统编小学语文中高年级主题阅读与写作有效结合的思考与探索

统编小学语文教材依据课程标准，注重工具性和人文性的有机结合，借鉴语文学科理论成果和实践经验，将课文、课后练习和单元训练有机组合起来，形成一个相对稳定和完整的语言学习和训练系统。阅读因写作而升华，写作因阅读而渊博，阅读和写作是一个天然的、有机的统一体，他们是相互联系、相互促进的。将阅读和写作结合起来，以写促读，加深对阅读内容的理解和感 悟，提高了学生的阅读能力：以读带写，增强了学生的文字表达能力，全面提高了语文素养。     

对林业企业会计监督问题的思考

林业作为国民经济的重要组成部分，既是一项产业，又是社会公益事业，既属于大农业，又是基础产业和原材料工业，兼有经济、生态和社会效益。在中国步人市场经济的今天，林业对国民经济的发展起着举足轻重的作用，而林业企业的经营和发展，离不开会计监督的有力支撑和保障。会计监督就是指会计机构和会计人员依据各项财经法规和财务制度，通过记录、计算、分析、检查等方法，对企业生产经营活动的合法性、合理性和有效性进行监督，使之能够按既定的目标和要求来进行。     

兰州市——社会化养老发展模式之思考

本文以我国内陆地区的兰州为例，通过分析有关数据和实例，运用实证法，试图揭示我国欠发达地区社会化养老的历程和规律，探讨社会化养老远景规划，提出“白发浪潮”时期养老的应对措施，以建立和维护社会和家庭之间的和谐关系，保障社会生态系统的正常运转。     

当代原生数字视听文化生产的现实主义变奏

数字时代，众多视听文化文本不约而同地将现实主义取向作为基本的创作架构和风格基调，续写和改写了传统现实主义的发展路径。依循从照相现实主义到感知现实主义、合成现实主义，乃至正在研发和成熟过程中的超级现实主义的变迁路径可以发现，无论具体表达形式如何变奏，现实主义作为一种充满韧性和弹性的创作观念拥有着强大的包容性、辐射性和衍生力，因而，我们就有理由在数字技术的助力下，以现实主义的眼光追溯过去，把握当下，构想未来，不断丰富现实主义的时代意涵。     

增强社会主义意识形态吸引力的路径选择-基于“包容”的视角

包容性是检验国家意识形态水平高低的重要标志。为适应意识形态多样化，利益主体多元化，文化和意识世俗化和理性化的情势要求，社会主义意识形态需在文本内容，文本表述，文本转换、传播和接受等方面进行包容性创新，以不断增强自身吸引力和凝聚力：建构包容性的内容体系，增强社会主义意识形态的解释力；建构包容性的表达方式，增强社会主义意识形态的亲和力；建构包容性的运行机制，增强社会主义意识形态的认同力。     

白寿彝史学思想浅论

古往今来，大凡有作为的学人，在治学道路上总是有一种思想上的境界和动力。正是这种境界和动力，使他们能够坚持不懈地追求、攀登，直到光辉的顶点和生命的终结。这些学人，留给后世的，不只是他们的皇皇巨著，还有他们的思想和精神。……     

把尊重和关爱送给生命

“人在情景中”，或是悲伤痛苦，或是悲观绝望……但都需要尊重和接纳，更需要关爱和力量。以生命影响生命，或许并不需要惊天动地的举动，而更需要对生命真诚的尊重和关爱。社工就是把尊重和关爱送给生命，让处于痛苦挣扎中的人感受到力量和希望。     

试论国际战略的三种形态

国际战略，就是根据国家确认的安全标准和利益范围，运用政治智慧和外交力量，通过卓有成效的外交活动，最大限度地减轻外来威胁，确保国家安全和国家利益不受危害的艺术和科学。国际战略从属于国家战略，是国家战略的重要组成部分。     

声音

别管董洁和潘粤明怎么样，别管凌潇肃和姚晨怎么样，别管谢霆锋和张柏芝怎么样!只要你妈和你爸在一起，你姥姥和你姥爷在一起，你爷爷和你奶奶在一起，你姑姑和你姑父在一起，你叔和你婶在一起，你姨夫和你缺在一起，你舅和你妗在一起，你就得相信爱情!     

