深化教育教学改革 全面提高大学生综合素质

把应试教育转变为素质教育,是我国目前教育改革的一项战略措施,也是21世纪教育与社会发展对人才素质提出的客观要求.本文对如何全面提高大学生综合素质提出了基本思路,必将对深化高校教育教学改革起到一定的促进作用.     

浅谈高校学生人文素质的培养

高校学生人文素质的培养,直接关系到学生的成长成就和民族的兴衰成败。大学语文是以人文性和工具性为主要特征的基础学科,语文教学是高校人文素质教育最主要的抓手。要充分发挥高校语文教学的主渠道作用,创新教育理念,善用教学手段,用活教材人文因素,有效地促进高校学生人文素质的养成。     

学生社团在素质教育中的作用

目前素质教育已经成为各类教育普遍关心的话题。全面加强大学生思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质，提高学生的整体素质水平，是高校进行素质教育的重要目的。学生社团在此项教育中发挥着不容忽视的作用，是高校推进素质教育的重要内容。     

论高校的素质教育

素质教育是时代的要求,是高校生存和发展的要求,也是高校改变现有教育状况的迫切需要。高校素质教育的关键是转变高校领导层的观念,明确教育目标,提高教师素质,注重课堂教育中的素质培养、加强社会实践和校园文化环境等。     

高校素质教育管理创新的思考

人类社会所进行的全面改革使得培养学生的创新精神和创新能力成为高校教育改革的重中之重。实施创新教育,造就创新人才,要求教育管理部门与时俱进,构建创新教育管理模式。利用多种渠道和形式提高教师创新素质,充分发挥实践教学的演练作用,重视激励机制的完善和创新,是实现素质教育管理创新的有效手段。     

在英语教学中充分发挥学生的非智力因素

面向21世纪的我国教育肩负着培养数以亿计高素质的劳动者和数以万计的专门人才的历史重任,提高全民族的素质已成为我国教育当前的首要任务。由应试教育转向素质教育不仅是社会发展的客观需要,也是教育改革发展的需要。中学阶段素质教育主要包括生理素质、文化素质和心理素质三方面的内容。在教育教学中,人们往往重视文化素质和生理素质,而忽略或轻视心理素质,特别是心理素质中的非智力因素。然而实践证明,充分发挥学生的非智力因素对提高英语教学质量、促进素质教育有极其重要的作用和意义。     

广西贫困地区实施素质教育的探讨

当前,实施素质教育,全面培养学生的素质,已成为当代中国教育改革的主旋律.长期以来,广西贫困地区的教育事业相当落后,严重制约了当地经济的发展.因此,积极推进素质教育,加快广西贫困地区教育事业的发展已成为当务之急.     

关于以人为本的高校学生思想教育的哲学思考

高校学生思想教育要实现培养全面发展的人的目标,就应坚持以人为本。马克思主义哲学是以人为本的高校学生思想教育的理论基础;以人为本的高校学生思想教育是科学的世界观和方法论,我们应按照唯物辩证法的科学发展观去认识和把握高校学生思想教育中的以人为本;按照人与自然、社会协调发展规律推进高校学生在政治、思想、专业学习、发展素质等方面的协调发展;高校应坚持以人为本的学生思想教育,努力把学生培养成为建设社会主义和谐社会的主力军。     

略谈高校院系资料室建设

在教育改革大潮中，高校图书情报工作要配合学校进行素质教育。为此，必须更新观念，提高图书资料工作人员的思想和职业道德素质、专业知识素质及现代化技能素质；充分发挥其教育职能和情报职能，改革内部管理，拓展文献资料服务空间；加快校内文献信息一体化建设，实现文献资源共享。     

关于素质教育的若干思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确了面向 2 1世纪的我国教育事业的发展方向 ,指出实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针。一、关于素质教育内涵的思考与应试教育相对 ,素质教育是“以提高学生素质为目的的教育”。这是两者在教育目标上的区别 ,也是素质教育的基本内涵。这既一目了然 ,也已成为教育界的共识。对素质教育内涵的阐释应该包括素质教育是什么及如何实现素质教育两个方面。教育的功能是传授知识 ,而知识是一种客观存在 ,是人类社会实践的总结。就知识本身而言 ,无所谓应试教育或素质教育 ,区别在于…     

略论当代大学生素质教育的途径

当今世界,科学技术发展突飞猛进,知识经济已见端倪,社会对复合型并具有全面高素质人才的需求也越来越高,当代大学生的素质教育工作也越来越受到各方面的重视,特别是1999年中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育》以来,素质教育成为21世纪教育教学改革的旗帜和行动指南。在当代,如何重新认识大学生素质教育的意义,以及加强大学生素质教育的主要内容和途径的研究,都将对全面提高大学生的素质具有重要意义。     

