论统一地科学地理解毛泽东思想、邓小平理论

把毛泽东思想同邓小平理论割裂开来,对立起来,是今日中国思想理论界一个十分值得注意的错误倾向.要统一地科学地理解毛泽东思想、邓小平理论,坚定不移地促进马克思主义的中国化,这是我们在新世纪胜利前进的保证.     

全面深刻地领会“三个代表”重要思想

党的十六大把“三个代表”重要思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想 ,这是一个历史性的决策 ,也是一个历史性的贡献。“三个代表”重要思想是我们党在新的时代背景下理论创新的最重要成果 ,是全党集体智慧的结晶。学习贯彻“三个代表”重要思想 ,必须正确认识“三个代表”重要思想的历史地位 ,深入领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质 ,牢牢把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求 ,不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。一、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展任何…     

毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的科学体系

毛泽东思想和邓小平理论具有共同的理论特色,都是马克思主义的世界观和方法论,都是马克思主义的社会革命论,都是马克思主义与中国实际相结合的产物,具有共同的中国先进政治文化特征.邓小平理论在中国社会主义发展阶段、社会主义矛盾和工作重点、社会主义建设基本目标和方针、社会主义经济体制改革和对外开放、社会主义民主政治建设等一系列问题上继承和发展了毛泽东思想,它们是一脉相承的科学体系.     

邓小平理论的思想渊源

邓小平理论博大精深,是一个完整的理论体系,其形成和发展过程与邓小平同志从事、领导中国革命和社会主义建设的实践相一致,与他"三落三起"的特殊经历紧密相联。邓小平理论的源头是马克思主义,思想主流是毛泽东思想,认识路线的核心是实事求是,孕育其思想理论的土壤是中国革命和建设的实践。其中,实事求是的思想路线居首位,是邓小平理论的精髓和基石。     

全面准确地理解和运用邓小平理论

邓小平建设有中国特色社会主义的理论是带领全党和全国人民夺取社会主义现代化伟大成就的指导思想。在跨向21世纪的征途上，我们一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论指导我们的整个事业和各项工作。因此，全面准碉地理解邓小平理论便具有极其重要的意义。以下仅就经济建设方面谈几点体会。一、把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为一脉相承和不断发展的思想体系来认识马克思和恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义，继承了前人的科学成果，研究了人类社会的发展过程及其规律，全面、系统而深刻地剖析了资本主义的经济、…     

论邓小平理论与毛泽东思想在马克思主义理论体系中的阶段性差异

邓小平理论是当代中国的马克思主，是马克思主义在中国发展的新阶段，而毛泽东思想从总体上来说，不属于这个新阶段的范畴。     

必须具体全面深刻地理解生产力标准

生产力标准是马克思主义的基本原理,是十三大文件的重要内容。在广泛开展生产力标准的学习和讨论中,我认为必须具体全面深刻地理解生产力标准。 生产力有哪些要素?由于以经典作家的不同论述为据,因而学术界长期以来就有两要素与三要素之争,现在又提出诸要素的见解。我赞成诸要素的见解,但认为基本要素是三个:劳动者、劳动资料、劳动对象,此外还有科学技术、劳动组织、管理方法等要素。众所周知,生     

持之以恒地学习邓小平理论

进一步提高认识,是持之以恒地学习邓小平理论的前提;进一步增强自觉性,是持之以恒地学习邓小平理论的标志;进一步端正学风,是持之以恒地学习邓小平理论的关键.     

试论邓小平理论的思想来源

邓小平理论的思想来源主要有三个 :一是马克思和恩格斯创立的科学社会主义 ;二是列宁晚年关于社会主义建设的新思路 ;三是毛泽东关于新民主主义社会理论和社会主义建设的思想     

治国安邦的重大方略——“以德治国”与“依法治国”的紧密结合

江泽民总书记在提出“三个代表”重要思想的同时,提出了“以德治国”的方略,并强调把“以德治国”与“依法治国”有机结合起来。江泽民总书记这一重要思想是站在历史唯物主义和辩证唯物主义的高度,深刻总结古今中外治国经验。教训基础上提出的适应时代要求的治国安邦的方略,是在理论上对马克思主义关于国家学说的丰富、发展与创新,对于建设有中国特色社会主义具有重大的现实意义。     

