中职学校开展SYB培训项目的实施探索——以迁安职教中心为例

河北省迁安职教中心在多年的教育培训实践中,总结形成了一套依托企业、联合乡镇、充分发挥学校教育优势,创新中等职业学校服务社会创业培训的模式。本文以河北迁安职教中心为个案解析,旨在发现问题、解决问题,探索积极有效的培训模式,更好地服务社会。     

准军事化管理:新的中职学生管理模式

本文介绍了横县职教中心把部队管理融进学校学生管理之中,着力构建实施准军事化管理的模式,提出了中职学生管理的新举措。     

“1＋1＋1合作办学模式”的探讨

在湖南化学工程技师学院国家改革发展示范校建设中,学校对兴山县职教中心开展了＂1＋1＋1合作办学模式＂的援助。在项目的开展中,我们对＂1＋1＋1合作办学模式＂进行了相关研究,并在项目的实践中取得了好的成果。本文就该模式的价值和模式建设需主要注意的工作进行了探讨。     

熔炼核心职业能力 打造金牌蓝领队伍——绍兴市职教中心人才培养模式及成效

绍兴市职教中心围绕"适应行业,校企合作,提升质量,有效服务经济社会发展"的指导思想,探索实用型中职人才培养模式,以实践成效证明了其可行性和实效性。     

"动能教育"模式下的工匠人才培养路径研究

本文重点介绍了禹城市职教中心"动能教育"模式下的工匠人才培养路径,结合学校实施背景、实施过程等内容进行了系统阐述,以期为中等职业学校技术技能型人才工匠精神培养提供参考.     

将创新创业纳入教学计划——鄞州职教中心步入创新发展高速路

将创新创业纳入整个教学计划，开展创造性的教育活动，宁波市鄞州职业教育中心学校（以下简称“鄞州职教中心”）创新教师涌现、创业人才辈出。不但有师生频繁在创新创业竞赛中力拔头筹，还连续多年捧回全国文明风采大赛优秀组织奖。以更高的标准要求不断前进中的自己，鄞州职教中心正努力奔跑在创新发展的高速路上。     

中职学校“一核二翼三维四径五项全能”的教师队伍建设模式初探——绍兴市职教中心教师队伍建设经验总结

教育现代化中最为关键的是教师现代化。本文以绍兴市职教中心建构的中职学校"一核二翼三维四径五项全能"教师队伍建设模式为例,介绍中职学院教师队伍建设的经验。     

科学管理是养老服务体系建设的必由之路

作为老年人口大省，河北省的人口老龄化呈现着“增长速度快、空巢老人多、赡养压力大”等特点。近年来，在河北省委、省政府的领导下，在民政部的指导下，河北民政系统着力推进全省养老服务体系建设，初步形成了具有河北特点的养老服务体系建设模式。在实际工作中，我们深刻认识到，“领导重视、探索创新、科学管理”是构建“河北特点”养老服务体系的必由之路。     

产教结合 开创职教新天地

我们迁安市职教中心是一所以第一产业专业学科为主，二、三产业专业学科并举的国家级重点职业中学。 几年来，在教学中我们始终坚持以市场为导向，以能力培养为本位，围绕生产实际组织教学，对产教结合的教育模式进行了有益的尝试，取得了显著的人才、经济、社会效益，学校办学生命力不断增强。 学校先后受到国家有关部委的表彰，并荣获全国“五一劳动奖状”； 1998年 10月，正式与德国合作共同办学。 一、建立适合产教结合的管理体系 产教结合的教育模式要能有效地运行，必须有一整套适合的管理体系，为此我们进行了大胆的改革。 1实…     

河北雄安新区建设可部分借鉴中新天津生态城模式

河北雄安新区建设模式既可以借鉴日本筑波科学城模式和瑞典哈玛碧生态城区模式,又可以借鉴中新天津生态城模式.中新天津生态城与河北雄安新区在建设定位和建设理念等方面高度契合,使模式借鉴存在可能性.河北雄安新区需要京津冀协同发展,中新天津生态城有必要将已积累的能复制、 可推广、 国际先进、 中国特色的生态宜居新城建设经验,供雄安建设绿色智慧新区借鉴或复制.河北雄安新区建设的7项重点任务,均可以从中新天津生态城的建设模式中获得经验借鉴或启示.     

