高等职业教育应用写作教材建设之我见

适应新世纪发展的需求 ,培养具有创新意识的高等职业技术人才 ,应当建设具有高职教育特点的新型教材 ,改变传统教材内容陈旧、结构单一 ,忽视人文精神的不良状态 ,建构新的高等职业教育应用写作教材体系。高等职业教育应用写作教材建设应与高等职业教育的目标要求相一致 ;与应用写作自身发展规律相适应 ;与教学改革相同步 ,融知识获得、能力培养、素质提高为一体。     

高职教育课程体系构建

阐明了“课程体系”在高职教育中的地位,分析了现行高等职业教育课程体系中存在的专业设置不合理、课程设置不准确、教材规划缺乏统一性、实践课和选修课所占的比重不足等问题。并从专业设置、课程设置、教材规划、课程实施、教学和课程评价体系几个方面深入探讨了高等职业教育中课程体系的构建思路。     

浅析广西高职教育前景

高等职业教育近年来悄然兴起,随着我国经济溶入国际社会的步伐,中国已逐渐成为世界性大工厂,培养优秀的产业工人,是摆在我们面前一个刻不容缓的事实。从日本大力发展工业的经验以及我国沿海地区民营工业的发展状态看来,广西经济的欠发展,人才的缺乏是其中之一。高等职业教育从全民重视、师资培养、教材编写、实践基地的建设等,借鉴他人经验,探讨广西高等职业教育的不足及提出今后的发展性建议。     

加强高职教材建设 培养技能型人才

高等职业教育是高等教育的一种基础教育类型,文章从高职教材建设的角度,结合物业管理专业教材的出版,分析了高职教材建设应在强化其实用性,完善其综合性,形成其特色性等方面的问题,并提出了自己的观点。     

试析职业技术教育的机遇与挑战

职业技术教育是国民素质教育的重要组成部分。在新型工业化建设中 ,职业技术教育特别是高等职业技术教育具有不可替代的作用 ,政府应予高度重视并大力支持其发展。改革职校办学方略 ,重点要抓好专业设置、师资培训、学生就业指导服务等环节 ,重视课程开发与教材建设 ,做好职教宣传工作。     

关于提高高等职业教育质量的探索

针对我国高等职业教育的现状和存在的问题,阐述了正确理解和把握高等职业教育的定位方向和特点、优化高等职业教育办学机制和办学模式、以就业为导向深化高等职业教育教学改革、强化高等职业技能培训、加快＂双师型＂师资队伍建设、加强职业道德教育、健全高等职业教育的评价监控体系是提高高等职业教育质量的主要途径和措施。     

加强服务意识提高教学质量

广播电视大学开办高等职业教育由于起步较晚,在办学、教学和管理工作中面临着很多新的问题.如何转变教育思想,更新教育观念,提高高等职业教育的教学质量,创造良好的教学环境,开创高等职业教育的新局面,为培养有较高综合素质的人才做出贡献,是广大教师认真研究的课题.     

我国高等职业教育发展定位的实证研究

目前,我国高等职业教育与社会发展远未形成良性互动,直接制约着社会发展和高等职业教育的自身发展,其根本原因是对高等职业教育定位缺乏科学认识以及相关的制度设计。著者从实证研究材料对我国高等职业教育的层次、教育类型与教育机构对应关系、高等职业教育的定位主体等方面进行了分析,对我国高等职业教育发展定位的宏观制度设计原则提出了见解。     

感受德国高等职业技术教育

德国职业技术教育享誉全球。德国的高等职业技术教育也因“双元制”的独到和鲜明的特色比肩世界前列。我国高等职业教育应更新办学理念,从计划培养向市场驱动转变,校企合作、工学结合、订单培养,建立产学研结合的长效机制,促进人才培养模式和体制的创新,增强高等职业教育的发展活力,从而构建有中国特色的现代职业教育体系。     

实现高等职业教育可持续发展条件探析

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分 ,随着我国经济和社会的发展 ,必须实现高等职业教育可持续发展。应亟待加强高等职业教育师资队伍建设 ;提高对高等职业教育的社会认同 ;逐步提高高等职业教育的学历层次 ;重视专业设置的动态调整     

高等职业教育发展的对策思考

根据中国高等职业教育发展的特点和规律,借鉴国际上的一些先进的职业教育理念和理论,针对我国高等职业教育现状及存在问题,认为加快我国高等职业教育发展,可以从以下方面着手:营造尊重职业人才的良好氛围,建立健全高等职业教育良性发展机制,实现高等职业教育资源的优化配置,提高高等职业院校的教育层次,进一步深化高等职业院校教学改革,加强高等职业院校师资队伍的建设,建立健全高等职业院校教育的保障体系,建立综合性实训基地,搭建职业人才成长平台。     