文化素质教育与高校图书馆

目前 ,在大学生中加强文化素质教育 ,已成为高等学校教育改革的一个重要内容 ,已成为广大师生共同关心和参与的一项重要工作 ,也已成为高等学校全面推进素质教育 ,不断深化教学改革的重要切入点。本文论述了对大学生加强文化素质教育的必要性 ,以及高校图书馆对大学生加强文化素质教育的必要性 ,并就如何对大学生进行文化素质教育工作予以了重点思考     

浅谈语文教学中的素质教育

应试教育向素质教育转化已成为我国教育改革的一个总趋势。素质教育是全面培养、发展人的教育。它大致包括思想品德素质、体能素质、心理素质、审美素质、文化科学素质、专业技能素质等方面。本文拟结合笔者的教学实践,谈谈在语文教学中,如何进行思想品德教育、审美教育和心理素质教育。(一)思想品德教育。思想品德教育是学校教育的一个重要方面,是培养社会主义事业接班人的保证。然而,由于思想品德教育内容比较抽象,简单的说教往往使学生产生逆反心理,达不到预期的效果。     

大学生实践活动与实践教育

实践活动是高校学生管理工作和教育改革的重要内容 ,也是高等教育学的重要研究课题。分析我国高校实践活动的特点及存在的问题 ,探索实践教育过程中的对策 ,对深入开展大学生实践教育活动既有理论意义也有现实意义     

论高校素质教育存在的问题及其对策

新世纪,综合国力的竞争,实质上就是民族素质的竞争,人才的竞争。对于未来社会建设者重要组成部分的大学生来说,高校教育无疑起着至关重要的作用。针对高校素质教育改革过程中应试教育、实践能力教育以及规范人才教育等方面存在的问题进行深入分析,并提出相应的对策,以期引起当前教育界对素质教育改革的进一步重视。     

新形势下的高校学生思想教育对策

时代的高速发展,使高校教育环境发生了很大的变化,学校规模、办学理念、学生诉求、学生心理较以前出现了很多新特点,原有的学生思想教育工作模式虽然曾经在高校的发展过程中起到了无法替代的作用,但已经不能适应新时代的要求,求新求变成为高校学生思想教育工作的首要话题。本文细致地分析了当前形势下高校学生思想教育所面临的一系列亟待解决的问题,并提出了行之有效的应对策略。针对开展高校学生的思想教育,详细地解读了教育的途径和方法,为切实提高当代大学生素质提供指导,为指导新时期的高校学生思想教育工作提供借鉴。     

大学生理论学习型社团的发展困境与对策研究——以广州高校为例

高校学生社团是大学生发挥所长满足自身兴趣爱好、提升自综合素质的地方,而理论学习型社团更是发挥着其重要的育人功能,它是高校思想政治教育和素质教育的有效载体,也是活跃校园文化的重要渠道之一。当前理论学习型社团在发展过程中面临着一系列问题,如活动吸引力不够、知名度不高、管理制度模糊、建设水平难提高等,基于此,研究并分析当前高校理论学习型社团的发展有着非常重要的现实意义。     

人文素质教育与高职教育改革

高职学生人文素质欠缺,影响了高职学生综合素质的提高。这与高职教育中人文素质教育滞后关系密切。加强人文素质教育是高职教育改革中的重要环节,对高职教育的健康发展具有重要意义。     

高职院校实施“大学生素质拓展计划”刍议

一、高职学生的素质构成及其现状特点　　高职院校素质教育 ,从高教界对高校素质教育的讨论看 ,主要存在着两种主张 :一是要求从名义上讲给高校素质教育一个严格的定义 ;二是从实际内容上讲不必要对素质教育进行统一的规定。第一 ,从名义上讲 ,高校素质就是针对高校教育的普遍要求而言来定的。第二 ,从实际内容上来讲 ,就是认为高校素质教育是针对高校教育中的具体缺失而言 ,没有什么共同的模式 ,因为每个人都是具有个性的人 ,每个学校也应该具有自己的特色 ,加强素质教育不过是弥补具体教学教育过程的不足 ,弥补各个个体在成长中的偏差。这…     

提高大学生社会实践能力的教育管理模式探析

大学生社会实践是素质教育、能力培养的重要形式,学生只有在社会实践中才能充分了解自我,使自身综合素质不断得到提升。高等教育是培养大学生成长成才的重要环节,面对新世纪新要求,高校如何实施素质教育,激发大学生参与社会实践的积极性,是教育改革中急需解决的问题之一。本文通过学习西方教育管理理论,分析现阶段教育管理中的几种模式,不断探索适合我国高校提高大学生社会实践能力的教育管理方法。