论高校公共危机突发事件创新管理——以党的十八大报告为指导

以党的十八大精神为指导,分析高校公共危机突发事件的特征及其类型,从高校公共危机突发事件的源头治理和公共危机突发事件的应急处理两个方面,分析创新高校公共安全管理机制,探讨应对的方法,以有效防止公共危机突发事件的发生.     

高校突发事件应急机制研究

在对已有文献梳理和实地调研的基础上,以公共危机理论为指导,深入分析并建立了较为系统的高校突发事件应急管理机制框架,从预警、决策、应急动员、心理干预、信息沟通上指导制订高校突发事件的应对策略,提高应急管理能力,将高校突发事件的应急管理纳入和谐校园的发展构建中,为高校的稳定发展创造良好条件。     

关于预防和处置高校公共突发事件的思考

加强高校公共突发事件处置体制机制及保障工作的研究，是减少各类高校突发公共事件及其损失的现实需要。本文从预防和处置高校公共突发事件的角度，对高校公共突发事件的含义、特点、类型及成因等要素进行研究，深入把握公共突发事件发生发展的基本规律。在此基础上，针对高校预防和处置公共突发事件的现状，确定了高校预防和处置公共突发事件的基本原则，提出了高校预防和处置公共突发事件的基本对策。     

高校危机应急处理问题的若干思考——以大学生自杀问题为例

近年高校突发事件频频发生,应当引起对于高校危机应急处理相关问题的全面思考.文章以大学生自杀这一典型高校危机事件的成因及相关法律责任分析为锲入点,尝试为高校危机应急处理问题的思考提供新的思路.     

高校危机事件中的媒体应对策略分析

危机事件和突发事件有着内在关联。在高校危机事件的媒体应对中,应严格区分突发事件与危机事件,利用媒体及时传播突发事件真实信息,有效化解突发事件可能引发的信任危机;关注网络舆情,避免突发事件处理失当而引发校园网络群体事件危机;充分发挥高校新闻发言人的沟通引导作用,正面回应突发事件,及时化解由此可能引发的舆论危机。     

我国公共危机管理法制现状及完善

把突发事件处理机制纳入法制轨道是建立有效的危机管理机制的关键环节。从我国公共危机管理法制化建设的现状出发,首先简要阐述了加强公共危机管理法制化建设的必要性,然后进一步分析了目前中国公共危机管理法制建设中存在的优势及缺陷,并针对这些缺陷,提出了一些完善措施。     

应急储备：社会转型期非传统公共安全政府应急管理的战略选择

近年来,突发事件的频频发生,使得我国公共危机管理理念从应急型向储备型转变。但相应的公共危机意识、公共危机管理机制还存在许多问题。所以,还必须使公共危机处置预案从责任型向操作性转变;培养专业的公共危机管理人才;提高风险心理素质和自救能力;健全物质资金资源储备机制;发展应急救援的专业科学技术增进等等．这都是构建以预防为主的公共危机重心前移管理机制的必然环节。     

高校突发事件与心理危机干预研究

随着社会的快速发展,高校内外部环境发生了巨大变化,高校突发事件的发生起因和影响也更加复杂,不仅直接危害到学生的生命安全和心理健康,也影响到校园的和谐与稳定。本文论述了高校大学生心理危机干预对于应对高校突发事件的意义。作为对高校突发事件应时机制的有益补充,本文全面分析了新形势下心理危机干预在应对高校突发事件中的重要性,并论述了大学生心理危机干预的实施对高校教工尤其是学生辅导员提出了更高的要求,指出在新形势下,大学生心理危机干预成为了高校辅导员的另一项重要工作内容。     

高校校园网信息安全突发事件的研究与对策

根据危机管理的＂三阶段＂模型,即：＂危机预防＂、＂危机处理＂和＂危机善后恢复＂三个阶段,本文着重针对高校校园网信息安全突发事件危机处理中存在的问题,展开预防及原因分析,并就应对校园网信息安全突发事件危机存在的问题提出若干对策与建议。     

我国高校在突发事件处置过程中的问题与缺陷刍议

突发事件在高校中的发生,不仅对高校正常的教学秩序产生负面影响,严重的还会引发米诺骨牌效应,演变成社会危机甚至灾难,危及到社会的稳定。为了有效地应对高校突发事件,增强突发事件的预警和处置能力,本文从危机意识、危机预防、组织机构、处置能力等方面,对当前我国高校突发事件处置过程中存在的问题与缺陷进行探讨。     

社会转型期公共危机管理机制优化研究

公共危机的发生,不但对公众的生命财产造成巨大的损失,更为重要的是造成全社会的恐慌和不安全感.目前,我国正处于“经济转轨,社会转型”的关键时期,也是一个公共危机多发的时期.如何驾驭复杂局势、应对突发事件已经成为关系国家政治稳定和社会经济发展的热点问题.分析了社会转型期公共危机的表现、诱因及其管理过程中存在的问题,力求为政府及时、有效而平稳地处理公共危机事件提供一些可供参考的建议.     

