一九七四—一九七五年美国经济危机对第三世界的影响

1974——1975年美国陷入战后第六次经济危机。这次危机持续时间之长、工业生产下降幅度之大、失业人数之多、打击面之广和影响之深,都是三十年代大危机以来最严重的一次。这次危机先后持续了十六个月,猛烈地冲击着美国经济各部门。整个工业生产下降15.1％,而作为美国经济三大支柱的汽车、钢铁、建筑业尤为突出。汽车生产量比危机前的最高点下降了55％;钢铁生产缩减三分之一以上,1975年的钢产量倒退到二十年前即1955年的水平;整个建筑业陷入崩溃的边缘,住房建筑下降幅度达65％,接近三十年     

简论1990—1991年美国经济危机

1990—1991年美国经济危机是一次周期性经济危机。与战后前几次危机相比,它既有许多相同之处,又表现出四个新的特点。对促成80年代美国经济增长因素的分析表明,导致危机发生的仍然是生产扩大与有支付能力的消费需求之间的矛盾的激化。在几个因素的作用下美国的这次危机已经摆脱,但制约其经济出现强劲复苏的因素依然存在。     

简论1990—1991年美国经济危机

1990—1991年美国经济危机是一次周期性经济危机。与战后前几次危机相比,它既有许多相同之处,又表现出四个新的特点。对促成80年代美国经济增长因素的分析表明,导致危机发生的仍然是生产扩大与有支付能力的消费需求之间的矛盾的激化。在几个因素的作用下美国的这次危机已经摆脱,但制约其经济出现强劲复苏的因素依然存在。     

1900—1977年第三世界农业总产量

从1900年到1975年,第三世界农业总产量平均每年增长1.6％,即使在更广泛的历史和地理环境里,这种增长速度也是快的;事实上,欧洲在十九世纪的相应数字是每年约为1.0%。两者主要的区别在于人口增长率的     

1900—1977年第三世界的国民总收入

(按关国1960年的价格和关元计算)五年平均值的中间代表年份国民总收人按人口的平均收入美元(百万)}一1变卫-美元{年变动1900191019131928193819501960197019751977(183860) 209510 216500 261790 193370 335310 51理470 799710 9975301081840(1。3 1。11 .01 .51 .1J .44 .54 .     

和平队与美国对第三世界外交的软实力

和平队是美国政府应对苏联挑战的重要举措之一.肯尼迪建立和平队的初衷就是要利用美国在经济、技术和文化上的整体优势,同苏联争夺广大的中间地带,并通过和平队向新兴的发展中国家输出美国文化及价值观念,将第三世界国家的发展纳入美国为首的西方阵营所期待的轨道.显然,和平队在美国对外关系中发挥了一定的作用,美国政府对和平队的投资产生了预期的效果,基本上实现了成立和平队的目的.志愿者在受援国的工作,为受援国带来了一些现实的或长远的利益;加深了受援国特别是受援国的基层民众对美国的了解;而通过志愿者这一媒介,同样也增强了美国对世界其他地区的了解.除了上述美国政府公开宣称的目标外,和平队作为美国对外关系的"软实力",服务于美国的国家利益,在向海外特别是发展中国家输出美国文化及价值观念方面发挥了很大的作用.     

1929—1933年世界经济危机对中国东北地区农业影响的研究

1929—1933年世界经济危机对全球经济造成了严重的冲击。危机爆发前,中国东北地区的农业已经被纳入资本主义世界市场体系,以大豆、豆油、豆饼为中心的农产品贸易空前繁荣。但经济危机爆发后,东北农业生产遭到沉重打击,粮食出口贸易急遽萎缩,粮价暴跌,农村经济迅速凋敝,农民生活陷入困境。2008年9月由美国次贷危机引发了金融危机并迅速在全球蔓延,对我国经济也造成了深刻影响。历史教训应该加以总结和汲取,在应对金融危机冲击过程中,应该注意对我国农业和农民的保护。     

一九七五年美国另售商店商品周转次数表

商店类型童装商店纺织品商店百货商店折扣商店家具商店食品杂货商店五金商店家庭用品商店妇女服装商店商品周转次数 商店类型球宝商店木材、建筑材料商店摩托车商店油漆、玻璃、墙纸商店收音机、电视机商店园艺用具商店鞋店杂货店商品周转次数5。44。55。75。34。53。05。96。66。93。74。0一九七五年美国另售商店商品周转次数表@果洪迟     

1929—1933年资本主义世界经济危机

1929-1933年的经济危机,首先在美国爆发,随即波及加拿大、日本和西欧各国,最后席卷整个资本主义世界。这是历史上空前持久,空前广泛,空的深刻的一次大危机。就时间而言,以往的经济危机一般都是十年左右发生一次,一至二年就过去了,而这次危机却延续了四至五年之久,个别国家甚至长达六年。就范围而言,以前的危机一般只限于资本主义工业国,这次危机扩展到整个资本主义世界,包括了殖民地和半殖民地。这次危机个仅限于工业、贸易、而且遍及农业和金融信贷等所有各行各业。多也只     

经济危机对企业财务舞弊的影响

分析当前经济危机对企业财务舞弊的影响,从财务舞弊的三因素出发,指出经济危机对舞弊三角理论中的三要素都有刺激作用,必然将刺激舞弊活动愈演愈烈。     

美国经济危机的根源及对中国的启示

美国经济危机的发生主要与三个因素有关,布什政府执政理念的偏颇是导致危机爆发的政治原因,金融监管乏力是导致此次危机的经济动因,自由主义思潮的泛滥是此次经济危机爆发的思想根源.通过对原因的分析,可以得出这样的结论:美国经济危机不是单一因素作用的结果,而是政治、经济、社会、文化总危机的外在表现.美国经济危机对中国的启示主要有:正确认识自由主义理念,建设社会主义政治文明;继续推进社会主义市场经济体制的构建;妥善处理内政与外交的关系.     

