浅谈大学生的“心理断乳”问题

本文论述了大学生在"心理断乳"期主要的心理变化,分析了大学生产生"心理断乳"问题的主要原因,提出了帮助大学生顺利度过"心理断乳"期的措施、建议.     

大学语文是大学生“心理断乳”的引导者

当今大学生心理脆弱、依赖性强,普遍存在“恋乳”倾向,导致了大学生价值观的扭曲以及生活、学习一定程度上的混乱。大学语文这门课程知识的传授,致力于引导大学生深刻认识自己和他人、追求高层次的精神信仰和构建崇高的文化审美品位,从而提升大学生人文素养,帮助大学生完成心理成人。大学语文这一特殊属性,决定了大学语文是大学生“心理断乳”的引导者。     

高校新生心理适应性及指导

文章分析了高校新生心理不适应的内外原因,认为内部原因是更为主要的.并提出应从下列五方面加以指导.即(1)角色地位的转变及其指导;(2)期望值过高及其调适;(3)求成心切的心理及其指导;(4)补偿损失的心理及其指导;(5)升学与职业意向的矛盾心理及其指导.     

试论“心理相融”

高等学校思想政治工作者担负着培养教育青年一代的重任,他们的责任就是要激发和调动当代大学生的学习积极性、工作和生活热情.为此,首先需要的是教师对学生的理解和尊重,这就是人们常说的师生间要达到“心理相融”.心理相融是沟通教育者与被教育者之间的渠道,是新时期思想政治工作的一个重点.真正做到这点,并不是一件容易的事,单凭满腔热情和埋头苦干的精神是不够的,还必须加强教育理论的学习,探求教育规律,以科学的方法教育学生.近几年来,我在做学生思想政治工作中注意根据不同年级、不同类型学生的心理特点做好工作,进行了一些有益的尝试.教育者与被教育者之间如何达到心理相融并取得良好的效果呢?这里谈几点个人拙见.     

试论新形势下高校新生的入学教育

新生入学教育是大学阶段教育和管理的一个重要环节。做好新生入学教育工作，对于帮助广大新生健康成长成才，顺利渡过大学生活，圆满完成学业具有重要作用。本文探讨新形势下如何更好地对大学新生进行入学教育，指导学生更好更快地融入大学的文化氛围，并尽快适应大学生活，使他们身心健康愉快顺利地渡过大学生活。     

试论高校新生适应期的教育引导对策

分析高校新生在进入大学校园后的适应期,新生适应期主要会出现适应期缩短、适应问题多元化以及心理健康问题多发的三个特点。针对以上特点提出相应的对策,即首先增强辅导员教师适应期引导的时效性,其次培养专业化的辅导员队伍以增强辅导员在工作中的专业性,最后是建立有效的程序框架来保证新生适应期引导教育的合理性。通过这些举措有效的减少新生适应期导向不良的状况,并为其他同类问题的解决提供参考。     

高校新生心理扭力情况调查研究

心理扭力是指个体在认知中由于存在对立的观念冲突而引发的心理失衡状态,它是预测个体自杀行为的一项重要指标。通过对460名刚入学的高校新生进行调查研究,了解新生心理扭力的基本情况,并在此基础上进一步探讨新生生源地、独生子女情况对其心理扭力的影响,结果表明:来自农村生源地的新生,独生子女群体在期望扭力上的得分显著高于非独生子女群体;来自城镇生源地的新生,非独生子女群体在期望扭力上的得分显著高于独生子女群体。     

高校“差生”的心理透视

高校“差生”的存在 ,不仅影响高校素质教育的实施 ,成为教育实际问题 ,也成了迫切需要解决的社会问题。因此 ,做好高校差生的工作是当前教育工作者面临的一个重大课题。本文探讨了差生的心理特征 ,并对其心理特征的形成作了分析     

试论我国“高校新闻”

我国高等院校客观存在着一种新闻现象 ,“高校新闻”就是在这种客观现象基础上提出来的一个新概念。审视并研究这种新闻现象 ,有其理论和实践意义。而且“高校新闻”同“社会性新闻”经过比较 ,明显体现出自身的特性     

试论高校新生军训工作的改革与创新

从建立健全高校学生军训的机制,以科学的方法实施学生军训、加强在职教师的培训与提高等方面阐述了当前高校新生军训工作中亟待加强与创新问题的探讨.     

