“三元制”和“多元制”的职业教育方法

传统的教育方法和人才培养模式存在许多局限性，不能培养出企业所需要的人才，为了能更好地提高学生的理论知识和技能水平，在本文中主要介绍了新颖教学方法双元制，三元制和多元制教学方法。采用这些新颖的教学方法，确实提高了学生的职业水平和实践操作能力，较好地满足了企业对人才的需求。     

《逆向工程技术》课程教学改革探讨

《逆向工程技术》课程是一门理论与实践均较强的课程，如何做好该课程教学，缩小学校所教与企业所需之间的差距，是当前本课程教学面对的课题。文章结合《逆向工程技术》课程教学中的经验与体会，探讨了课程教学中出现的问题，对教学内容选取、教学组织形式、教学方法、考核方式等教学改革进行了积极的探索。实践表明，采用此教学方法能够提高教学的有效性。     

《VFP6.0》教学中的探索

本文探索了如何卓有成效地进行Visual FoxPro教学，学生通过实例来学习、掌握知识点，阐述了对数据库管理软件和系统开发语言的教学方法所进行的探索和实践，有助于教学效果的提高。     

浅议提高物理课教学质量的方法

笔者根据自身的教学经验和教学方法，介绍了提高物理课的教学质量的几种方法：一是充分利用教材；二是改进教学方法；三是激发学习兴趣。所以只有选用正确的教学方法，才能提高教学效果。     

研究教学方法改革趋势 努力提高课堂教学质量

教学方法是指在教学过程中，为了完成教学任务，教师教和学生学所采取的教学方式和手段的总和。教学方法作为最能体现教师创造性劳动的特征，不仅涉及到教师教学思想、观念的更新，而且要求每个教师认真研究教学方法改革的发展趋势，运用最新的教育科研成果，结合学科特点进行新的教学方法的探索，这样才能不断提高课堂教学质量，以此推动教学改革的深入发展。一、当代教学方法的发展趋势自本世纪50年代以来，为适应社会进步、科技飞速发展和教学改革的需要，世界各国都日益重视教学方法的改革。我国自70年代后期，也在教学方法方面进行了大…     

专家箴言

我们必须清醒的认识到，信息技术的应用不会自然而然地创造教育奇迹。它可能促进教育革新，也可能强化传统教育，因为任何技术的社会作用都取决于它的使用者。我们的观点是，教育技术变了，教学方法也得相应变革。而教学方法的选择是由教师的教育观念所支配的。如果说信息技术是威力巨大的魔杖，那么教师就是操纵这个魔杖的魔术师。     

将多媒体教学运用于经济法教学

改革教学方法是提高法学和经济管理专业学生综合素质的重要途径，经济法是一门实践性很强的课程，通过改进教学方法，完善其教学手段，以图突出其学科特点，收到较好的教学效果。多媒体案例教学方法，是目前较为普遍的一种教学手段，其有利于经济法教学效果的提高。     

浅谈高职护理课堂教学

面对新形式新要求，在高职护理课堂教学方面，专业教师要拥有“有效教学”理念，通过改革教学观念，运用新型教学方法，让所教内容与职业价值观相融合，更注重护生学到了什么，思维是否得到发展。     

论职业中学市场营销教学中项目教学法的运用

随着教育体制改革的不断深入，教学方法也有了很大的突变，职业中学的市场营销学作为一门实践性很强的课程，更需要紧跟时代的趋势，在教学方法上实现不断的创新，其中项目教学法已得到了师生的广泛认可。本文主要针对职业中学市场营销教学中项目教学法的运用展开论述。     

提高数学教学质量初探

教育体制改革已进行了多年，教育教学理念发生了很大的变化，教材也一变再变，教学方法也随之越改越先进。但作为农村乡镇中学的老师，外出学习的机会很少，少有机会走出校门，向优秀的老师学习新的、先进的教育教学理念和教学方法。因此只能自己通过网络来学习，但这是远远不够的。为了努力提高教育教学质量，近些年来笔者根据本班的学生的实际采用了一些适合本班学生情况“老”的、“笨”的教学方法，     

