高校思想政治教育工作的价值探析

高校思想政治教育工作是高校工作中的题中应有之义,它关系到高校各项工作的顺利开展;关系到大学生的成长与进步、学校教育教学目标的实现;关系到国家的未来、民族的希望。近年来高校思想政治教育工作取得了明显成效,但是,并未实现令人满意的效果,因此我们必须对其进行反思和探索,使思想政治教育工作体现时代性。     

思想政治教育价值的哲学意蕴

本文从马克思主义人学角度重新审视思想政治教育的价值,认为现实的个人是思想政治教育价值研究的逻辑起点,人的需要是思想政治教育价值的内在尺度和生成动力,人的主体性生成是思想政治教育价值创造和价值超越的核心,人的价值的实现是思想政治教育的价值旨归。     

大学生思想政治教育个体价值研究

当代中国社会已进入由计划经济向市场经济社会改革的深水区。在此变革发展的时期,为顺应改革发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦培养一批高素质人才亦成为高校广大思想政治教育工作者义不容辞的责任,迫使我们必须加大思想政治教育价值研究。思想政治教育能够提升个体素质和能力,使教育者和受教育者思想观念自觉形成道德约束,促进其与社会协调发展,对社会产生认同感、使命感,为实现社会政治稳定和经济繁荣做出贡献。     

思想政治教育中个人价值的实现

思想政治教育是我国教育的重要组成内容,具有极高的价值,包含个人价值、社会价值两项.两项价值不仅存在区别,也存在相关性,属于辩证统一关系.后者虽然十分重要,但前者也很重要.充分落实以人为本,才能更好地构建社会主义和谐社会.想要完成建设工作,必须充分实现思想政治教育二元价值.因此,进行思想政治教育时,必须有效扭转传统的重视社会价值,轻视个人价值的教育模式.在现代化背景下进行思想政治教育,不仅要充分凸显对社会价值的重视,也需给予个人价值同等重视,保证二元价值均可实现,才能提升思想政治教育的效果.     

儒家教育思想的内容及在高校思想政治教育中的价值研究

优秀传统文化是以德治国以文化人的根本,是社会主义核心价值观的营养源泉。儒家教育思想中所蕴含的仁爱思想、天下为公的理念、言必行的知行观,在当今被赋予了新的时代内容。高校大学生作为思想政治教育的重要对象,是新时代实现中国特色社会主义现代化的主力军。新时期要落实立德树人的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,更应传承优秀的传统文化,将儒家教育思想合理地融入思想政治教育中。     

浅谈思想政治教育的功能和价值

思想政治教育的功能是指指思想政治教育系统内部诸要素之间相互作用时产生的结果,是思想政治教育的一种内在属性。思想政治教育的价值是指思想政治教育的存在及其性质满足人的本性、目的和发展需要的有用性。思想政治教育的功能与价值既有联系又有区别,研究这一问题,有利于我们正确认识思想政治教育的功能和价值。     

当代大学生思想政治教育实效性研究

现阶段,随着我国教育的不断改革,看待教育的目光也越来越全面。随着我国大学生数量越来越多,全民文化素质在不断地提高,大学生思想政治培养问题成为了现阶段的主要问题之一。大学生的文化素质高,学校主要关注的是培养对社会做出贡献的人才,但是忽略了学生应该全方位的发展。加强大学生思想政治建设,成为了教育中的主要问题。本文根据现阶段大学生思想政治教育中存在的问题,分析影响其实效性的根本因素,并找出提升大学生思想政治教育的方式方法。     

生活世界：思想政治教育的新视角

在社会发生深刻变革的大环境下,传统的知识论和技术论的思想政治教育方式已日渐衰微,哲学中的“生活世界”话语也就渗入了思想政治教育领域,这就要求思想政治教育必须以新的方式来思考和关注学生的生活和教育问题。教育离不开入的生活世界,只有关注学生的生活世界,思想政治教育才能实现它的价值。     

增强职业院校思想政治教育实效性分析

本文阐述了在职业院校中思想政治教育达不到相应实效性的原因,对增强职业院校思想政治教育实效性进行了探讨与分析,得出教育方式应该相应改变的结论,希望为相关研究提供参考。     

增强大学生思想政治教育实效性的探索

大学生的思想政治素质关系国家的前途、民族的复兴。目前大学生思想政治还存在不少问题,其实效性仍需进一步加强,本文从更新教育观念、创新工作内容和方法、拓宽教育途径及抓关键期等方面对增强大学生思想政治教育实效性进行了探索。     

增强高职院校思想政治教育实效性探究

高职教育以培养应用型、复合型人才为目标。目前高职院校思想政治教育的实践效果还不能完全适应新时期社会发展需求。文章针对影响高职院校思想政治教育实效性的因素,就如何加强高职院校思想政治教育实效性建设进行了针对性探讨。     

从江泽民的青年人才观谈思想政治教育的有效性

江泽民的青年人才观是思想政治教育的理论基础,自觉学习江泽民青年人才观,发掘其与思想政治教育之间的内在联系,是增强思想政治有效性的途径.     

