精神文明建设亟需进一步统一认识——学习《邓选》第三卷摘录

学习和把握《邓小平文选》第三卷中所反复阐明的社会主义物质文明与精神文明要“两手抓,两手都要硬”的基本方针,对于进一步提高人们建设社会主义精神建设的自觉意识和实践活动的效力,都是非常及时、必要的。 无疑,我们在社会主义精神文明建设方面,已经取得了一定的进展。但应清醒地看到,在“两手抓,两手都要硬”的问题,至少还存在以下九种不同的看法:     

高校工作要始终坚持两手抓、两手都要硬的方针

“两手抓”是建设有中国特色的社会主义的重大战略方针。坚持两手抓,两手都要硬,是社会主义的本质决定的,是全面贯彻党的基本路线的客观要求。社会主义社会是从资本主义脱胎出来的、崭新的、相互协调和全面发展的社会。在社会主义建设中,物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,并为它的正确发展方向提供有力的思想保证。在整个社会主义现代化建设过程中,要始终坚持两手抓、两手都要硬的方针。     

新时期精神文明建设的有益探索——《人的灵魂塑造》述评

新时期精神文明建设的有益探索——《人的灵魂塑造》述评张克武社会主义社会是全面进步的社会，它不仅要有高度发达的物质文明，而且必须有高度繁荣的精神文明。正因为这样，所以邓小平同志特别强调“两手抓，两手都要硬”，这是我国社会主义现代化建设的一个根本方针。社...     

坚持“两手抓”的理论,搞好高校精神文明建设

一、“两手抓”的方针是邓小平同志特色理论的重要组成部分 在《邓小平文选》第三卷中,有很多关于“两手抓,两手都要硬”的重要论述。比如:“我们现在搞两个文明建设。一是物质文明,一是精神文明。”(《拿事实来说话》)“搞四个现代化一定要有两手。只有一手是不行的。所谓两手,即一手抓建设,一手抓法制。”(《在中央政治局常委会上的讲话》)“在社会主义国家。一个真正的马克思主义政党在执政以后。一定要致力于发展生     

试论社会主义法制建设与社会主义精神文明建设的关系

社会主义精神文明和社会主义法制都是社会主义上层建筑的重要组成部分，为社会主义经济基础服务。法制是精神文明建设的重要手段，精神文明建设需要法制确认和保障。精神文明建设对法制建设有重要的推动作用。对精神文明建设和法制建设要两手抓，两手都要硬。     

关于坚持“两手抓、两手都要硬”的几点认识

“两手抓、两手都要硬”，这是我国现代化建设的一个根本方针。只有两手都抓好．才是有中国特色的社会主义。因此，加强对坚持“两手抓、两手都要硬”的认识至关重要。本文试图对坚持“两手抓、两手都要硬”的地位、方法和途径进行探讨和分析．以便提高对坚持“两手抓、两手都要硬”的认识，更好地去指导有中国特色的社会主义的实践。一、加强对坚持“两手抓、两手都要硬”的地位的认识在实践中有很多思想都是和对坚持“两手抓、两手都要硬”的理解和态度有关，也就是说．都和对“两手抓、两手都要硬”的地位的认识有关。有的人认为物质文明…     

市场经济与思想政治工作必须两手都要硬

江泽民同志在党的十四大报告中指出:“改革和建设的顺利进行,需要强有力的思想和政治保证。党提出一系列‘两手抓’的战略方针,强调一手抓……物质文明,一手抓精神文明”,“两手都要硬”。 建立社会主义市场经济体制,这是党的十四大明确提出的我国经济体制改革的目标,是建设有中国特色社会主义的重要组成部分。社会主义市场经济体制的建立,必将推动我国现代化建设的加速发展,并为社会主义精神文明建设提供雄厚的物质基础。党的十四大也强调指出:要“发挥思想政治工作的优势,激发广大群众投身社会主义建设的积极性”。思想政治工作也是建设有中国特色社会主义的重要组成部分。包括思想政治教育在内的精神文明建设,离不开物质文明提供物质基础,物质文明建设也要靠精神文明建设提供强大的精神动力和思想政治保证。这就要求我们,对社会主义市场经济与思想政治工作必须两手抓,而且两手都要硬。     

加强高校德育 培养“四有”新人

在中国共产党第十四次全国代表大会上,江泽民同志再次强调要坚持两手抓,两手都要硬,把社会主义精神文明建设提到一个新的水平。高等学校是培养国家高级专门人才的重要基地,继续加强德育工作,努力培养“四有”新人,是促进社会主义精神文明建设的重要保证。     

新时期青年爱国主义教育的意义与原则

对青年进行爱国主义教育,是社会主义精神文明建设的一项重要内容。因此,在强调社会主义精神文明建设和物质文明建设“两手抓、两手都要硬”的新的历史时期,深入探讨青年爱国主义教育,具有特别重要的意义。一、青年爱国主义教育在新时期的意义     

社会主义精神文明发展规律论要

社会主义精神文明发展规律论要万斌郁建兴社会主义精神文明建设的伟大实践，不断地证明着邓小平同志“两手抓，两手都要硬”论断的真理性，同时，也不断地向指导这一实践的理论提出新的、更高的要求。本文提出“社会主义精神文明发展规律”这一范畴，旨在研究、探索在社会...     

职业道德与社会主义精神文明建设

职业道德与社会主义精神文明建设王恩华一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，“两手抓，两手都要硬”，是建设有中国特色社会主义的内在要求。在实际工作中，社会主义精神文明建设比物质文明建设难度更大，任务更艰巨，往往会出现“一手硬，一手软”的现象，要真正做...     

