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一位热血青年,这样描述他初入网络业时的心态:“我来到了.COM公司!我兴奋得难眠,我激动得吐血,我发誓要将自己贡献给互联网,当然也要从互联网中掘出一桶金来!”一个月以后,同样是这位青年,却产生了截然相反的感叹:“我快累死了!我已经为.COM消得人憔悴!我想撤了,从.COM撤退,可又不甘心啊!我想前想后,终于--还是先在这呆着吧,有合适的.COM再跳吧!怎么还是.COM?我不甘心啊!”短短两段文字,形象地描绘出中国网络人的复杂心态,形象地描绘出中国网络业的尴尬! 今天,在这里--我们并不想泛泛地讨论新兴网络业的一些… 相似文献
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“糟了!糟了!”王经理放下电话,就叫了起来:“那家便宜的东西,根本不合规格,还是原来林老板的好。”狠狠拍了一下桌子:“可是,我怎么那么糊涂,写信把他臭骂一顿,还骂他是骗子,这下麻烦了!” “啊!?”秘书张小姐转身站起来:“我那时候不是说吗?要您先冷静冷静,再写信,您不听啊!” “都怪我在气头上,想这小子过去一定骗了我,要不然别人怎么那样便宜。”王经理来回踱着步子,指了指电话:“把电话告诉我,我亲自打过去道歉!” 秘书一笑,走到王经理桌前:“不用了!告诉您,那封信我根本没寄。” “没寄?” “对!”张小姐笑吟吟地说。 “嗯,……”王经理坐了下来,如释重负,停了半晌,又突然抬头:“可是我当时不是叫你立刻发出吗?” 相似文献
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随着毕业茶话会的落幕,朝夕相处三年的可爱的孩子们,一个个依依不舍、陆续离校园而去。唯独他始终在座位上磨蹭,仿佛不愿离去。我缓缓走到他跟前,他泪眼婆娑地抬起头:“老师,我--我--我想叫您一声妈妈!”我顿时热泪盈眶!曾经对他们教育一幕幕场景又重新在我的脑海里浮现。 相似文献
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教育的目的在于使学生获得幸福,不因为任何不相干的利益而牺牲这种幸福!教师应加强对学生和谐幸福的教育,创设幸福课堂!创设幸福课堂,这是我教育工作的不懈追求。一路走来,一朵朵盛开的幸福之花犹如一泓清澈的泉水,注入我的心田,又好似一阵夏日的清风,拂过我的脸庞,好惬意!
孩子,你幸福吗?老师我很幸福!作为学生爱戴的一名普通小学语文教师,我是如此的幸运,又是如此幸福。每次上完课总有一群“小护卫”左拥右扶“打道回府”--办公室;每次学校组织外出活动,总有不少“乖乖女”、“淘气儿”提前向我申请:潘老师,出发那会儿,请你站在我身旁,我要牵手与你同行;每当我精神不佳,脸上有了倦意时,中午总会有“尊师捶”为我捶背擦肩;每当……孩子,老师有你们真幸福! 相似文献
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随着年龄的增长,我对大自然更 加亲近了。一年有四季,季季有自己的内容,大自然的智慧给我带来了安慰。 春天,它向我高歌:“不管过去出过什么事,现在我又复苏了!虽然有过狂风暴雨,现在却是一片晴空;小树苗又发绿了,连多石的田地也显得气象一新。爱,给我身上 相似文献
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正政府办公室是政府的"心脏"和"窗口",是沟通上下的"咽喉"、联系左右的"纽带"、传递信息的"中枢"。办公室工作繁杂而琐碎、平凡而清苦。笔者担任政府办主任两年来,深知办公室主任既是职位又是使命,既要管事又要干事,既要站高更要抓实。我深感政府办公室是流汗水、咽苦水、废墨水、喝清水的部门,这里是干事创业的地方,而不是就业守业的场所;这里是炼石成钢的大熔炉,而不是躲避风雨的安乐窝。我深信政府办公室队伍是一支充满朝气、团 相似文献