创先争优与学习型学生党组织建设研究

学习型学生党组织要求组织成员共同、持续、主动学习,系统思考。当前的学生党组织学习制度不健全,大学生社会经验缺乏、学习动力不足影响了他们对政治理论的认识和政治素养的提高。高校党建和大学生党员思想素养的现状要求建设学习型的学生党组织。以创先争优为契机,建立健全长效学习机制和激励机制,激发大学生学习的积极性,丰富学习形式,大力推进学习型学生党组织建设,实现创先争优与学习型学生党组织的共赢。     

创先争优活动中高校学生党员的发展培养与作用发挥体系系统构建研究与实践

创先争优活动是科学发展观继续深入，是保持党的先进性．进一步加强基层党组织建设的重要举措。如何创先争优活动中解决当前高校基层党组织党员发展、培养与作用发挥方面的问题．通过高校学生党员的发展、培养与作用发挥体系系统构建更有利于统筹党员发展培养工作，提高党员质量，大学生党员在高校各项工作中发挥先锋模范作用。     

群众路线视角下高校学生党建工作创新研究

党的群众路线教育实践活动,是贯彻党的十八大精神,坚持党要管党、从严治党,加强党的自身建设的一项重大举措。改革开放以来,高校学生党建工作取得了巨大的成就:入党积极分子和学生党员队伍不断壮大,发展规范程度得到加强;学生党员先锋模范作用得到了一定程度的发挥;学生党组织政治核心和战斗堡垒作用总体上不断增强。基于此,本文主要对群众路线教育实践活动背景下高校学生党建工作创新研究进行必要的探讨。     

浅析创新国有企业党建制度

为顺应社会发展的需求,新形势下的国有企业必须对党建思想政治工作的新方法、新思路进行不断的探索,建立全新的工作机制,让国有企业的全体员工意识到党组织的重要性,并使其在做种充分发挥党员的模范带头作用,从而在极大程度上做好国有企业的党建思想政治工作,并促进企业的可持续发展。本文对运用创新思想观念推动企业的发展进行了简要分析,并对创新国有企业党建制度的作用进行了概括。     

高校党建工作中创先争优活动与学习型党组织建设关联性研究

创先争优活动和学习型党组织建设是党中央加强基层党组织建设的两大举措。培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人是高校党建的根本任务．要完成此任务并解决当前高校党建中存在的困惑与问题必然要求开展创先争优活动和建设学习型党组织。高校基层党组织通过创新学习体系、丰富学习内容．以创先争优活动为载体建设学习型党组织．把高校基层党组织建成“五带头”的学习型党组织：以学习型党组织建设为基础推进创先争优活动的深入开展，形成比学赶帮．“以学促创”的良好氛围。     

改进国企基层党组织发挥作用方式的实践

国企基层党组织在工作实践中,要不断探索改进发挥作用的方式,通过狠抓领导干部队伍建设、基层党组织建设、党员队伍建设、党的组织活动、制度建设、宣传思想工作、党建品牌建设等,发挥好党组织的战斗堡垒作用、干部的榜样表率作用、党员的先锋模范作用、积聚"正能量"、构建良好工作机制、营造良好氛围、彰显示范标杆效应,不断开创国企党建工作的新格局。     

高校学生社团党建工作进入机制探析

学生社团作为高校人才培养和校园文化建设的重要载体．已经逐渐成为新时期大学生思想政治工作的增长点和主阵地。推进党组织建设进高校学生社团是高校党建工作模式创新的有效途径，是延伸高校党建工作领域的重要举措，对于高校党建理论和实践发展都具有十分重要的意义。     

在做好老干部工作中永葆创先争优活动的生命力

在离退休干部党组织和党员中深入开展创先争优活动,是一项经常性的政治工作,是新形势下加强离退休干部“两项建设”的有效载体和有力抓手,是老干部工作给力科学发展、富民强省的“助推器”。湖南离退休干部党组织和党员创先争优活动先觉先知先行,进行了一些有益的探索和实践,得到了中组部组织局、中组部老干部局的充分肯定。     

高校学生党建工作的措施和建议

高校学生党建工作是加强大学生思想政治教育的重要工作,作为学校思想政治教育的重中之重,党支部活动也应趋于多样性、时效性和层次性.     

高校学生干部执行力建设途径与方法研究

目前,在高校学生管理工作中应用人力资源管理理论和方法,是新时代管理工作的趋势。执行力建设作为高校学生管理工作与人力资源管理的结合点和切入点,有利于加强大学生思想政治教育工作,有效提升高校学生管理水平和高校学生干部执行力,既体现了国家意志,也开拓了大学生思想政治教育的新途径。     

构建大学生就业竞争力评价指标体系

随着大学生就业呈现竞争化、多元化趋势,对高校就业情况的衡量标准也应由“就业率”评价向“就业竞争力”评价转变。大学生就业竞争力评价指标体系主要包括主观就业竞争力与客观就业竞争力。硬实力和软实力构成主观就业竞争力,其中软实力包括基本职业人格、学习创新能力、团队组织能力、职业知识结构四方面,客观就业竞争力包含就业机会、就业成本、就业效率和就业质量等方面。     