论高等职业教育的价值评估

本文从辨析高等职业教育收益的概念出发,在运用适当的评价方法和对高等职业教育收益进行分类的基础上,提出一些评价高等职业教育的个人经济收益和非经济收益、社会经济收益与非经济收益的理论上的宏观指标,旨在为探索高等职业教育收益问题提供一种思路。     

抓住历史机遇办好高等职业技术教育

科学技术与经济的发展为我国高等职业技术教育带来了千载难逢的发展机遇 ,也给人们提出了如何办好高等职业教育的新课题。应认识高等职业技术教育的内涵和基本特征 ,重视办好我国高等职业技术教育的现实意义 ,以解决办好高等职业技术教育的若干问题。     

江西高等职业教育现状及其发展对策

经过一段时期的发展 ,江西省的高等职业教育取得了一定的成绩 ,但也存在一些问题 :如人们对发展高等职业教育的意义认识不足 ;江西省高等职业院校办学条件滞后 ;江西高等职业教育未能形成规律和特色等等。要解决这些问题 ,促进江西省高职教育的进一步发展 ,应该做到 :强化政府行为 ;提高全民对江西发展高等职业教育的认识 ;提高高等职业院校的教育质量和办学效益     

浅谈21世纪的高等职业技术教育

我国经过二十年的改革开放，市场竞争机制已经基本建立并逐年完善。人才交流趋势的形成和人才混合交叉大态势的逼进，促使有职的成人、无职的成人和准成人，急于提高自身的文化素质和技术技能，以便不断适应社会发展需要，使自己有业可就，有业可寻。如何才能更好地完成高等职业技术教育的艰巨任务呢？我国的社会发展方向和社会发展现实已清楚地告诉我们：我国21世纪高等职业技术教育的投资形式，已不是公费而是自费。由于教育投资对象的改变，促使我们的高等职业技术教育的发展战略，必须有个根本性转变。一、高等职业技术教育的宏观发展战…     

天津高等职业教育对地方经济发展贡献的实证分析与政策研究

提高人才培养与产业结构的匹配度是就业问题的本质。以培养高素质、实用型、技能型人才为显著特征的高等职业教育,是解决产业结构升级时期结构性失业问题的关键环节。根据柯布—道格拉斯生产函数,得到天津市2007—2017年的劳动产出弹性系数,进而得到高等职业教育对经济增长的贡献率。在京津冀协同发展视阈下,天津高等职业教育对地方经济增长的贡献率处于中间水平。与天津经济发展速度相比,高等职业教育有很大的发展和提升空间,做好统筹规划,主动契合"一基地三区"定位和产业结构升级步伐,是发挥自身优势,提高贡献率的关键。     

搞好“双师型”师资队伍建设发展高等职业技术教育

时代的发展在教育观念上对教师提出了新的要求 ,高等职业技术教育的教师除了具备一般教师的基本素质外还应具备”双师型”素质。搞好“双师型”教师队伍建设对发展高等职业技术教育有重要的现实意义     

高等职业技术教育人才培养模式的探讨

世纪之初 ,中国的高等教育正发生着令人瞩目的结构性变化。其中重要的一点就是确立了高等职业技术教育在高等教育中的地位。高等职业技术教育人才培养模式的主要内容应包括 :一、应以服务地方经济为目的 ,建立高等职业技术学院的专业体系 ;二、以素质教育为核心 ,确立高等职业教育人才培养目标 ;三、以工程素质为主线 ,构建高等职业技术学院课程体系。     

高等职业教育发展中的困惑及其思考

高等职业教育是具有中国特色的一种教育类型，在建设人力资源强国和教育强国的伟大进程中发挥了不可替代的作用，但是在理论认知、政策规制、内涵建设、发展走向等方面还有很多纠结点，只有坚持实事求是、系统改革、整体联动，攻坚克难，高等职业教育才能有可持续发展的未来。     

江西高等职业教育发展问题与对策

近年来,江西高等职业教育得到了快速的发展,对地方经济的发展起到了直接的推动作用。为使江西高等职业教育更加可持续健康发展,本文结合办学实践分析了江西高等职业教育发展现状和存在的一些问题,并提出了高等职业教育未来发展的相应对策。