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小学数学的课堂练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的数学活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段,也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施。设计课堂练习时就应注重练习的生活性、层次性、多样性、针对性和趣味性。 相似文献
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课程改革要求我们要努力减轻学生的课业负担,加强过程教学,增加学生对新知的探究时间,这样必然会缩短课堂练习时间,减少练习量.因此如何提高数学课堂练习的实效性,跟上新课改的发展步伐,是我们应当思考的问题. 相似文献
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初中化学教学时间紧,任务重,要让学生在不到一年的时间里学好并掌握好有关内容,如何搞好课堂练习非常重要,通过多年的教学我认为在课堂练习上要注意与日常生活联系,培养学生的学习兴趣,由易到难,由浅入深,灵活多样,并要有针对性的教学,同时要培养学生自主学习的能力,让学生在有限的时间内学好有关内容,会有较大的帮助的 相似文献
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课堂练习是学生巩固知识、形成技能的重要途径,倡导数学课堂练习的有效性已成为新课程的必然要求.实施有效练习是减轻学生负担,提高课堂教学效率的重要举措,也是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的有效途径. 相似文献
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交互式电子白板在小学数学教学中已经实现了广泛的应用,实现了电子化的教学模式的转变。由于它具有清晰的可视化界面、便捷的操控方法和灵活的交互功能,因此交互式电子白板受到了广大一线教育工作者的青睐。九龙坡区“品质课堂”建设实施已经两年,我们每所学校都在结合自己的实际践行品质课堂,本文阐述了巧用电子白板创设情境,优化教学过程,优化课堂结构,设计课堂练习,增强教师的专业性,学生学习的趣乐性,落实全然性,培养思辨性,体现践习性,追求化成性等方面做了有益探索。 相似文献
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课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分,其目的是促进学生巩固和消化在课堂上所学的数学新知识,形成解决数学问题的新技能.它对优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,拓宽学生思维空间,起着独特的作用.那如何提高课堂练习的有效性呢?笔者认为数学课堂练习要体现"五性".
一、课堂练习情境要有趣味性
在小学生的认知世界里,新颖、生动、灵活多变的事物往往更容易引发他们的兴趣,促使他们的思维始终处于积极状态,产生强烈的求知欲,使其进入最佳学习状态. 相似文献
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新课程理念下的课堂练习在小学数学教学中有着重要的地位,一节数学课,课常练习是否有效,将是一节课的点睛之笔.课堂练习是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、促进学生深层次发展的有效途径. 相似文献
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高中生物现行教材具有抽象概念多、知识点多、定性阐述的基本原理多的特点,要让每个学生都能达到理想的学习目标,课堂练习是一种重要的教学手段.在课堂练习中,教师应注意从练习内容的选择和编制,练习的形式,练习的引导,练习的反馈等几方面去思考和实施. 相似文献
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一堂好课,不仅要有好的开端而且还要有耐人寻味的结尾,而在实际教学中大多数教师往往会忽视新课后的“巩固练习”这一环节的设计。“巩固练习”,顾名思义是为了完成《大纲》的教学要求而设计的课堂练习。而在英语教学活动中,课堂练习是学生进行学习最基本的活动形式。学生英语概念的形成、基础知识的掌握、英语方法与技能的获得、技能的形成、学生智力和创新意识的培养等都离不开这一基本活动。 相似文献
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生本教育是为学生好学、乐学而设计的教育,是以生命为本的教育,是一种优质教育.而生本课堂是实现生本教育的主阵地,因此构建“数学生本课堂”的快乐舞台是新课标的展现,是时代的需要,更是学生心灵的呼唤.我们的数学生本课堂力争做到:在情景导入中播种快乐;在自主学习中品尝快乐;在激励评价中获得快乐;在课堂练习中享受快乐.我们要让学生在快乐中学习,在学习中成长! 相似文献
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课堂练习包括课前的引新练习,其练习过程就是在新旧知识间架桥铺路的过程:学习新知识的尝试练习,使学生凭借已有的知识和学习经验,完成旧知到新知的转化的过程;学完新知识后的巩固强化练习,就是学生对新知要进一步理解和巩固,进而形成技能技巧的过程.前两者实际上是使学生"懂",而后者则是让学生由"懂"变"会".很多教师在备课和上课中往往注重了前两种练习,而忽略了学生的巩固强化练习.存在这一现象的主要原因在于老师.有些教师认为,教师课堂讲授时间与教学效果成正比,认为教师课堂讲,学生课外练,既充分利用了课堂时间,又充分利用了学生的课外时间. 相似文献
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PowerPoint因其操作简单的特点而被许多教师使用,但它在实现课堂练习时仍然存在一些无法克服的缺点,师生之间只能通过问答形式完成练习。本文借助Authorware提供的系统函数、自定义变量和交互、判断等图标完成了一个简易的包括填空和选择题两种练习类型的课堂练习课件。在这个课件中,学生可以自己练习,并且每做一题以后都有一个反馈信息,从而达到自行检测的效果。 相似文献
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课程质量的好坏直接关系到教学质量和学校的声誉。传统的计算机课程首先按部就班一点一滴的介绍基础知识,然后在实践课中让学生做简单的课堂练习。这种模式难以激发学生的积极性。于是,如何结合软件行业对计算机程序员的要求,开发符合教学规律的课程便成为亟待解决的研究方向。本文就企业通用门户网站建设课程的开发做简要的描述。 相似文献
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在新教学理念及教学大纲的总体要求下,教学要不断改进方法,优化课堂教学课程,优化课堂练习,充分利用电教手段,积极开展语文活动课,充分调动学生的学习积极性,激发培养学生的学习兴趣,使学生享受学习知识的乐趣,只有从内心体会到学习的愉快,学生才能信心百倍地学习,在学习中才能积极探索和创新,教学的效率才能明显地提高。 相似文献
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学生学习的兴趣是学习活动中重要的心理因素。如何培养中专学生数学学习兴趣,提高学习效率,是我们每一个数学教师教学的关键。它可以使学生对数学知识有强烈的追求和积极的探索。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂 ,我们应义不容辞地在教学中培养学生的创造性思维。在深刻理解教学大纲及课文的基础上 ,针对青少年的心理特征 ,创新教法 ,设计出有奇异感的练习 ,激发学生猜想 ,提倡大胆怀疑 ,从而达到教学双赢的目的 相似文献