邓小平理论对毛泽东思想的继承与发展关系探微

毛泽东思想从哲学上论证了实事求是 ;邓小平理论从马克思主义的整个理论体系上论证了实事求是。毛泽东思想主要是围绕中国革命这一主题而展开的 ;邓小平理论主要是围绕中国建设这一主题而展开的。毛泽东思想的出发点是半殖民地半封建社会 ;邓小平理论的出发点是社会主义初级阶段。邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展。     

准确理解毛泽东思想的科学含义

对毛泽东思想形成的历史、对如何准确地理解毛泽东思想的科学含义及其与邓小平理论的关系，作了具体的阐释。     

毛泽东思想和邓小平理论是—脉相承的科学体系

毛泽东思想和邓小平理论具有共同的理论特色，都是马克思主义的世界观和方法论，都是马克思主义的社会革命论，都是马克思主义与中国实际相结合的产物，具有共同的中国先进政治文化特征。邓小平理论在中国社会主义发展阶段、社会主义矛盾和工作重点、社会主义建设基本目标和方针、社会主义经济体制改革和对外开放、社会主义民主政治建设等一系列问题上继承和发展了毛泽东思想，它们是一脉相承的科学体系。     

历史的丰碑:从马克思主义到邓小平理论

马克思主义是世界社会主义史上的第一座丰碑,列宁主义是世界社会主义史上的第二座丰碑,毛泽东思想和邓小平理论是马列主义同我国实际相结合的两座丰碑。这一座座巍峨的历史丰碑,是一脉相承、不断创新的。认清这些历史丰碑的继承性和独立性、科学性和实践性、指导性和应用性,对于提高我们的理论水平和思想水平,是非常必要的。     

积极推进哲学社会科学发展

在世纪之交,我们面临着难得的发展机遇,又面临着严峻的挑战。世界各国的竞争,不仅取决于经济、科技、资源、政治和军事诸条件,而且还取决于各个国家对内对外政策和重大决策的正确与否。哲学社会科学担负着为我们党制定正确政策和决策提供理论根据的任务。时代迫切需要哲学社会科学大发展,迫切需要我国广大哲学社会科学工作者对国内外一系列重大同题进行认真而深入的探索,并作出正确的回答。     

中国共产党人新世纪的伟大旗帜——学习《论“三个代表”》的体会

江泽民在《论“三个代表”》一书中 ,深刻地阐述了“三个代表”的重要思想。这一新的理论体系体现了马克思主义与时俱进的宝贵品质 ,继承、丰富和发展了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 ,是中国共产党人实现新世纪三大任务的行动指南 ,是中国共产党人新世纪的伟大旗帜     

邓小平理论在中国文化发展史中的地

邓小平理论是中国文化合乎规律的发展,它既是对中国乃至世界优秀文化成果的继承,又提出了一系列新思想、新观念。邓小平理论将对中国文化的现代化产生全方位的决定性的影响,成为我们建设有中国特色社会主义文化的指导思想     

“三个代表”重要思想与马克思主义是一脉相承的科学体系

“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的科学思想体系。它们之间有着共同的哲学基础、共同的思想精髓、共同的理论主题、共同的纲领目标、共同的理论品格和共同的价值取向。     

理论创新与中国先进文化的发展

现当代中国的先进文化是在马克思主义这一先进的、科学的理论指导下形成的,其先进性,是中国共产党人在把马克思主义普遍原理与中国革命和建设实践相结合的过程中通过理论创新而形成发展的,所以,理论创新是中国共产党始终成为中国先进文化前进方向忠实代表的基本前提。在建立社会主义市场经济体制这一新的历史时期,全党同志要把理论创新工作作为神圣职责,及时总结和概括以江泽民同志为核心的党中央,在领导全国人民建设有中国特色社会主义的伟大实践中所形成的新经验、新思想、新认识,使江泽民同志关于建设有中国特色社会主义的论述在理论的层面进一步系统化,把马克思主义推向新境界,使党能够更加旗帜鲜明地坚持这一理论指导,从而在实践中真正成为中国先进文化前进方向的忠实代表。