建设小康社会与高校思想理论教育创新

全面建设小康社会对全面加强大学生思想理论教育提出了整体性的新要求。必须围绕全面建设小康社会的奋斗目标,改革高校思想政治教育,积极探索与全面建设小康社会进程相统一的大学生思想政治教育的新途径。加强思想理论创新,拓宽实践教育的新领域,提高认识和促进大学生自我教育的良性互动,建立科学的大学生思想政治教育的评价体系。     

论弱势群体与全面建设小康社会

全面建设小康社会要求社会持续稳定健康发展 ,而弱势群体则是社会机体的薄弱环节 ,是全面建设小康社会的关键因素之一。从分析弱势群体的内涵和外延及特点入手 ,阐述了社会的主体培育、目标实现、环境保障等方面缩小弱势群体与全面建设小康社会的关系 ,并且从社会发展、思想政治教育、制度安排三个层面 ,提出了缩小弱势群体从而加快全面建设小康社会进程的若干对策     

关于落后地区农村妇女思想政治教育的困境分析及对策思考

在建设社会主义新农村进程中,加强落后地区农村妇女思想政治教育工作是调动广大妇女群众的积极性、主动性和创造性的必由之路,也是加快农村全面建设小康社会进程的必然要求,更是党的农村思想政治工作的重要组成部分。然而落后地区农村妇女思想政治教育受到政治、经济、文化等诸多因素的制约,使得妇女思想政治教育工作难以开展,妇女思想政治素质普遍低。结合落后地区农村妇女生存现状和妇女思想政治教育面临的困境,提出了对落后地区农村妇女思想政治教育的对策和思考。     

新起点上的全面建成小康社会进程监测

本文依据党的十八大报告关于全面建成小康社会的新论述、新要求,结合对全面小康建设进程的长期观测,就当前我国全面小康建设进程、新的“两个翻番”在统计指标数据上的变化以及江西省全面建成小康社会的前景进行解读,对十八大后如何进一步完善全面小康社会进程监测指标体系与方法开展探讨.     

新形势下大学生思想政治教育的思考

在全面建设小康社会这一新的历史进程中,大学生的思想观念将随社会的发展而逐渐呈现出许多新的变化趋势。高校思想政治教育要更新观念,顺势而为,促进大学生的全面发展。     

我国农村全面建设小康社会实现进程过半

为了科学地反映农村全面建设小康社会的现状,"农村全面建设小康社会监测"课题组对农村全面小康进程进行了监测和评价.结果显示:"十一五"期间是我国农业、农村、农民发展取得明显进展的时期,不少变化都是多年来少见的.截至2009年,全国农村全面建设小康社会走完了一半的进程,农村全面建设小康社会迈上新台阶.但东、中、西部之间差距仍较大,应关注现阶段农村全面建设小康社会进程中存在的问题.     

论全面建设小康社会思想的发展

党的十六大明确提出了本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。了解邓小平小康社会思想渊源及内涵、分析江泽民对全面建设小康社会思想的发展，认识党的十六大对全面建设小康社会理论的新贡献，对于我们深入学习和贯彻十六大精神有重要意义。     

小康社会高校学生思想政治工作新探

随着人类社会进入21世纪，我国也进入小康社会，向着全面建设小康社会的宏伟目标迈进，新的时代和背景给高校学生的思想政治教育提出了历史性的新要求。怎样从变化了的历史环境和小康社会的特点出发来分析和研究小康社会高校学生的思想政治工作，对于提高思政工作的针对性和实效性，促进大学生全面发展具有重要的现实意义。     

谈教育与社会和谐发展的趋势

新时期科学发展观明确提出了中国实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。教育,特别是学校教育必然要面临新的挑战。在分析全面建设小康社会教育主旨的基础上,提出全面建设小康社会过程中学校与社会的教育互动本质,即学校教育与社会发展共生与连动,并讨论二者互动的策略。     

2005年农村全面建设小康社会进程加快

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。全面建设小康社会最艰巨、最繁重的任务在农村。为了科学地反映农村全面建设小康社会的现状,推动农村全面建设小康社会步伐,国家统计局每年对农村全面建设小康社会进程进行监测和评价。监测结果显示,2005年农村全面建设小康社会进程加快。     