沟壑与融入——志愿服务西部与大学生成长

大学生志愿服务西部计划的目的之一是大学生通过奉献社会来实：观个人成长。他们能否真正地成为当地社会中的一员,是实现这一目的的关键。在异文化环境之中,想短时间内成为其中一员并非易事,因为有一道浅浅的沟壑存在于青年文化与当地文化、当地人与外来人、青年人与长辈之间。为实现志愿服务效果的最大化,西部志愿者应该积极主动地融入当地社会．当地社会应对他们抱持开放的态度,他们与当地长辈之间应该展开对话,他们更应该战胜和超越自我。     

论科学发展观的科学内涵

科学发展观理论的科学内涵至少应包括以下四个层面：科学发展观以马克思主义基本原理作为理论前提;科学发展观理论超越了当前各种社会思潮的价值旨趣;科学发展观规制了今后我国社会发展的路径;科学发展观提出了应对日益蔓延的生态危机的方略。针对这四个层面的内涵,科学发展观作为党建理论的最新成果,要求新时期党的先进性建设做到以下四个方面：实现党的理论创新时代化,实现党的意识形态超越化,实现党员领导干部知识化,实现党的发展理念责任化。     

大学生社会公益实践探讨

大学生社会公益实践是由大学生发起或参与的以利他为内容、以公共利益为目标的社会实践活动。大学生社会公益实践活动具有自愿性、社会性、利他性、学习性以及多方联动性等多种属性。应从建构教育启蒙机制、资源整合机制、项目运作机制、风险规避机制和追踪评价机制等方面着手,推动大学生社会公益实践的可持续发展。     

大学生心理危机类型分析

大学生心理危机预防与干预是高校心理健康教育的重点,这成为近年来理论研究的热点。大学生心理危机是大学生个体或群体的心理能力在不足以面对困难情境时产生的,可能会发生对自身、他人或社会造成严重危害的短暂紧急性心理失衡状态;大学生心理危机具有发展性与存在性并存、潜在性与突发性并存、危害性与机遇性并存的特点;按引起大学生心理危机的主要原因,可以将大学生心理危机分类为:适应型大学生心理危机、学习压力型大学生心理危机、恋爱情感型大学生心理危机、人际关系型大学生心理危机、境遇型大学生心理危机、经济压力型大学生心理危机、就业压力型大学生心理危机、综合型大学生心理危机等。     

和谐社会视域下的高校思想政治教育

高校思想政治教育在构建和谐社会中起着重要的作用,但是当前我国高校思想政治教育面临社会经济生活多样化、大学生思想观念的复杂多元化、网络新技术、西方思潮等方面带来的挑战,因此必须用社会主义和谐社会理论来指导思想政治教育的改革创新。具体讲就是：以社会主义核心价值体系为引领,提高大学生的思想道德素质;以人为本,尊重大学生的主体地位、重视学生个性的全面和谐发展;重视网络建设,抵御渗透,营造良好的思想舆论环境;加强生态文明教育,培养大学生良好的生态道德索养,实现人与自然和谐。     

大学生网络非理性行为探析

大学生作为网民队伍中的中坚力量,是网络平台最活跃的群体。大学生的网络非理性行为对大学生群体、大学生思想政治教育以及整个社会稳定产生很大影响。因此,要将媒介素养教育纳入大学文化建设的范畴,开设媒介素养教育课程,树立大学生选择和使用网络媒介的自我教育意识,发挥意见领袖的引导作用。     

大学生公共价值观及其行为研究

公共性是现代人的一种核心价值理念,决定着一个人社会行为的基本价值取向,它也是一个社会由传统向现代转型过程中社会成员是否具有现代性人格的重要标志。对352名大学生的调查表明,大学生认知性道德价值观与实践性行为价值观及其行为表现呈现出明显的差异,根本问题在于大学生公共性行为价值理念并未内化为其行为准则,显示出大学生公民道德素养的不足。加强大学生社团建设,推进志愿服务,是培养大学生公民素养和公共性行为价值观的有效途径。     

解读“90后”大学生宿舍“卧谈会”流失现象

"卧谈会"作为大学生宿舍文化的重要组成部分,对大学生的身心健康和成长发展有很大很积极的促进作用。从对"60后"到"90后"的"卧谈会"现象进行简单梳理,可以发现:曾经风靡大学校园的"卧谈会"在"90后"大学生宿舍里已经不那么普遍了,对此我们进行了解读和原因探究,并期盼"卧谈会"在新生代大学生宿舍里不要流失。     

基于工作过程的项目化单片机教学设计

根据高职高专应用型人才培养目标,四川信息职业技术学院电子工程系在单片机教学改革过程中,采用基于工作过程的项目化教学模式,更能凸显职业教育"以能力为本"的价值取向,有利于学生理解和掌握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛和乐趣,培养分析问题和解决问题的能力以及团队合作能力,可充分发掘学生的创造潜能。