论党的社会生态

我们党处于复杂的社会系统之中，学习党的十八大报告理论创新视角，研究党的建设和党的社会生态，意义在于创新党的建设理论，提升党建科学化水平；充分发挥党的领导核心作用，加强社会建设。以社会生态观念推进党的建设伟大工程和党所领导的伟大事业需要引导科学建党，创新党的基层组织和功能形式；引导科学管党，创新党组织管理的途径和方法；引导科学决策，改善党的决策机制和执政行为；引导科学治理，提升党的社会领导力和协调力；引导科学发展，完成共建幸福社会的时代任务。     

江西福彩20年（一）

江西福利彩票发行销售20年来，在江西省委、省政府，江西省民政厅和全省各级民政部门的正确领导下，在中国福利彩票发行管理中心的精心指导下，社会各界和有关部门大力支持配合，人民群众广泛积极参与，各级福利彩票机构广大员工顽强拼搏，全省福利彩票发行销售工作和社会福利事业的发展得到了长足的进步。特别是2001年1月，     

打造黄河善谷 拓展现代慈善创新发展之路

近年来，宁夏经济社会呈现出持续、健康、快速发展的良好态势，但受自然条件和发展基础的制约，目前仍有100多万贫困人口，有40多万残疾人口，有35万群众生活在不适宜居住的环境中。加快改善和保障民生，解决残疾人等困难群体的生活和发展问题，是各级政府的职责和使命，但是单靠各级政府的力量远远不够，迫切需要借助社会各方面慈善力量共同推动解决。为此，     

新时期高校学生社团建设探究

随着经济社会发展和高等教育改革的不断深入，大学生学习、生活方式出现了新的变化，学生杜团在大学生中的影响力和凝聚力不断增强，成为大学生成长成才的重要载体，明确学生社团的地位，探索科学的学生社团管理机制，充分发挥学生社团的积极作用，是学生社团建设和发展的必经之路。     

昨天孤儿今已步入社会

天津市儿童福利院作为收养孤儿弃婴的国办儿童福利机构，积极做好孤残儿童的救助和安置工作，保证儿童的救治率，康复率，受教育率达到100%，在此基础上，院方从小就对孩子们进行素质教育和多种劳动技能的培养，     

素质教育与高校创新人才的培养

现代高等教育肩负着培养高层次人才的重任，面对世界新技术革命的挑战和国际间激烈的竞争，高等教育必须转变教育观念，重视大学生的素质教育，重构人才培养模式，培养“知识——能力——素质型”创新人才。为此，笔者就高等教育改革过程中，如何找准素质教育和创新人才的切入点，从而强化大学生的综合素质和能力的培养，以增强其灵活性和适应社会的能力。     

编织离异者的“温馨家园”

为了解和分析中年离异者的问题和需求，通过针对性的团体活动，调整其心态，激发其潜能，从而促进其生活质量的提高，组建中年离异者团体，命名为“温馨家园”，以团体社会工作方式开展活动。     

社工考“点”

【案例】李芬是西部地区一位普通的农村妇女，她和丈夫经过自由恋爱结婚。女儿今年七岁。丈夫和婆婆本想让李芬再生一个男孩以传宗接代，但是，李芬反对再生二胎。为此，丈夫就威胁她说，如果不生男孩就和她离婚，并且在争吵中动手打了她。此后，每次争吵，李芬总会挨打。也是因为这件事，丈夫外出很少和家里联系，也不常回家，丈夫外出后，勤劳的李芬成为家庭的主要经济支柱。     

控制经济总量 提高幸福指数 展望生态公正

对自然资源的开发利用，对公共环境的破坏与保护，涉及当代人之间的公正和幸福，也涉及到当代人与后代人之间的代际公正和幸福。因此，树立生态公正和控制经济总量的理念，关系到人类的可持续发展。     

社会分类与群体符号边界——以农民工社会分类问题为例

农民工社会分类的生成源于制度性的安排，一种基于城乡二元户籍分割制度的社会安排，包括先赋性的制度安排，后致性的教育水平、个人职业选择以及日常生活中的消费品味，其动力机制表现为最初的社会化和先天的类别化安排，这是群体符号边界的生成的最初动力；其次，这种社会分类形成于某种社会心理过程和心理机制，即通过社会认知系统、社会比较和自我类别化，完成再社会化或自我类别化运作，并通过行为的互动模式，进一步内化这种群体符号边界，实现这种群体符号边界的再生产；最后，社会分类是一种叙事逻辑、话语系统和符号指称进一步强化的结果，叙事逻辑、话语系统和符号指称通过社会建构和知识的再生产，达成了群体符号边界的“内固”和“强化”的过程。     

浅谈高中语文个性化阅读教学的实施

阅读的过程就是三者交流的过程，其中的三方主要指的是：教师、文本和学生。其中囊括了三层意思：即是三种对话，老师和课文的，师生之间的，以及学生和课文的。当然，教师就是学生和课本之间的媒体。学生是阅读对话的主人——在阅读教学的整个过程中，学生主动与课文、与师生对话，表达自己内心的感受，表达自己独到的见解，表达自己独特的见解。所以，阅读真正意义上的实现，指的就是：让学生真正明白阅读的文章之中的意境。实现个性化阅读，不仅能发挥学生的潜能，塑造学生的个性，同时，也使得学生们在日后的语文学习当中，增强了自己对于语言的识别和感知能力。近年来，笔者根据自己的教学实践和一些观察，提出了实施个性化阅读教学的一些策略。