经济危机对我国群众体育的影响

经济是影响群众体育的重要因素之一。由于当前经济危机的影响,造成我国的群众体育发展出现了一些问题,使得群众体育消费及群众体育人口变化较大。文章从经济危机对群众体育的影响出发,分别探讨了其主要表现和应对策略,以图能对群众体育的发展有所作用。     

1929——1933年世界资本主义经济危机与武汉的对外贸易

二十世纪20年代末30年代初,国内外形势都发生了急剧的变化。国内,1927年国民党新军阀通过反革命政变建立的军事独裁政权,为换取帝国主义对其反共内战更大的支持而恣意出卖国家主权。国际上,自1929年秋起,资本主义世界遭到空前严重的经济危机的袭击。中国成了帝国主义列强摆脱危机而激烈争夺的中心,面临着严重的民族危机和社会经济萧条。本文对在这样的历史背景下的武汉对外贸易试作初步的探讨,以就正于读者。     

战后美国经济危机周期的延长

关于战后美国的经济危机和周期的问题,众说纷纭。一种意见是,战后到一九七五年止美国发生的六次危机都是周期性危机,平均每一周期只有五年,因而战后美国经济危机频繁、周期缩短。另一种意见是,在这六次危机中,两次属于中间危机,四次属于周期性危机,周期平均长度与两次大战之间的周期基本相同,因而战后美国经济危机并不频繁、周期并不缩     

战后美国经济危机的特点及发展趋势

第二次世界大战结束以后,美国经济的发展经历了一个由盛而衰的演变过程,频繁爆发的经济危机对这个演变过程起了重要作用。当前,风雨飘摇中的美帝,正面临着战后第六次全面而深刻的经济危机,这必将给江河日下的美国经济以更加沉重的打击,从而加速其走向灭亡的步伐。分析战后美国六次经济危机尤其是当前这次经济危机的特点及其发展趋势,对进一步看清美帝国主义外强中干的虚弱本质,认识资本主义制度必然灭亡的规律,是十分必     

当前的美国经济危机及其前景

美国在一九七四至一九七五年经济危机后,经过四年的缓慢回升,虽然没有出现真正的高涨,但在经济周期规律的作用下,结合资本主义制度的危机和国家垄断资本主义干预的重大影响,经济的内在矛盾又在下述几个方面激化和表面化,表明美国新的一次经济危机已在一九七九年第二季度开始并继续发展。     

战后美国的经济危机和周期问题

近一年来,国内研究政治经济学和研究世界经济的同志们在国内报刊上陆续发表了一些文章,对第二次世界大战后资本主义世界经济危机和周期问题提出了不同的看法,展开了讨论。我们认为这项讨论对于加深对马克思主义经济危机理论的认识、探讨战后资本主义世界经济发展的特点和规律性以及展望今后资本主义国家行情波动的前景,都具有重要的意义。本刊特在本期刊登姚廷纲、刘颂尧两位同志在去年十一月举行的美国经济研究会第一届年会上提出的两篇文章。这两篇文章的不同论点,都值得我们进一步研究。为此,我们希望国内对这个问题有研究或有兴趣的同志,就战后资本主义各国经济危机的“同期性”问题、如何理解恩格斯的“中间性”危机理论问题、形成周期性经济危机的主要因素问题、国家垄断资本主义干预的影响问题、战后资本主义各国经济危机和周期的差别及其原因问题、当前资本主义国家经济危机爆发的前景问题、等等,提出自己的看法,写成文章,向本刊投稿,篇幅最好以四、五千字为宜。我们相信通过讨论,对战后资本主义经济的研究一定能有所贡献,同时,对有关方面的实际工作者也会有所帮助。     

一九七二年与一九七五年两次整顿的历史意义

文章回顾了两次整顿过程中邓小平同志的言论 ,反映了邓小平坚持真理的可贵精神 ,客观地分析了整顿的作用 ,明晰了整顿中断留给人们的启示。     

经济危机对工科院校教育体系影响研究

2008年以来的经济危机对中国经济产生了巨大影响,使高校毕业生的就业形势日益严峻,危机和机遇对高校教育提出了新的要求,为适应社会发展和经济建设需要,培养出高素质人才,文章通过分析工科院校教学体系存在问题,提出了加强重点学科的建设、以科研促教学、推行真正的学分制、加强教师队伍的建设等多方面的策略分析。     

浅议当前的金融危机对教育的影响——以二十世纪三十年代美国经济危机对教育的影响为警示

发生于20世纪30年代的经济危机对美国教育的影响十分深远。分析这场危机给美国教育造成的危害及其特点,可以探索在当前金融危机中的中国教育可资借鉴的经验和教训．并为中国教育规避那些可以预见的风险提供一些有益的思路。