浅谈基于绘图软件的演示教学在工程图学与计算机绘图课程中的创新应用

工程图学与计算机绘图是面向重庆邮电大学所有非机类专业的大一学生开设的一门公共基础课程。针对本课程现有教学方法的不足，创新性的把基于绘图软件的演示性教学方法引入实际教学过程中，极大增强了学生对于立体空间的想象能力，提高了教学效果，保证了教学质量。     

基于“任务驱动”的课程改革与实践——以《市场营销策划实务》为例

面对新形势，高职高专院校如何培养实用型人才是值得探讨的问题，特别是在教学方法上要有新的理念。任务驱动式教学方法就是一种新型教学方法，实施任务驱动式教学，教师必须精心设计教学中的任务，以提高学生学习的积极性，充分体现“以学生发展为本”的理念。     

感悟国培做学前专业快乐职教人

金秋十月，我来到河北，参加了河北师范大学举办的《学前教育》专业国家级骨干教师培训。历时十二周的国培，让我受益匪浅，今日若不登高望，真的不知东流海洋深。来到国培基地，我们放下了之前的诸多角色，重拾学生这一充满青春活力的角色，从教师到学生角色的转换，也完成了一次观念的更新、心理的蜕变。我们不再一味的高高在上，不再只是闭门造车。我们走下三尺讲台，坐在窗明几净的教室里，聆听大师教诲，接受生命的再一次洗礼。我们走出办公室，来到一所所职中和幼教机构，实地考察我们的成果，发现不足以求改进，学习名师的教学方法，观摩同行精彩的说课，参观省级重点职业示范学校。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，悟于国培，收获颇多。     

合作学习在中学英语教学中的运用

中学阶段是青少年认知成长和成熟的关键时期，这一时期他们所接受的文化教育对其成长具有至关重要的影响。笔者曾受一位恩师的指点，将合作学习运用于英语教学，通过采用鼓励学生自主学习和互动互助这样一种以人为本的教学组织形式，激发了学生的学习兴趣，提高了合作意识，使学生在相对宽松、和谐的氛围中主动参与课堂活动，提高了发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高语言表达能力，也有利于学生合作意识、团队精神和竞争意识的培养。因此，笔者认为，合作学习是一种值得尝试的教学方法。     

优化教法 提升素质

中学物理教学方法是多种多样的,真是"教学有法,教无定法."不同的教学方法所适用的情况和取得的效果是不同的.为了达到最佳的教学效果,就必须以现代的教学思想为指导,从实际情况出发,根据不同的教学内容,不同的教学目标,不同设备条件,不同水平的学生,选择一种或几种最优的教学方法,综合加以运用,这是我们中学物理教师的一项基本功.现就优化教学方法的依据和运用的原则谈一些见解.     

专业素质的培养是职业教育的主要目标

专业素养是学生走入社会后为了顺利从事并胜任某一社会职业所必须具备的能力或品质，是学生在社会上赖以立足和生存的根本。作为园林专业课教师，在职高园林专业专业课教学过程中，从课程设计，课堂教学内容，教学方法手段，实习实作安排，教学评价等等各个环节围绕学生专业素养培养做了一些教研教改尝试，使学生在专业道德、专业技能、专业意识等方面得到了一定的养成和提高，为就业打好基层。     

课堂教学中的“空堂”艺术

转变统传教学模式,探索新的教学方法,是新形势下教师所面临的新课题、新任务。本文从三个方面提出和介绍了一种新的"空堂"式学模式。     

课堂教学中的“空堂”艺术

转变统传教学模式,探索新的教学方法,是新形势下教师所面临的新课题、新任务.本文从三个方面提出和介绍了一种新的"空堂"式学模式.     

基于案例分析的互动式教学方法探析

质量是高等学校的生命线，教学方法的探讨对于高等学校的教育者而言是个永恒的课题。本文提出了互动式教学的重要意义，界定了基于案例分析的互动式教学方法的内涵，分析了目前基于案例分析的互动式教学方法存在的问题，并构建了基于案例分析的互动式教学方法框架。     

高校思想政治理论课教学方法经验分析——从基于问题逻辑教学方法的启示看

高校思想政治理论课教学方法的改革和发展有利于提高思政课教学的针对性和实效性。从“85方案”背景下提倡的启发式教学方法到“05方案”背景下的问题导引式教学方法，不仅创新了传统教学方法，而且增强了思政课教学的吸引力和感染力，也将对今后高校思政课教学方法改革提供启示。