新形势下高校“弱势”专业学生的就业指导

在高校迈进综合性大学行列的进程中,专业设置更全面,但一些新设专业或基础性专业成为了就业市场上的＂弱势＂专业。结合多年的工作经验,文章对新形势下＂弱势＂专业学生面临的就业形势、就业难的原因以及如何加强对他们的就业指导进行了探讨。     

高校体育专业学生就业准备方略

2008年奥运会即将在北京隆重举行，人们对体育的重要性越来越认同，社会对体育人才的需求量越来越大。但是受社会大环境影响，高校体育专业学生就业岗位与每年毕业生人数仍相差很多。以河南省为例，现在已有28所高校招收体育专业学生，每年毕业生人数近1．2万人，显然社会无法提供这么多的相关就业岗位，就业竞争相当激烈。高校体育专业的学生在入校之初就应该清醒地认识客观现实，努力拓宽知识面，全面提升自身综合素质，增加社会实践机会，积极有效地应对激烈的就业竞争。     

技工学校如何开展就业指导课教学

一、我国技工教育面临的主要问题在当前"大学热"的社会背景下,大批初中毕业生把读高中考大学作为最大的学习目标,成绩较好的学生很少选择读技校,加之由于企业改制大批工人下岗失业,不少学生不敢读技工学校,不愿当工人,导致技校生源质量不高,甚     

在大环境中找准自我，亮出技能——访北京邮电大学就业指导中心李京老师

“就业问题是个社会问题,大环境、大政策的制约决定了国内大学生就业的现状,作为毕业生,不仅要在观念上认识到这一点,更重要的是提升自身的竞争力,亮出技能!”     

走出大学生就业难问题的认识误区

从1999年开始,我国高等院校开始大幅度扩大 招生,高等教育总规模从1998年底的643万人增加 到2002年底的1400万人,适龄青年高校毛入学率由 9．1％提高到15％,实现了高等教育由“精英教育” 向“大众教育”的转变。预计2010年我国高等教育 毛入学率将达23％。然而,随着扩招规模的加大,大 学生的就业难问题越来越严峻,亟待解决。     

试论如何做好离校未就业高校毕业生的就业指导

大学生大学毕业后能否顺利由学校生活适应社会生活,能否顺利进入社会,找到适合自己的位置是一个值得关注的问题。而现阶段大学生就业形势变得日趋严峻。本文分析了大学生就业形势及其原因,提出政府部门及高校应采取有力措施,展开对离校未就业的高校毕业生的就业指导。随着并轨招生和大学的扩招,从象牙塔走出来的人越来越多,不断创新高的大学毕业生数量给社会带来了巨大压力。据统计,2013年本科生就业率下降12%。学生     

加强实训基地建设,培养中职学生综合素质

本文通过探讨中职学校专业课程和实训基地所存在的问题,说明实训基地建设的重要性,提出应该以培养学生的综合素质和就业能力为目标加强实训基地建设.     

试论就业指导对促进中药专业学生就业的作用

中等职业教育是职业教育的一部分,在整个教育体系中处于十分重要的位置。职业教育要求以就业为导向,所培养的学生在毕业时应当具有较强的实际工作能力,上岗的适应期为零。因此,必要的理论知识和较强的实践动手能力的培养是中等职业教育一贯坚持的方向。然而,在工作实践中笔者深深地感到,要提高中职生的职场适应性,必须将职业指导贯穿于中职学校人才培养的全过程,不断强化中职生的综合职业素养和职业技能,才能取得良好的效果,真正实现上岗就业     

提高辅导员对大学生就业指导的能力

随着我国高等教育迅猛推进，高等教育大众化加快，高校毕业生数量增加，大学生就业工作开始从传统的毕业分配向现代的就业指导转变。就业指导是一项系统工程，辅导员是整个工程体系中的一个重要环节，不论是对就业政策和法规的宣讲，就业信息的宣传，解答学生一系列有关就业的问题，办理学生毕业手续等等，都要辅导员去落实，     