消除河北塌陷和环京津贫困带的对策

一、对河北塌陷和环京津贫困带现象的基本描述 河北塌陷是指近十多年河北的经济增长既落后于京津地区也落后于东部其他沿海省份，甚至落后于中西部的河南、内蒙古、重庆等，本文统称为“河北塌陷”（见表1）。显然，河北塌陷不是指河北绝对经济水平的下降，而是指河北经济增长速度的相对落后。本文考察河北塌陷的时间从1997年开始，即社会主义市场经济体制初步建立的年份。     

建设技能领雁工程 打造中职教学品牌

四年前,绍兴市职教中心的领导和教师在讨论如何让学校在内涵式发展前进的道路上有新的思路、新的突破和新的举措时,几乎是异口同声地达成了树＂身正技高＂校风、立＂技能强校＂方略,向职业教育现代化进军的共识。于是,探索中职学校＂技能领雁工程＂建设从萌念到谋划、从思绪到行动便由此诞生。通过四年来连续不断的探索和实践，已形成了一整套中职学校“技能领雁工程”建设的思路、途径和方法，并在绍兴市职教中心取得了显著的实践成效。     

枣庄市台儿庄区职业中专：汽修专业选手在2015年枣庄技能大比武中获第一

近日,由枣庄市教育局、市经信委、市财政局、市人力资源和社会保障局主办的2015年全市“英创天元杯”中等职业学校技能大赛,在枣庄经济学校、滕州职教中心、薛城职业中专等7个中职学校先后进行,汽车运用与维修专业（含5个赛项）在滕州职教中心隆重举行。     

教产结合企业学校双受益——变更钢丝绳结构的一个成功案例

职业教育正逐渐受到各方面的高度关注.职业教育培训的对象是即将走向工作岗位既有一定的理论知识,又有一定动手操作能力的青年人.因此,在职业教育阶段,学校既应当合理安排教学计划传授给学生系统的基础和专业理论知识,又要创造条件给学生提供接触生产实际、参与技术改革科研专题的机会,提高他们结合实际,动脑动手解决问题的能力.河北邯郸市职教中心冶金机电部(原邯邢矿山局技校)近年进行了探索尝试,教学和企业生产都取得了良好效益.笔者在这里介绍一个较为成功的案例.     

创办中泰“海右国际学院”打造职教国际化区域品牌

济南工程职业技术学院利用和泰国合艾技术学院在土建施工专业群的学科优势及相似性,联合唐风汉语国际教育集团和泰国南部三区职教中心共同发起创办了山东省第一家"海右国际学院",促成为中泰职业教育国际合作"土建施工学科群"建设的全面启动,为土建专业走出国门、输出高职模式提供了重要基础。本文阐述了济南工程职业技术学院创办"海右国际学院"的实践经验,为职业教育打造区域品牌提供借鉴和参考模式。     

建筑工程技术专业“双段双循环”人才培养模式的探索

随着我国高等教育大众化步伐的加快和高职高专教育的发展，对高等教育特别是对高职高专教育专业建设和教学改革提出了更高的要求，高职高专教育教学改革进入了空前的、新的发展阶段。河北工程技术高等专科学校土木工程系建筑工程技术专业于2002年被确定为河北省省级教学改革试点专业，其间经过二十余年的建设、教学经验的积淀与改革，总结形成了具有鲜明特色的“双段双循环”人才培养模式，多年实践证明效果显著。     

新冀商崛起

循着百年冀商远逝的足音，新一代河北商人雄赳赳、气昂昂地亮相了。2008年3月，以北京河北企业商会的成立为标志，“中国冀商”一词浮出水面，叫响“冀商”成为该次会议最为关注的话题。而在此之前的2007年9月，重庆市河北商会已经成立，还有俄罗斯河北商会等河北商人、企业自发成立的组织。     

继承与创新共举，艺术与市场同进——略论河北民间艺术产业化发展

本文从整合民间艺术系统资源、继承与创新共举，推进民间艺术品牌建设，艺术与市场同进两个方面论述了河北民间艺术产业化发展的路径，以期促进河北民间艺术的传承和发展，推动河北文化产业的构建和河北区域经济的发展。     

新形势下的职业技能培训教学研究──祝贺《职业技能培训教学》杂志创刊

新形势下的职业技能培训教学研究──祝贺《职业技能培训教学》杂志创刊职教中心研究所副所长陈宇在我国经济体制向社会主义市场经济迈进，劳动行政管理工作面临重大职能转变之际，《职业技能培训教学》杂志的创刊是一件令人高兴和鼓舞的事情。当前，传统计划体制下的职业...     

人物介绍：石长安

石长安，1951年出生，河北高阳县人，毕业于南京艺术学院国画系，一级美术师。1989年至1990年在中国书画函授大学、河北师院进修，专攻山水画。系中国书画家协会理事、中国山水画院研究员、中华当代书画艺术研究会会员、中国国际书画艺术家协会会员、河北现代书画研究会理事、河北诗书画研究会理事。