大这份遗产，不仅对建构当代形态的马克思主义美学体系，而且对建设有民族特色的...     

江泽民的军事教育思想浅探

江泽民历来重视军事教育工作,并就这一问题作了大量论述,从而确立了我军军事教育优先发展的战略地位,制定了我军跨世纪军事教育发展的指导方针,揭示了我军院校教育发展的基本规律,同时也指出了我军院校教育改革和发展的途径,进一步丰富和发展了毛泽东、邓小平的军事教育思想,形成了他独具特色的军事教育思想。认真学习和研究江泽民关于军事教育的重要论述,对进一步加强我军军事教育工作无疑具有重大的指导意义。     

毛泽东建党思想

认真学习江泽民“七一”讲话,进一步领会毛泽东建党思想,促进我党不断的发展和完善是十分重要的。毛泽东建党思想是毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东建党思想中的许多原则和论述,对于在建设有中国特色社会主义过程中加强党的建设,有着十分重要的现     

简论毛泽东建党思想的现实意义

认真学习江泽民"七一"讲话,进一步领会毛泽东建党思想,促进我党不断的发展和完善是十分重要的.毛泽东建党思想是毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东建党思想中的许多原则和论述,对于在建设有中国特色社会主义过程中加强党的建设,有着十分重要的现实意义.     

论毛泽东的领导思想

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,毛泽东的领导思想是毛泽东思想体系的重要组成部分,是毛泽东同志留给我们的宝贵遗产。毛泽东作为一代伟人,在极其丰富的实践经验的基础上,创立了光辉的领导思想,具有高度的系统性,是一个完整的知识体系。今天,我们认真学习和研究毛泽东的领导思想,不仅具有重要的历史意义,而且对于指导实际的决策活动具有直接的现实意义。谨以此文纪念毛泽东同志诞辰100周年。     

略论邓小平对毛泽东生产思想的丰富和发展

略论邓小平对毛泽东生产思想的丰富和发展郭祥才邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的理论，是在新的历史条件下，对毛泽东思想的丰富和发展。生产力理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的核心，因此，认真研究邓小平对毛泽东生产力思想的丰富和发展，对于全面把握...     

论毛泽东的早期青年教育思想

青年教育事关国家未来是否后继有人.当今时代如何搞好青年教育,很有必要从早期毛泽东关于青年教育的思想中吸收营养,从而联系时代特征进行有效的青年教育.毛泽东的早期青年教育思想内容丰富,很有研究价值.他提倡人格主义教育,认为青年是"修学储能"的时代,要认真读书,力求"积文成学",主张青年要有高尚的理想、远大的志向,主张青年应得到自由、全面的发展,尤其要重视体育.毛泽东的早期青年教育思想在二十一世纪的今天仍有现实意义.     

论毛泽东哲学视阈的批评观

毛泽东为我们党创立了批评与自我批评的优良作风.通过研究毛泽东文献,毛泽东哲学视阈的批评观体现在批评的主体、客体、标准、条件和做法等方面.在新的历史条件下,认真学习和研究毛泽东哲学视阈的批评观具有十分重要的现实意义和深远的历史意义.     

毛泽东关于社会科学研究的思想

毛泽东是伟大的马克思主义理论家。毛泽东的理论活动，以中国社会为其主要研究对象。毛泽东思想是中国社会科学的精苹。毛泽东在长期的理论活动中，还为我们提供了十分宝贵的关于社会科学研究的思想。在纪念毛泽东诞辰一百周年之际，认真学习毛泽东关于社会科学研究的思想，对深刻理解邓小平建设有中国特色社会主义理论，推进我国社会科学事业发展，更好地为现代化建设服务，是很有意义的。关于社会科学的本质。毛泽东认为，自然科学是自然规律的反映，是人类征服自然的武装。社会科学则是社会规律的反映，是人们改造社会的武装。社会科学的…     

论毛泽东教育思想对当代教育的启示

毛泽东毕生关注人民的教育事业,创立了一整套人民教育的理论、路线、方针、政策,形成并不断完善为独具特色的教育思想。毛泽东对旧教育制度的批判,关于德智体全面发展的思想,关于理论联系实际、教育和生产相结合的思想,关于教育大众化、平民化的思想,关于教材、教法改革的思想,对当今的教育事业仍有很强的指导意义,值得我们学习和借鉴。     

试论毛泽江的教育思想

毛泽东的教学思想是其教育思想的重要组成部分.其基本内容包括关于理论联系实际、培养学生能力的思想,打好基础、减轻学生负担的思想,实行启发式教学、调动学生积极性的思想等.认真研究毛泽东的教学思想,对深化当前的教育改革有着重要的指导意义.     