开展就业指导 提高就业能力——浅谈技校学生就业能力提高的途径与对策

当前一些技校毕业生盲目追求就业的高层次、高薪酬,造成了＂就业难、难就业＂的现象。而一些企业也出现了＂企业用工难＂,劳动力供求脱节的现象。技校学生就业能力不足是造成就业难、难就业的主要原因,因此,学校对学生从入学开始就应进行全程有效的就业指导教育,提升和增强学生的就业能力,使学生在激烈的人才竞争中能够立于不败之地。本文就技校学生提高就业能力的途径进行探讨,并提出增强技校学生就业能力的措施。     

对中职卫校护理专业学生就业的思考

随着大中专就业体制改革的深入,大中专毕业生就业与用人单位用工开始实行双向选择。中职护理专业学生由于综合素质低、文化基础较差、起点低、学历低、适应能力较弱,毕业后就业面     

如何提高职业学校就业指导老师的素质

近几年来,大学生就业难,已经是一个不争的事实.相对于大学生来说,中等职业学校学生的就业率反而比较高,但其就业流失率也较高,学生上岗后没几天就不干了.这其中有很多原因,包括社会、家庭、学校的以及学生本人的.如何引导学生在激烈的市场竞争中,选择最适合自己的职业,从而成功地步入社会?在新的就业环境下,学校的就业教育起着决定性的作用,就业指导工作显得举足轻重,这就对就业指导老师提出了更高的要求.     

提升幼儿教育专业学生综合素质教育的几大关键点

加强幼儿教育专业学生的综合素质是增强学生未来工作能力的关键,幼儿教师的综合素质主要包括政治与职业道德素质、人文与艺术素质、专业理论知识与专业技能素质、心理素质等多个方面。笔者认为,提升幼儿教育专业学生的综合素质,应着重加强以下几个方面的教育。     

浅谈技校生就业能力的培养

<正>随着我国工业化进程的加快,产业调整和产业升级的力度越来越大,迫切需要大批高素质的生产技术人才。技工教育作为职业教育的主体,教育质量的好坏将影响到现     

高等院校就业指导课中法律教育的现状及完善建设

就业压力大,就业形势依旧严峻。党和国家始终重视毕业生的就业问题,党的十八届三中全会决定指出,健全促进就业创业体制机制,促进以高校毕业生为重点的青年就业和农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人就业。然而,现今的就业指导课内容却对就业法律、大学生就业权益保障以及风险防范方面涉及甚少。     

技工院校学生就业前的思想引导工作

学生从学校步入社会,是其人生的一次大转变,在学生离校前进行科学的就业指导,并引导学生树立正确的就业意识不可或缺。一、以孝、忠为基础,引导学生端正工作、生活态度可以说,孝道、孝心是一个人善与正的基础,善良正     

论就业指导理论体系下的职业竞争力培养

就业指导工作是高校学生管理工作的重要组成部分,也是高校服务工作的重点。高校就业服务工作是最能体现人本精神和科学精神这两项价值取向的工作之一。因此,在就业指导实践中,探索如何形成独具特色的就业指导的方式方法,构建就业指导理论体系,并以此理论体系指导就业指导工作至关重要。其中,最为重要的是将分阶段分层次就业指导理论体系的内涵与开展个性化就业指导相结合。     

浅谈创业教育在高职院校的开展

创业教育对高职院校的改革发展以及学生的就业工作有着重要的影响,是新形势下时代赋予高职院校的重要使命,对学生的个人成才和发展有着重要的意义。高职院校开展创业教育,可以通过模块化教学、成立创业教育研究室、创立完整的创业实践环节体系,以及开展创业教育第二课堂来实现。     

建立以学生为中心的就业指导服务模式

学校的产品不是学生,而是令学生、企业和社会都满意的服务,北京财贸职业学院在高职学生的就业指导工作上秉承以学生为中心的服务理念,树立为学生服务的意识,创新工作方法,不断提高学生就业质量与满意度。以学生为中心的就业指导思维模式1.建立以学生为中心的就业指导工作意识马斯洛需求层次理论中的最高层次是自我实现的需要,人做自己喜欢做的事情,并且能干好这件     

职业岗位化汽车实训模式的探讨和实践

本文探讨了如何打破技工院校汽车专业固有的专业理论加实习的传统教学模式,尝试运用职业岗位化的汽车实训模式革新教学,并从原因、实施方法、教学实例、教学成果及注意事项这四个方面加以论证。教学实践证明,这种实训模式很受技校学生的欢迎,培养出来的学生也很受企业的欢迎。