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商务英语翻译课程,作为一门非常重要的,应用性极强的英语专业课程,受到越来越多教育家和老师及学生的重视.然而,整个教学过程中存在教学模式落后、师生互动少、教材单一等问题.笔者拟从建构主义教学理论的角度,针对这些问题,提出一些可操作性较强的教学启示,希望能够促进商务英语翻译教学的进步,提高教学质量,进一步发挥学生在学习过程中的合作精神和积极主动性. 相似文献
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对国内多所高校商务英语课程设置进行调查,并调研了60多所外贸公司对商务英语专业人才的需求,探索现有商务英语课程体系的优点与不足,从而对贺州学院外语本专业课程设置提出建议。 相似文献
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随着中国加入WTO和经济全球化的加快,企业对商务英语人才的规格和要求发生了巨大的变化。本文分析了双语教学的内涵,进一步阐明商务英语专业经贸类课程双语教学的重要意义,从师资力量、教材建设、教学模式和教学进度四个层面提出了双语教学的措施和策略。 相似文献
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试论商务英语特色专业课程体系的建构 总被引:1,自引:0,他引:1
当前商务英语课程体系中的课程结构、师资、教材等方面都存有问题,高校应从设计商务英语专业课程体系构建的总体思路入手并结合课程设置中出现的问题提出相应的改革措施。 相似文献
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随着我国科技的发展,在国际上地位不断的提升,社会需要越来越多懂得商务英语的人才来进行对外贸易.商务英语与普通英语不同,而其词汇自然也是和普通英语的词汇不一样,商务英语具有准确性、正式性和专业性.商务英语的题材非常广泛,其中涉及到大量的专业词汇、专业术语和成语,因为词义繁琐常常会出现“一词多义”和“多词一意”的现象.所以词汇问题就成了众多学习者所面临的难题. 相似文献
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商务英语写作是经贸英语专业的一门核心课程。但在目前的教学实践中,这门课程却存在着教学内容过于庞杂、教学体系不够严密、教材教法缺乏规范性等问题,严重影响了实用型人才的培养。因此,确立商务英语写作教程的知识体系以及如何使之规范化便成为当务之急。体系的确立首先必须考虑到该课程的学科特点;其次是厘清该课程所应包括的核心模块;再次则是语言、语气及语篇的规范性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(8)
商务英语是一门应用型较强的学科,需要英语知识和专业的经济和商务知识的综合运用。我国高校开展的商务英语专业所培养的人才与社会所需要的人才标准还有一定差距,这主要是由于课程设置不合理、教学手段单一等因素造成的,本文分析了目前商务英语教学存在的问题,并提出了一些解决策略。 相似文献
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商务英语课程是各大高校和独立学院的主干课程,是培养商务英语人才的必经之路。本文分析了现有商务英语的课程考试模式的弊端,以及独立学院学生的特点,提出了新的商务英语课程考试模式。 相似文献
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一、商务英语口语教学存在的问题1.学生不敢开口说英语在商务英语口语课程教学中,必须将商务知识的讲解融会到教学过程中,才能使学生了解商务英语对话精髓。而在跟客户进行交流时往往不需要使用很高深的语法,清 相似文献
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商务英语听力是高职院校商务英语专业的一门必修课程,是学生在学习和实际业务操作中不可或缺的基础课程,高职院校商务英语专业以培养从事对外商务活动的高级应用型英语专业人才为目标,因此对于商务英语专业的学生来说,听力显得尤为重要。本文将结合笔者对于本门课程的教学经验,就商务英语听力教学中出现的问题及解决方法进行分析阐述。 相似文献
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本文中笔者认为商务英语的实用性和时代性是其较为明显的两大特性。本文以美国实用主义理论为指导,以湖北文理学院外国语学院商务英语教学改革为例,重点阐述了企业实习在商务英语教学中的重要性和必要性。笔者认为商务英语课堂教学指导了学生进行商务英语社会实践,学校和教师应根据实践反馈有针对性地对教材和教学手段进行改革,培养出可与企业无缝接轨的高质量商务英语人才。 相似文献
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商务英语专业的学生由于专业的特殊性,毕业后不可避免地要从事商务活动,与外界进行跨文化交际,是否具备较高的跨文化交际能力对学生的就业和职业发展有着重要影响.本文主要从高职商务英语专业的特色、人才培养模式及商务活动中的跨文化差异来阐述商务英语专业开设跨文化交际课程的重要性. 相似文献
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在中职涉外专业课程中,商务英语是重要课程之一.中职英语的实践教学体现了语言的实际应用属性,因此在中职英语教学中,必须注重培养学生职业实践能力,这是中职教育人才培养目标的核心.中职商务英语实践教学效果取决于不断更新的实践教学内容,更取决于不断优化和完善的英语实践教学体系.本文结合中职商务英语实践教学目标,以教学实验的方式对当前中职英语教学提出优化教学策略. 相似文献
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本文侧重于对技工院校商务英语函电项目课程的设计与思考,从分析项目课程特征及目前学校商务英语函电教学情况入手,探讨在技工院校中构建以职业能力为核心、以岗位需求为依据、以工作过程为导向的商务英语函电项目课程的设计与思路。 相似文献
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商务英语翻译课程是高职院校的一门专业必修课程,然而当前的商务英语翻译教学状况却不尽如人意。文章从建构主义理论视角,根据高职高专商务英语翻译课程的自身特点,对学习过程中的学生和教师及教学理念进行剖析和审视。 相似文献
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商务英语已在国内许多高校广泛开设,不同于基础英语,商务英语在教学内容和教学方式方面都有自己的特点。本文将根据大学商务英语教学的特点,讨论该课程的改进方法,提高教学效果。 相似文献
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商务英语口语是笔者学院外贸专业的骨干核心专业课程,本文在分析外贸专业学生商务英语口语现状的基础上,探究了技工院校外贸专业商务英语口语教学方法,并结合项目教学法、情景教学法,为技工院校商务英语口语课程建设提供了有效的措施和建议。 相似文献