典型示范与高职生思想政治教育实效性研究

提高思想政治教育实效性,要充分发挥先进典型的教育引导作用,为高职生树立“可亲、可敬、可学”的身边榜样。以发掘、培育、宣传优秀学生典型“2007中国大学生十大年度人物杨晓丽”为例,从理论的视野和实践的视角进行分析,发挥典型示范效能要坚持先进性与针对性、真实性与客观性、单一性与多样性相结合,更要注重教育者自身的垂范。     

网络话语体系构建与高校思想政治教育实效性

互联网的发展与普及。对高校传统的思想政治教育工作提出严峻挑战。网络文化和其逐渐形成的一套独具特色的网络话语体系。给高校思想政治教育工作者提出新的要求。高校应从网络语言、网络话语策略、网络话语环境三方面着手加强对思想政治教育网络话语体系的构建研究,跨越教育者与受教育者之间的话语鸿沟,增强思想政治教育多种方式的实效性。     

网络:高校思想政治教育的新阵地

网络为高校思想政治工作带来严峻挑战的同时,也为高校思想政治工作提供了机遇.高校思想政治教育工作者必须抓住机遇、迎接挑战,要以"三个代表"重要思想为指导,树立强烈的阵地意识;要培养一支既懂思想政治教育工作规律又懂网络技术的新型的政工队伍;要充分利用校园网拓展思想政治教育工作空间,要建立网络监管机制,增强大学生的政治敏锐力和鉴别力,运用新的手段主动占领网上思想政治教育新阵地.     

思政教育与心理健康教育融合的新思考

提高当代大学生的心理健康的素质,促进大学生思想政治素质、身心素质和科学文化素质的全面发展,是大学生思想政治教育的目的所在。大学生心理健康教育是一项系统工程,只有将其与思想政治教育紧密结合起来,才能顺利开展、有效实施。     

以人为本的大学生思想政治教育体系的构建

在新时期,以人为本强调尊重人的需求、满足人的发展需要,是人类进步、社会发展的必经之路,也是新时期开展教育工作的核心所在。在高校大学生思想政治教育中,如何贯彻以人为本原则,从制度、体系、方法等全方面加强保障,已成为当前值得思考的话题。结合新时期大学生思想的新特点,对构建大学生思想政治教育体系的重要性及有效途径进行具体分析与阐述。     

高职院校思想政治教育的针对性

加强高职院校思想政治教育首先要求对高职学生这一特殊群体有正确的认识,本文通过对高职学生群体特征及其形成原因的剖析,提出了加强高职思想政治教育针对性的几点思考性建议。     

和谐社会视域下的高校思想政治教育

高校思想政治教育在构建和谐社会中起着重要的作用,但是当前我国高校思想政治教育面临社会经济生活多样化、大学生思想观念的复杂多元化、网络新技术、西方思潮等方面带来的挑战,因此必须用社会主义和谐社会理论来指导思想政治教育的改革创新。具体讲就是：以社会主义核心价值体系为引领,提高大学生的思想道德素质;以人为本,尊重大学生的主体地位、重视学生个性的全面和谐发展;重视网络建设,抵御渗透,营造良好的思想舆论环境;加强生态文明教育,培养大学生良好的生态道德索养,实现人与自然和谐。     

“大思政”视角课程思政与思政课程的协同发展

从大思政视角来看,加快推进课程思政与思政课程的协同发展进程,是贯彻立德树人教育使命的必然选择,是实现三全育人实践格局的现实需要和促进人的现代化全面发展使命的趋势所向。从大思政视角审视课程思政与思政课程的协同发展,需着力化解多元合力、主观认知、教学平台及协同机制的四维困窘,不断以凝聚力量打造协同育人共同体、以课程联动提升协同培养质量、以创设平台拓新协同发展渠道、以完善机制保障协同工作落实,擘画课程思政与思政课程力同心求实效、互融共振促发展的实践新图景。