思想方法的革命化——社会主义教育散论之二

在社会主义教育工作中,比较普遍地碰到一些实际问题。例如:我们下到基层后,对于吸引和发动群众积极参加社会主义教育运动,首先一着棋应当摆在那里?当组织阶级队伍时,既要求它保持纯洁性又使它其正体现群众性,把二者统一起来的关键何在?在总结基层工作经验时,既能准确地找出带有普遍性意义的问题,又能把领导成员、基层干部和群众三方面的思想引到一起,以便同心协力地改进工作,其关键又何在呢?所有这些问题,各个地区创造了很多成功的经验。这些经验生动地表明:在社会主义教育工作过程中,领导成员的思想方法是否对     

论思想政治教育工作法制化的必要性——思想政治教育工作法制化研究之一

市场经济日趋发展对同步思想资源的需求与人们总体实际思想水平低的矛盾注定了解决“矛盾”的思想政治教育工作必须走上法制化的轨道。只有思想政治教育工作法制化才能调动广大思想政治教育工作者工作积极性;才能督促思想政治教育工作者潜心于自身工作;才能确保市场经济健康、持续发展有相应的思想资源来配置。     

嘉察论——《格萨尔》人物散论之一

<正> 如果把英雄史诗《格萨尔》比作一条浩瀚的大江,而史诗中的众英雄和勇士则是江中的一朵朵浪花。《霍岭大战》是史诗这条江中引人瞩目的支流,诸多浪花在其中奔腾跳跃,最美丽壮观、最使人倾心的一朵浪花就是岭国的大英雄嘉察。 嘉察的生命是短暂的,却是辉煌的、瞬间的生命之火放射出无比耀眼的光芒。史诗用不算太多的画面,为我们重笔描绘了这一个完整的、闪光的、具有性格美的艺术形象。     

正确总结历史经验 坚持社会主义原则

我们伟大的社会主义祖国已有三十多年的历史了。回顾建国以来的历史,以科学社会主义原则作指导,实事求是地总结以往的经验教训,是完全必要的。但有的人把我们建国以来的历史看成漆黑一团,因而对我国的社会主义制度产生怀疑;有的认为我国生产力水平低下,建国以后应该发展资本主义;有的否认我国的社会主义改造,认为是搞农业社会主义;有的则认为我国目前还不是社会主义,认为我们所犯“左”倾错误就是社会主义搞早了。这些看法,不符合我国社会发展的客观实际,也不符合马克思主义的基本原理。为了坚持社会主义原则,我们需要对之加以澄清。一是搞农业社会主义还是搞社会主义改造? 1956年,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,虽然,在1955年夏季以后改造的步子过急,但整个说来,在一个几亿人口的大国中顺利地实现了如     

论善于总结历史经验

古罗马的一位政治家曾经讲过这样一段颇富哲理的话:历史是时代的见证人,是真理的明星,是记忆的生命,是生活的指导师,是往古的传达人。我们中国人也常说:观今宜鉴古,温故而知新,历史是现实的一面镜子等等。 现在要探究的是,历史为什么会起到如此巨大的作用?会具有这样重要的价值?其中缘由到底是什么呢?不是别的,正是在于它能够给今人,后人以借鉴和启迪,——从史中导出论来;从经验中引出规律来,指导人们的行为,以便更有效地认识世界和改造世界。     

论政治神话及有关政治范式的神话——古代政治神话论纲之一

一、对政治神话的初步认识大概没有比“政治”一词更为人所习用不察了。“政治”的含义很多,我们可从形式和内容两方面来说明它。就实质而言,政治是经济的集中表现,它反映了各社会集团(或阶级)以及个人之间的利益关系;就形式而言,政治是一种治理的艺术,或说是关于利益共同体的整合的艺术。在后一意义上,杰克·普拉诺将政治概称为“以社会权威的名义为社会制定和实施决定的人类活动”。中国传统的“政治”(或曰“政”、“治”)就是从这方面定义的。     

曹雪芹为什么歌颂女性——《红楼梦》散论之一

曾有人说,曹雪芹在《红楼梦》中歌颂了中国的女性。的确如此,我也有这个看法。他在《红楼梦》开卷第一回就说:“风尘碌碌,一事无成,忽念及当日所有之女子,一一细考较去,觉其行止见识皆出我之上;我堂堂须眉,诚不若彼裙钗;我实愧则有余,悔又无益,大无可如何之日也！当此之日……编述一集,以告天下:知我之负罪固多,然闺阁中历历有人,万不可因我不肖,自护己短,一并使其泯灭也。”他也的确在《红楼梦》这部伟大作品中创造了一系列优美动人的充满着抒情意味的女性形象。例如林黛玉、薛宝钗、薛宝琴、探春、史湘云、晴雯、紫娟、鸳鸯、袭人、平儿、香菱、尤三姐     

论社会主义教育的核心——阶级教育

坚持不懈地对人民群众进行社会主义教育,是我国政治、思想战线上社会主义革命的重要组成部分。我们党对于这个工作一向给予极大的重视。远在民主革命时期,党在领导广大人民与三大敌人进行革命斗争的同时,就注意用社会主义意识教育群众,不断提高群众的社会主义觉悟,从而为民主革命过渡到社会主义革命,奠定了良好的思想基础。进入社会主义革命和社会主义建社时期以后,党更是抓紧了社会主义教育工作,提出了“兴无灭资”,以社会主义思想挂帅的响亮号召,这就把人民群众的社会主义思想水平,从原有的基础上又提     

论辛亥革命的政治经验

辛亥革命是中华民族勉力追随世界民主政治潮流而进行的一场伟大的革命运动,为后世提供了宝贵而丰富的政治经验.中国政治与世界政治主流的接轨,是辛亥革命成功的历史依据;新兴社会力量多方面、多层次的利益诉求,是辛亥革命发生的内在动力;人民大众广泛的政治动员和政治参与,是辛亥革命成功的社会条件;和平手段与武装斗争相结合,是辛亥革命推进的基本方式;政治博弈,谈判妥协,打破僵局是辛亥革命的完成手段;历史合力中政治强势集团的行动,决定了辛亥革命结局的具体面相.     