试论加强民族地区精神文明建设的若干问题——学习《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》的体会

在党的十二届六中全会上通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》从我国现代化建设总体布局的高度确立了精神文明建设在社会主义时期的战略地位,无疑必将会对建设具有中国特色的社会主义、实现四个现代化产生巨大的推动作用。《决议》明确指出:“以马克思主义为指导的社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征”。民族地区的精神文明建设作为我国社会主义精神文明建设的重要组成部分,因而各族人民都要认真学好《决议》,深刻领会《决议》精神,以保证精神文明建设沿着正确的方向健康向前发展。同时,我们也要认识到:社会主义社会是各民族共     

用六中全会《决议》精神统一认识开创精神文明建设新局面

在学习十四届六中全会《决议》的过程中，一定要紧密结合我校精神文明建设的实际，在以下四个方面取得思想认识的统一：在对精神文明建设形势的认识上取得统一；在精神文明建设的指导思想上取得统一；在精神文明建设的目标、任务上取得统一；在加强和改善党对精神文明建设的领导上取得统一。把思想认识统一到六中全会《决议》上来，才能提高物质文明和精神文明建设两手抓、两手都要硬的自觉性，才能开创我校精神文明建设的新局面。     

从“两个文明”到“五个文明”

从叶剑英提出“物质文明和精神文明”，到邓小平强调“物质文明和精神文明两手抓、两手都要硬’’，再到江泽民提出“社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展”，再到胡锦涛在党的十六届四中全会上提出“社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体”即“四个文明”，最后到胡锦涛在十七大报告中提出“生态文明”，中国特色社会主义文明体系已经初步形成。今天考察中国特色社会主义文明体系的发展变化，对于新时期坚持中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要的现实意义。     

“两手抓”的哲学思考

《邓小平文选》第三卷中反复阐述，要把经济搞上去，实现现代化建设的宏伟目标，建设有中国特色的社会主义，就要坚持两手抓，一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动；一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设。这两手都要硬。“两手抓”的思想根源于实践，又高于实践，它把唯物辩证法和当代中国改革开放的实际结合起来，已成为建设有中国特色社会主义的重大战略方计。十多年来的实践已雄辩地证明，只一手抓不行，两手轮流抓不行，一手硬一手软也不行，必须坚持两手抓，两手都要硬。我国的改革开放能够顺利进行，成绩卓著，世人瞩目，就是…     

社会主义精神文明建设必须服务于社会主义市场经济

江泽民同志在党的十四大报告中指出:“改革和建设,需要强有力的思想和政治保证,“要围绕经济建设这个中心,加强社会主义民主法制和社会主义精神文明建设,促进社会全面进步,”“坚持两手抓,两手都要硬,把社会主义精神文明建设提高到新水平。”这些精辟论述,对于我们正确理解社会主义精神文明建设和社会主义市场经济的关系具有重要指导意义。要求我们在建立和发展社会主义市场经济的同时绝不能放松社会主义精神文明建设;要求社会主义“精神文明建设必须是推动社会主义现代化建设的精神文明建设,必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设,必须是坚持四项基本原则的精神文明建设”。这在现阶段具体表现为社会主义精神文明建设必须为建立和发展社会主义市场经济服务。     

用建设有中国特色社会主义理论指导高校精神文明建设

加强高校精神文明建设，必须以邓小平建设有中国特色社会主义的理论为指导，紧紧围绕培育“四有”人才之目标，德育智育“两手抓，两手都要硬”，并以中国特色社会主义理论教育为高校精神文明建设的重要内容，加强法制建设和校园文化建设，为高校精神文明建设创造良好的内外部环境。     

社会主义精神文明是建设有中国特色社会主义的重要目标

物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。在发展社会主义市场经济和改革开放的新形势下，我们要以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的根本方针和精神文明重在建设的工作方针，努力把精神文明建设提高到新水平。     

论把握好“两手抓”的科学方法

<正> 邓小平同志在各个不同时期,针对不同情况,曾提出了一手抓物质文明、一手抓精神文明;一手抓建设、一手抓法制;一手抓改革开放、一手抓惩治腐败、打击各种犯罪活动等一系列“两手抓,两手都要硬”的思想。这里,我们拟从科学思想方法的角度,着重就如何把握好“两手抓,两手都要硬”的方法作一点探讨。 一、必须提高对“两手抓”方法的认识 邓小平同志关于“两手抓,两手都要硬”,论及的面很宽,内容十分广泛,不是就事论事,它是一个基本的战略方针,是一种工作的指导思想。还是一种科学方法,而且就论述“两手抓”的背景看,邓小平同志论     

社会主义精神文明建设研究的一部力作——评周向军教授等的《精神文明发展规律论》

1979年,针对国家的工作重心开始转移到经济建设(物质文明建设)上来,邓小平同志及时提出了“建设高度的社会主义精神文明”的任务。近三十年来建设有中国特色社会主义的伟大实践,不断地印证着邓小平同志“两手抓,两手都要硬”论断的前赡性和正确性。尤其是在改革开放和建设社会主义市场经济的今天,像“物质文明上去了,精神文明下来了”、“精神文明建设可有可无”等观点在民众中却有着广泛影响。如何进一步认识精神文明发展的规律,开创精神文明建设的新局面,已经成为一个重要的时代课题。由山东大学当代社会主义研究所研究员、马克思主义理论…