转型期高等教育区域中心服务新功能分析

随着世界经济“全球化”和“信息化”的快速发展,社会对人才的需求有了新的标准,创新创业型人才培养提到重要日程上来。转型期普通高等教育区域中心服务被重新赋予了内涵。本文从吉林省西部高等教育区域中心服务的机制保障方面提出了转型期高等教育区域中心服务的新功能。     

加强高技能人才培养，促进区域经济发展

随着社会经济的快速发展,高技能人才培养与区域经济发展的协调能够为区域经济的快速发展提供新的动力,并且也为高技能人才培养改革提供新的思路。所以,在区域经济发展中,一定要重视高技能人才的培养。基于此,主要在分析高技能人才培养对经济发展贡献的基础上,阐述高技能人才培养策略,从而促进区域经济的健康、可持续发展。     

转型期高校创业教育大众化的思考

创业教育是当前高校人才培养模式中的重要组成部分,也是高等教育大众化发展的必然趋势.随着经济全球化的发展,我国经济和世界经济发展都发生了巨大的变化.面对日益激烈的社会竞争,我国已经进入了一个转型期.在转型期,如何转变高校传统的创业教育,促使创业教育向着大众化方向发展,已经成为多方关注的问题.研究高校创业教育大众化问题,对于促使我国高等教育在新时期的发展有着重要的推动作用.     

民办本科院校转型期“双师双能”型教师培养的对策研究

民办高校转型期须以企业需求为导向,以学生就业为突破口,加强“双师双能”型教师队伍建设,制定“双师双能”型教师培养的相关规章制度,完善“双师双能”型教师培养的机制,积极引进专兼职应用型人才,不断优化师资队伍结构,完善考核与激励机制;建设一支适应用型人才培养所需的“双师双能”型师资队伍,进一步提高应用型人才培养质量.     

数字经济背景下河南高技能人才培养对策探究

<正>在全省不断发展和壮大数字经济、推进产业数字化转型的大背景下,培养大量高技能数字人才越发显得迫切。对于高质量人才来说,在促进区域核心竞争力与创新能力提升、推动区域经济高质量发展方面发挥着至关重要的作用。本文通过对河南省数字经济梳理和人才培养调查,分析了当前形势下高技能人才培养方面存在的一些问题,研究了数字人才培养新模式的建立途径,特别是高职院校在人才培养中的作用,为河南省数字工匠的培养提供有价值的建议。     

广西北部湾经济区大学生创业观的引导与实现路径研究

广西北部湾经济区把“建设成为重要国际区域经济合作区”作为发展的战略定位和功能定位,为本区域大学生创业观的引导迎来了特殊的机遇。而当前大学生的创业观在认同意识、心理动机、理想目标与价值取向方面还需强化,基于此,从政府与高校两个层面对广西北部湾经济区大学生创业观的引导与实现路径进行探析。     

基于京津冀一体化的商务英语人才需求及培养策略研究

区域经济一体化是国内外经济发展的必然需求,京津冀一体化发展是国家的重大战略,不仅实现了京津冀优势互补、互利共赢,同时也带动了北方腹地快速发展,有利于实现区域经济的可持续发展。随着对外贸易的发展,企业对商务英语人才的需求量不断增加,对人才素质也提出了更高要求。基于此,分析京津冀一体化环境下企业对商务英语人才的需求状况,并探讨人才培养策略。     

广西北部湾港口城市SWOT组合战略分析--以钦州防城港为例

广西北部湾经济区是我国西部大开发和面向东盟开放合作的重点地区,对于国家实施区域发展总体战略和互利共赢的开放战略具有重要意义。要把广西北部湾经济区建设成为中国-东盟开放合作的物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心,成为带动、支撑西部大开发的战略高地和开放度高、辐射力强、经济繁荣、社会和谐、生态良好的重要国际区域经济合作区。     

中斯专家共同研究石漠化山区生态环境综合治理

石漠化不仅成了广西生态环境中的突出问题，也制约了大半个广西的经济社会发展。石漠化引起的生态恶化加剧了贫困，阻碍了区域经济的发展。5月31日，广西外国专家局为广西畜牧研究所聘请斯洛文尼亚卢布尔雅那大学兽医学院院长米兰&#183;波哥兹尼克教授为团长的专家组一行4人来到广西，就广西石漠化山区生态环境综合治理进行学术讲座和交流，并共同推进合作项目开展。     

论河南外向型经济发展下河南高职外语类人才培养的对策

随着郑州航空港的正式运营,河南作为中原经济区的地位上升到了国际领域,河南外向型经济发展趋势日益凸显,河南高职院校作为河南区域人才培养的集散地神圣地肩负起了培养外向型经济发展所需要的外语类人才的使命,本文意图探讨河南高职院校如何顺应河南外向型经济发展的潮流,采取多方位多渠道的改革提升河南高职院校外语类人才培养的整体水平。     

适应区域经济发展需要的复合型会计人才培养路径

<正>近年,我国财经类专业发展火热,也从侧面凸显了我国对会计人才培养的重视程度。现阶段,我国会计人员所掌握的专业知识很难满足现代社会发展的需求,必须加强创新与改革,尤其是随着近年来区域经济的不断发展,国家对于复合型会计人才的需求量逐年增加。因此,高职高专教育在计划发展过程中,也要提高对这一问题的重视程度,并从多方面入手,加强对复合型会计人才的培养,以更好地满足区域经济发展需求。     

