黄华华：仇官仇富仇城管社会心态可探讨

我们现在得倡导“知足常乐”的观念，否则民众心理很容易失衡。     

阅读经典感悟成长

今天的生活．我们的选择多了，却不意味着我们的心灵更快乐。为什么我们今天要讲到对经典的阅读、对成长的感悟？如果没有今天心理的失衡。没有社会的巨大变化，我讲的这个话题就没有意义。今天我们每一个人所面临的是心灵的安顿。自己的心到底想要什么呢？我们大概从小就听到一个词，说要做一个有觉悟的人。     

从对“富二代”的报道看媒体的群体歧视

在大众传媒对“富二代”的报道中，由于受社会心理、政府行为和商业文化等因素的影响，对这一群体的正负面新闻严重失衡，从而导致了对“富二代”形象的扭曲。大众传媒应该正确处理社会责任与经济利益、社会效益与经济效益之间的关系，以广角镜头对这个群体进行全方位的扫描。     

“90后”大学生心理危机的成因及干预

大学生心理危机干预，是指当发现学生出现心理问题时，迅速、及时进行心理干预，防止过激行为和严重侵害事件的发生。心理危机会造成大学生心理状态的失衡，高校需要重视大学生心理危机干预，特别是关注“90后”大学生的心理健康，尽量减轻心理危机给他们带来的身心问题。引起“90后”大学生出现心理危机的原因，不仅有其本身过于自我，难以相处的性格，还有虚拟网络的侵蚀等。因此，高校不仅要在危机后及时进行心理危机的处理，还要重视心理危机发生前的预防，建立完备的危机干预体系。     

高职订单班“两点一线”管理模式探析

文章根据高等职业院校进行的“实践育人”模式探索和实施订单式人才培养的教学改革和实践，以订单班实施的“准入资质”、“过程跟踪”、“终结成果”三套管理机制为切入点，综合阐述和分析了订单班“两点一线”管理模式的建构与内涵，及其引发的点滴思考和感想。     

中学体育课应对学生加强“互学互评”的教学

依据中学生的年龄、认知规律，以及能力、心理的发展规律，可制定小组合作学习的方式加强“互学互评”的教学。下面是制定小组合作学习方式的几方面策略：     

浅谈初中生如何做好职业生涯规划

“无论你是中学生、大学生还是硕士生、博士生，职业生涯规划应该是第一门课也是最后一门课。”据调查，中学生中很多人都有理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只有极少数。初中学生在成长的这个阶段一个最突出的特点就是独立意识的增强，比如，有些初中生对星座特别感兴趣，这表明他们在努力寻找个性特色。如果初中阶段开设了学业规划与升学指导课，通过大量的社会实践活动，使学生们有意识的思考，他们一定会在初中毕业时，对自己的兴趣、爱好及志向有个初步的判断。现在，大学生有70%对自己的专业不满意，甚至毕业时也不知道要从事什么职业，为了避免走弯路，规划要趁早，所以，初中生做好职业生涯规划显得非常必要。     

努力加强灾后文化建设

《光明日报》评论员文章指出，加强灾后的文化重建，应当特别注重受灾群众的“心灵家园”。汶川大地震让许多人痛别家人，痛失家园，并带来身心创痛。要通过有效的精神文化生活和心理救治．让受灾群众走出伤痛和心理阴影，正确认识灾难，勇敢面对困难，坚定信念，振作精神，重新投入经济社会发展的时代潮流中。心理救治一定要讲究科学性，要有相关的专业知识和足够的爱心、耐心，这样才能帮助人们医治好心理创伤。     

价格干预措施实践中几个问题探析

价格干预是在市场失衡的条件下突显政府职能的重要行政措施，它对于保证物资供给，防止价格失控、安定群众生活，稳定社会秩序起到重要的“稳压器”作用。如何实施价格干预，本文从近几年的社会实践中进行了有益的分析和探讨。     