高校新生入学后的“理想间歇期”浅析

高校新生入学后的“理想间歇期”浅析傅静义理想是人们所想往、所信仰、所追求的奋斗目标。理想能决定人们的前进方向，给人们以前进的动力。邓小平同志指出：“教育全国各族人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律，这四条里面，理想和纪律特别重要。”当代大学生是跨世...     

高校新生思想教育应坚持“以人为本”

贯彻“以人为本”教育理念是大学生思想教育在新的历史条件下的客观要求。高校新生面临的问题很多，为了顺利使新生度过转型期，高校新生思想教育必须从学生实际出发，突出学生的主体地位，创新工作内容，采取行之有效的工作方法，将“以人为本”的教育理念落到实处。     

高校新生思想及心理状况分析与对策

通过高校新生思想及心理状况分析,针对普遍存在的问题,提出了大一新生工作的对策性措施.     

老树“新生”

周末早上十点,家住休斯顿的琳达太太收拾好房间,去公园散步。快到时,琳达看到公园外围了一群人,不免好奇,前去打听。原来,这些人都是住在附近的居民,他们与公园为邻,但要进去却要绕很大一个弯才能走到公园正门。好在这里有两棵百年栎树,遮天蔽日,像巨大的伞,庇护着人们。炎热的夏季,人们在树下纳凉、谈笑,很是惬意。然而现在,只剩下两个光秃秃的树桩,树身不翼而飞。直到中午时分,人们的情绪才稍稍平静下来。琳达说:大家不要生气     

试论高校心理辅导与德育工作的关系

心理辅导和高校德育从不同侧面促进着当代大学生人格的完善和品德的发展 ,在全面提高个体综合素质方面具有共同一致的目标。新时期高校德育广泛引进心理辅导的原则和方法 ,对增强德育工作的科学性和实效性产生了积极地推动作用。但是 ,心理辅导和高校德育在理论基础、运作机制、具体内容和原则方法等诸方面存在不容忽视的差异。因此 ,弄清心理辅导和高校德育之间的相互关系 ,对充分发挥两者在统一育人活动中各自独特作用和有效促进两者有机结合具有重要意义。     

试论社会转型时期高校知识分子的心理困境

随着改革的进一步深化和社会主义市场经济体制的逐步建立，我国社会生活各个领域正经历着一场全方位的转型，社会经济、政治、文化、道德和人们的思想观念、价值取向、行为选择、生活方式等各方面正发生着前所未有的变化。如果我们把目光集中到教育科学文化领域里来，其巨大的变化与发展并不亚于经济领域。改革开放的中国比以前任何时候更需要知识、更需要知识分子，市场经济为广大知识分子提供了比以前几十年多得多的生存空间、宽松环境、机会选择和经济回报。然而，当市场经济及其政治、文化、社会效应所带来的自由与机会真正逐渐降临到知…     

新生教育的心理分析

本文从工作实际,对当代大学新生的心理特点进行了分析。为实现新生教育的目标,完成新生教育的任务,必须注意大学新生的心理特点,采取学生心理易于接受的教育方法。本文还对心理学在开好学生班会中的具体应用进行了详细介绍。     

大学新生的迷茫心理

迷茫心理是大学生后期心理问题的萌芽状态,克服新生迷茫心理是当前高校思想政治工作的重要课题.针对产生迷茫心理的原因,对如何预防和解决新生迷茫心理问题进行了探讨.     

试论高师学生的“师范”心理及其调整

高师教育是整个高等教育事业的一个重要组成部分，党和国家历来对师范教育都十分重视。在最近召开的全国师范教育工作会议上，国务院副总理李岚清同志指出："大力办好师范教育，培养和培训高水平的教师，实际上已经成为参与国际竞争的一项先导性的战略措施。""师范教育是教育事业的工作母机，是教育事业始终充满生机和活力的源泉所在，必须重视和办好。"教师是人类灵魂的工程师，因此，研究和探索高师学生的"师范"心理，及时调整、解决高师学生中出现的各种心理们差及存在问题，对于稳定学生的专业思想，调动其学习的主动性、积极性，提高高…     

试论大学生心理危机应急“绿色通道”的构建

大学生心理危机干预是一项复杂而系统的工程,只能在实践中慢慢探索出一条科学的、实用的应急机制。从大学生心理危机预警机制、大学生心理危机应急机制、大学生心理危机处理等方面,对大学生心理危机应急“绿色通道”的构建进行了探索,认为大学生心理危机应急处理机制是一个多层次、多方面相配合的统一整体,指出大学生心理危机应急机制的建立要与大学生心理危机有效干预结合起来,防止大学生因心理危机而作出有害社会和自身的极端行为。