推进文秘专业改革以服务广西经济发展的必要性

我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,前,中国—东盟自由贸易区全面建成,西部大开发深入推进,为广西加快把区位优势、资源优势和生态优势转化为竞争优势创造了极为有利的条件。全区发展呈现新的阶段性特征,经济社会加快转型,工业化跨入中期阶段,城镇化快速推进,居民消费逐步向发展型升级,投资增长、消费增长具有广阔空间,区域特色产业、服务业、战略性新兴产业等发展将形成新的增长点,发展潜力巨大。而在发展方式转型期,由于经济基础变革的推动,企业文秘人才结构会发生深刻的变化,企业文秘人员的角色也会被赋予新的内涵。     

区域经济视域下产业学院人才培养模式的探索与实践

为使地方职业学校所培养的专业人才能够服务于地方区域产业,成为区域产业结构转型与发展的主力军,推动区域经济可持续发展,满足地方经济结构升级的需要,本文梳理各院校产教融合的相关理论和成功经验,以南浔电梯产业学院共建为例,通过区域资源整合,遵循“内外开放合作、校企需求对接、内外优势互补、多方互利互惠、合作多边共赢”的理念,创新“3+1+N”多元化参与的电梯产业学院共建与管理模式,以及“1+1+1”人才培养模式,拓宽培养专业人才的方法和思路,以缓解人才培养供给侧与区域产业岗位需求侧脱离的现象。     

服务区域经济发展导向下的高质量就业体系构建

<正>为提高人才与市场需求的匹配度、带动人才就业，将服务区域经济发展作为导向，开展高质量就业体系构建的研究。阐述区域经济发展与高质量就业体系构建两者之间的关系，从推动人才培养机制的全面创新与优化、促进高等教育持续化发展两个方面，分析高质量就业体系构建的意义。为落实此项工作，应完善以区域经济发展为导向的高质量就业保障政策，根据区域经济发展对人才的需求，适时下拨资金用于人才就业补贴；搭建全社会高质量就业信息共享与流通平台，建立双方之间的交互渠道，     

专业群视阈下实践教学体系的优化研究--以常州纺织服装职业技术学院为例

实践能力是人才培养的核心要素,针对我院现代服务业专业群实践教学的现状与存在的问题,本文从实践教学目标体系、内容体系、评价体系、校企合作、师资队伍建设等五个方面探索出优化现有的现代服务业专业群人才培养的实践教学模式,提高实践教学质量,为高速发展的区域经济提供强劲的服务。     

新时代高职校企协同育人的实践路径与常态机制

<正>受国际环境更趋复杂严峻和国内公共卫生事件冲击明显的超预期影响，经济的下行压力进一步加大。为提高人才培养质量，拓宽毕业生就业渠道，加强校企合作，提高职业教育质量，已逐渐成为提高企业竞争力、推动产业升级和结构调整、加快转变经济发展方式的关键。通过厘清校企合作的发展现状，提出构建“校企双主体，德技双融合”人才培养机制，培养具有创新精神和专业技能的高素质技术技能型外贸人才，为地方产业经济发展提供人才培养思路，拓宽实践路径，具有一定理论指导价值和实践应用价值。     

对接京津冀视角下外语人才培养路径研究

随着社会经济的快速发展,各地区的经济发展呈现出融合的趋势,在这种经济发展的浪潮中,社会对各种类型人才的需求急剧增长,人才的水平直接决定着区域经济发展的质量,其中,外语型人才在经济发展中起着不容忽视的重要作用.京津冀的协同发展,为各地区培养外语人才提供了新的契机.基于此,以河北省高校外语人才培养模式为例,分析我国高校外语人才培养中存在的问题,并基于京津冀区域合作趋势深入探索综合型外语人才的培养途径,其目的在于改善外语人才培养模式,进一步提升外语专业人才培养水平.     

电子商务专业校企双主体协同育人模式分析

<正>电子商务专业在新时代条件下有了全新的发展机遇，互联网技术的发展和高新技术在经济中的运用，让人们的生活方式有了极大的改变，网络购物模式的兴起带动了一大批的新型企业，也引导了传统产业的发展和变化模式。在此基础上，电子商务专业的发展给信息时代条件下的产业结构升级和转型提供了更多的优秀人才。随着经济水平的不断发展，传统电子商务专业在人才培养上也需要做出现代化的更新，校企双主体协同人才培养模式的出现给电子商务专业的发展带来了新的方向，     

内蒙古人口结构与区域经济发展的关联-基于第六次人口普查数据

笔者在建立评价指标体系的基础上,运用灰色关联分析法,构建了人口结构与区域经济交互作用的关联度模型,并对内蒙古人口结构与区域经济发展的关联因素进行了分析。发现内蒙古自治区不同的人口结构对区域经济发展有不同的影响。反之,区域经济的发展促使人口结构发生变化,向适应和促进区域经济发展方向变化。     

高职院校经管类复合型创新人才培养机制探究

<正>近几年，随着我国信息化、人工智能的飞速发展，企业对于经管类复合型创新人才的需求日益增加，对高职院校经管类人才培养提出了新的要求。现阶段，我国高职院校在培养经管类人才过程中，主要存在人才培养理念落后、课程体系不能满足学生跨界交叉能力的培养、教师队伍短时间内很难与时俱进、经管类学生参与企业实践难等问题。为此，本文针对以上问题结合本校情况开展研究，构建高职院校经管类复合型人才培养机制。国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出，高等教育要契合国家和区域经济发展趋势，