毛泽东对外开放思想的发展轨迹

近年来社会上流传着一种错误的看法,认为毛泽东主张闭关锁国,不赞成对外开放。这种看法是没有根据的。纵观毛泽东一生的言行记载,不仅找不到毛泽东主张闭关锁国的痕迹。恰恰相反,对外开放思想几乎和毛泽东一生的革命实践相始终。在当前深化改革扩大开放的形势下,研究和学习毛泽东的对外开放思想,无疑具有重要的现实意义。因此,本文谨将毛泽东对外开放思想的发展轨迹,分为三个阶段加以考察。     

毛泽东的思想政治教育方法论研究

毛泽东思想政治教育方法是毛泽东思想政治教育理论体系的重要组成部分。文章主要研究毛泽东思想政治教育的根本方法和具体方法,其产生发展的理论基石主要是马克思主义辩证唯物主义与历史唯物主义以及马克思的人学思想。毛泽东思想政治教育方法论研究为中国梦的实现、小康社会的全面构建和群众路线教育提供方法论支撑,彰显时代价值。     

邓小平同志对毛泽东教育思想的继承和发展

毛泽东是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,同时也是一位伟大的无产阶级教育家。在革命实践中他时时不忘培养革命战士,造就革命新一代,对教育工作予以特别的关注,发表过许多重要的教育主张,形成了毛泽东教育思想。毛泽东教育思想是马列主义教育基本原理在中国的运用和发展,并丰富了马列主义教育理论宝库。在无产阶级革命导师中,毛泽东的教育实践最多,教育思想最丰富。毛泽东教育思想是在二十年代末和三十年代初逐步形成的,在土地革命后期和抗日战争时期达到成熟,并在建国后继续发展。在我国新民主主义革命时期、社会主义革命时期和建设时期,毛泽东教育思是我国教育工作的指导思想。党的十一届三中全会以后,我国进入社会主义现代化的新的历史时期。在新的形势下,邓小平同志站在时代的潮头,以他特有的伟大战略家的眼光,高瞻远瞩,纵观社会发展,紧密结合我国教育实际,继承和发展了毛泽东教育思想,形成了有中国特色的社会主义教育理论,指引着我国教育事业迅速向前发展。     

浅论毛泽东同志关于“哲学解放”的思想

哲学解放,是毛泽东同志适应我国人民进行革命和建设的需要,在长期的革命斗争中形成和提出的一个正确思想。它贯穿于毛泽东哲学思想的全部内容之中,是随着毛泽东哲学思想的发展过程而逐渐地明确和突出起来的。认真学习和深刻理解这一光辉思想,对于我们坚持马列主义、毛泽东思想和促进社会主义的物质文明、精神文明建设,有着十分重要的意义。     

省新闻学会举办《毛泽东新闻工作文选》读书班

一九八四年八月十一日到廿一日,省新闻学会在连云港举办了一期学习《毛泽东新闻工作文选》读书班。参加的有省级和部分市县报纸、广播和电视台的同志。《毛泽东新闻工作文选》是在中共中央宣传部指导下,由中共中央文献研究室和新华通讯社合编出版的,全书分论述、作品、改稿三部分共一百二十三篇。是第一次比较系统地反映毛泽东新闻思想和新闻实践的一本重要文集。它的出版为广大新闻工作者学习和研究毛泽东的新闻理论和实践,学习和研究马克思主义新闻学在中国的发展,提供了珍贵的文献,对     

论毛泽东早期民主教育思想

毛泽东早期民主教育思想是毛泽东教育思想体系中的一个重要组成部分,是理懈和把握毛泽东思想体系核心内容的关键之一。为了理解毛泽东早期民主思想的发展脉络,把握毛泽东早期民主教育思想的实质,通过分析毛泽东早期民主教育思想的内涵和特点来阐述毛泽东早期民主教育思想,对于推动当代青少年的素质教育的发展和教育教学方法意义重大。