和谐社会背景下处理公共突发事件公关机制的构建

政府危机公关涉及的危机又称为公共突发事件,它的种类宽泛,根据联合国相关研究机构的界定,公共突发事件具体包括三类:自然灾害,技术灾害,环境恶化。作为公共突发事件的危机事件的最大特点在于其公共危害性,无论危害的种类和大小,事件一旦发生,伴随而来的往往是生命财产和相关利益的损失,无论人数多少、数量大小,对于当事人及关注他们的人而言,都是惨痛的,而现代社会人际交往的日益便捷和频繁,使得受影响的人往往不在于一两个人、个别地区和国家。在通常情况下,松散的、常以单个力量出现的公众是无力对抗具有公共危害性的危机事件的。此时,公众自然会把希望寄托在政府身上,政府表现出来的任何态度,所采取的任何措施和举动,都会立即引起公众的审视和关注。政府处理公共突发事件公关的主要功能是向公众提供真实及时的危机事件信息,赢得公众的支持。一、我国政府处理公共突发事件的公关存在不足我国的突发性危机事件处理是在经历了“非典”疫情后开始加速建立健全机制,逐步形成管理体系的。然而从2002年底爆发的“非典”到松花江水污染事件,政府多次强调重视政府的社会管理和公共服务职能,提高政府应对公共危机的能力。不可否认,在松花江水污染事件中政府的措施更加得力、公众的...     

论政府公共危机治理能力的缺失和再造

<中共中央关于完善社会主义市场经济体制的决定>和温家宝总理在十届全国人大二次会议上所作的<政府工作报告>,都明确提出了要提高政府应对突发事件和公共危机的能力.如何提高政府危机治理能力已成为当前政府面临的一个重大课题,本文分析了我国政府在应对公共危机事件方面存在的能力缺失,提出了再造政府公共危机治理能力的途径和措施.     

公共突发事件中媒体舆情作用分析

媒体在公共突发事件中的舆情作用是近年来社会关注的热点。为加强媒体在政府危机管理中的舆情引导作用,有力配合政府化解危机,政府和媒体采取了一系列措施。分析政府和媒体的关系,探讨如何有效解决突发事件中媒体和政府间的互动,最终实现新闻传播与舆论引导的有机统一。     

基于危机介入理论视角下的高校突发事件干预

从去年四川的“5．12”汶川大地震到今年新疆的“7．5”事件再到目前全球卫生系统所面临的甲型H1N1流感病毒，高校作为一个人员高度集中的地区，当面临突发事件发生时不能及时控制很有可能形成更大的危机。如何在危机突发时将校园损失降到最低，对当今高校管理人员提出了更多的挑战。本文基于危机介入理论为视角，以西部某高校在应付突发危机的过程讨论高校对突发事件的干预存在的不足及建议。     

高校公共危机施行风险管理的构想

当今社会,传统的高校公共危机管理已经不能满足时代的发展要求。本文在风险理论的视角下,重新审视高校公共危机管理,探讨对高校公共危机施行风险管理。     

试论民族高校突发事件的应对

民族高校学生突发事件一直以来都是民族高校管理中一个不容忽视的问题，由于民族高校突发事件的特殊性，使民族高校在突发事件应对方面存在诸多困境。从危机管理的角度进行思考和应对，对预防民族高校突发事件的发生有一定的指导意义。     

突发公共事件中非政府组织媒介角色研究

基于政府组织和传统媒体权威信息发布的空窗期的背景,首先提出了非政府组织在应对突发公共事件中流言的媒介角色的新概念;接着进一步以非政府组织媒介角色和危机传播理论为基础,提出了突发公共事件针对流言传播的信息系统应对机制;最后对2010年山西地震突发事件进行了案例分析。     

医学生心理危机事件的成因与预防

运用问卷法和数理统计法,对福建省某医学院校学生的心理问题进行调查分析,研究大学生心理危机与校园突发事件的内在关系,寻求突发事件预防机制的有效建立,保证高校的和谐稳定。     

新形势下高校突发事件的特征和应对机制

高校突发事件是建设和谐校园的重大隐患。当前,高校突发事件呈现出破坏性强、行为极端、瞬间扩散和影响面广等特点。由于高校突发事件发生的随机性和离散性,防范难度和成本较大,在应对突发事件时,仍存在形式多于内容、应对干扰因素较多等问题。目前高校迫切需要理性面对危机,建立健全师生的自我管理机制,建立包括开展全方位预防教育、信息集中收集与分析、重视案例档案库的建设、充分利用微博等手段在内的制度化应对机制。