论社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育具有重大的理论意义和实践意义。它推动了大学生思想政治教育理论创新,并为大学生成才提供了正确的价值方位。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面组成的深刻、严谨的价值体系进一步丰富和深化了大学生思想政治教育内涵。加强和改进大学生思想政治教育必须将核心价值体系融入课程教学、社会实践、校园文化和管理服务各个方面。     

论建设社会主义新农村进程中的思想政治教育

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,随着改革开放的深化和社会主义市场经济的逐步完善,我国农村的思想政治教育状况发生了深刻的变化,但是农村的思想政治教育工作仍存在诸多问题。为此,在建设社会主义新农村的进程中,应该着重从提高思想政治工作者的素质、创新工作机制、强化服务意识、注重工作实效等方面入手。     

论社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全体社会成员的精神支柱。大学生是和谐社会的建设者和接班人，高校要把社会主义核心价值体系建设作为一项重要的政治任务抓紧抓好，用社会主义核心价值统领大学生思想政治教育，融入到教育的全过程，在教育中做到“四个坚持”，“四个融入”。     

领导干部要珍惜自己的政治生命——谈干部的思想政治建设

最近,通过学习江泽民同志《关于讲政治》这一光辉篇章,我认为对广大领导干部来讲,提出了一个非常严肃的主题:政治生命问题.对一个领导干部来说,生     

论社会主义民主的政治监督机制

作为国家形态的民主离不开政治监督。民主是有监督的国家权力。社会主义民主的政治监督机制的发展与完善,既是社会主义民主建设的重要内容,也是社会主义民主发展的重要标志。鉴于我国的实际情况,笔者认为有必要把发展与完善社会主义民主的政治监督机制列为我国政治体制改革的一项重要任务。一、民主是有监督的国家权力党的14大报告指出:“我们的政治体制改革,目标是建设有中国特色的社会主义民主政治”,“人民民主是社会主义的本质要求和内在属性。没有民主和法制就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。”社会主义民主的性质是无产阶级专政的国家形式,其核心是坚持人民群众当家作主,人     

论社会主义民主政治的特征

重建的民主政治无产阶级革命的首要任务就是推翻旧政权,建立无产阶级专政,正如列宁所说,无产阶级专政是破坏资产阶级民主和建立无产阶级民主。无产阶级要成为统治阶级,就须粉碎资产阶级议会制和资产阶级民主。斯大林也指出,社会主义生产关系是在空地上产生,而且社会主义上层建筑的“第一要素”一--民主政治也须在空地上产生。在我国,尽管建国以前存在有解放区、根据地的民主政治,但是新民主主义革命胜利以后,基本的民主政治设施,民主政权关系,都是在推翻旧政权以后而逐步建立的。     

魏晋风俗散论（之一、之二）

饮酒之风：存在与虚无（之一） 一 比服药之风更源远流长、更让人喜闻乐见、更能彰显魏晋风度的，当然就是饮酒之风了。这种风气至今仍在神州大地上流行，而且，就酒的品牌之多、产量之富、消费群体之密集而言，今天的饮酒之风可能比古代更甚。但，同是饮酒，今人对酒文化的贡献实在乏善可陈。     

论社会主义政治的制度化法律化

政治体制改革是我国社会主义改革的一项重要内容。《论社会主义政治的制度化、法律化》一文,从政治权力主体的制度化、政治权力关系的制度化、政治决策的制度化、政治参与的制度化等方面探讨了我国的政治模式。     

魏晋风俗散论(之一、之二)

饮酒之风:存在与虚无(之一) 一 比服药之风更源远流长、更让人喜闻乐见、更能彰显魏晋风度的,当然就是饮酒之风了.这种风气至今仍在神州大地上流行,而且,就酒的品牌之多、产量之富、消费群体之密集而言,今天的饮酒之风可能比古代更甚.但,同是饮酒,今人对酒文化的贡献实在乏善可陈.除了假酒层出不穷以外,我们表现在酒文化上的创造精神的确是每况愈下了,每年照样有不少人死于饮酒过量,但没有一个人说得出刘伶那句"死便掘地以埋"的豪言壮语.     

社会主义思想政治教育的新课题——试论加强社会主义商品经济意识教育问题

一提起商品经济意识,有的人便简单地把它理解为“做生意的意识”,即所谓“生意经”。其实并不然,所谓商品经济意识,是指在商品经济条件下的社会思想意识,公民的道德观念与行为规范,人们的思想政治觉悟等。商品经济意识是一定的生产方式的必然反映,它反过来又起着维护一定的商品     

论大学生思想政治教育与社会主义核心价值体系的融合

社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的指导思想和重要内容。马克思主义中国化的最新成果是大学生正确"三观"形成的理论基石,中国特色社会主义共同理想是大学生奉献社会、实现自我的动力支持,民族精神和时代精神是大学生立足祖国、放眼世界的精神力量,社会主义荣辱观是大学生义利统一和谐人格形成的价值依据。大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。面对目前大学生思想政治教育的问题,用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,努力使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。