全面建设小康社会进程中的公民道德建设探论

新世纪开始,我国进入了全面建设小康社会的新的历史发展阶段,而公民道德建设对实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。这一发展阶段中我国将继续建立和完善社会主义市场经济体制,并应对全球化带来的挑战,在这样一种新的历史条件下,我国公民道德建设中出现了许多新情况、新问题需要研究解决。因此,我们要以十六大精神为指导加强公民道德建设,保持与时俱进的精神状态,立足民族性,体现全球性,提升公民的道德主体意识和道德责任意识,加强对公民道德建设的理论研究,努力形成与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系,推进全面建设小康社会的进程。     

人的全面发展及在当代中国的具体实践

人的全面发展是全面建设小康社会的客观需要和必然结果。因为全面建设小康社会必须要有全面发展的新人。这种新人在各方面能力都得到充分发展的同时又具有全面建设小康社会理想和道德品质。要造就全面发展的新人,只有在优越的社会主义制度下,在全面建设小康社会的基础上才有可能。也就是说,全面建设小康社会、全体成员的全面发展只有随着全面建设小康社会的实践才有每个人真正的全面发展。     

小康社会健康目标

文章总结了我国2000年预防保健战略目标的实施状况。借鉴上海市静安区健康城市建设经验,学习美国健康目标,联合国千年峰会和WHO健康城市的目标与指标。对我国小康社会健康目标从社会经济、环境健康、卫生服务和健康状况四个方面提出相应指标。     

全面建设小康社会中的农业和农村经济

党的十六大报告提出,在本世纪头20年,要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。全面建设小康社会,重点和难点都在农村,只有解决"三农"问题,农村和农民全面实现了小康,我国社会才是完整意义上的小康社会。     

充分发挥两只"手"的作用--新形势下民族地区小康建设的新思路

民族地区小康建设对于全面建设小康社会目标的实现具有重要意义.从全面建设小康社会这一全局性的高度看,国家充分运用宏观调控这一只"看得见的手",是新形势下民族地区小康建设的必要条件;从民族地区自身发展的角度看,充分发挥市场机制这一只"看不见的手"的作用,则是新形势下民族地区小康建设的充分条件.只有把这两只"手"有机地结合起来,才能在本世纪头20年将广大民族地区建设成为高水平的小康社会,以实现全面建设小康社会的奋斗目标.     

各民族互补合力与青海藏区的经济发展

文章认为青海藏区各民族只有取长补短,优势互补,求同存异,形成共识,凝聚合力,才能实现发展模式的转型,才能加快藏族地区新农牧区建设和全面建设小康社会的步伐。     

在城乡统筹发展中实施农村人才培养计划

根据重庆市统筹城乡发展的目标,到2017年要在全市实现全面小康,较全国率先三年达到全面建设小康社会的目标。也就是说到2017年,重庆市广大的农村地区都将步入全面小康的水平。目前,重庆市现在有人口3200万人,其中城市人口1200万,农村人口2000万,预计到2017年重庆市城市化水平也将接近70%,但还将有600多万人口生活在农村,而这600多万农村人口是否能步入小康社会,将直接影响到重庆市在2017年达到全面建设小康社会的目标。     

进一步发展河南省对外贸易的战略思考

“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。转变贸易发展方式,进一步发展对外贸易,推动河南省经济与社会发展,已成为河南省各界人士的共识。我们只有深刻认识河南省对外贸易的新变化、新特点,准确把握河南省对外贸易存在的问题,才能采用科学的对策,抓住和用好重要战略机遇期,努力开创河南省外贸发展的新局面。     

论我国政治文明建设的战略策略原则

我国政治文明建设是全面建设小康社会的重要内容,必须从全面建设小康社会的战略全局出发,充分认识社会主义政治文明建设的重要性,深刻把握中国特色社会主义政治文明建设和发展的规律,制定和遵循正确的战略策略原则,积极推动和切实保障我国政治文明建设与发展的顺利进行.     

全面建设小康社会与合并高校沟通机制创新

全面建设小康社会是中国下一阶段社会理想的追求目标。从全面建设小康社会的内涵、特征和要素分析中,建立学习型社会是当务之急。而建立学习型社会之根本,在于数字化信息的网络化交流,这是在现代信息技术发展基础之上的人类沟通方式的一场深刻变革。在这场沟通方式的变革中,合并高校要抓住机遇,面向小康社会,率先成为学习型组织,创新沟通机制,解放生产力,实行知识管理,建构自组织创新网络和终身教育体系,在全面建设小康社会中发挥应有的作用。