探索学生的心灵

引：
　　当代的中学生，由于多方面因素的影响，不同程度的存在着一些心理健康方面的问题，并且会通过各种不同方式表现出来。老师如果仅仅采取简单的方法处理、对待学生的心理问题，往往难以收到良好的效果。俗话说得好，“心病还须心药医”。如果我们能深入到学生的心灵世界中去，用“心药”去医治的话，效果一定不错，以下是我较成功的三个案例及反思。     

兰州市中学生环境意识的调查及教育对策

通过对兰州市区、县城和乡村的中学生环境意识的调查问卷进行分析和比较，总结了兰州市中学生环境意识的总体特征——“二元型”特征，并以分析结果出发提出了兰州市中学生环境教育的对策。     

统一战线服务民生的又一活动形态--“我行孝道·守护晚晴”主题实践活动研究

重庆市永川区无党派知识分子联谊会，为了“服务群众、助推民生”，持续开展“我行孝道?守护晚晴”主题实践活动。该活动主要针对镇街养老机构老人进行生活照料、保健咨询、心理抚慰、法律援助、文体活动等。通过实践活动，培育“积极健康养老”的社会文化氛围，推动各类养老机构的标准化建设和提升养老服务水平。可见，主题实践活动是服务民生方式的一种实践探索。     

十二五规划，最大的挑战来自人文考量

在经济发展中，如何协调人与自然的关系，尊重自然，保护环境，避免野蛮开发、掠夺式增长，将是从“十二五”开始，在经济规划中绕不过去的问题；二是在社会发展中，如何协调人与人的关系、人的物质需求与精神需求的关系，改变公平与效率失衡的局面，尊重他人，注重公德，维护社会和谐、心灵和谐，也是一个需要正面回答的问题     

重庆市劳教局悉心创建“三型”党委班子

近年来，重庆市劳动教养管理局党委以“三个代表”重要思想为指导，按照当好“三个规范”（勤奋学习，善于思考，解放思想，与时俱进，勇于实践，锐意进取）的要求，切实加强自身建设，努力打造“学习、研究、实干型”的党委班子，收到了明显成效。     

信息化环境下高校心理健康教育创新思路研究

网络时代给传统的高校心理健康教育带来了机遇和挑战。互联网的普及，使高校心理健康教育产生了深刻变化，也广泛而深入地影响着大学生的个性心理和行为方式。本文对信息化环境下的大学生心理健康教育问题展开探讨，提出通过开展“五个一”心灵工程建设，实现心理健康教育工作的全面创新。     

做一名高情商的领导者

“情商”一词是1995年美国哈佛大学丹尼尔·戈尔曼提出来的，又称EQ(英文缩写)，它是相对智商(IQ)而言的。智商是研究思考物质世界变化规律的能力，情商是研究思考精神世界变化规律的能力。它是一种性格的素质，是心灵的力量，是人文的修养。……     

让文学走进思想道德修养与法律基础的课堂——以鲁迅的文学作品为例

如何能从课堂中简单肤浅的说教中脱离出来，来增加思想道德修养与法律基础课的吸引力；如何让学生通过这门课程得到心灵的共鸣与震撼，灵魂的洗涤与净化，我想这对于我们每一个高校德育教师来说，是一个可以终生值得为之思考、探索和实践的母课题。笔者认为，要达到这样的效果，就要树立“大德育”的观念，以“六经注我”的方式，吸收自然科学和人文社会科学学科的精华，来分析、阐释、说明教材的主旨，而优秀的文学作品恰恰能达到这样的目的和效果。本文从文学的教育功能入手，然后以个案研究的方式，分析了鲁迅思想的特点，在此基础上，把鲁迅文学作品的中一些有益的思想和观点结合思法课教材的体例，进而融入到具体的课堂教学中。     

中文Word2000教学探讨

文章从如何对中学生进行心理健康教育着手，提高中学生的心理承受能力，注重养成教育，减少不良心理，从而达到身心健康成长的目的。     

实践是知识的源泉兴趣是学习的动力

结合《新课程标准》，笔者针对“实践是知识的源泉兴趣是学习的动力”进行了探究。在小学数学教学过程中从“实践能激发学生的兴趣，实践能促进学生的主动性，实践有助于激活学生的思维，实践有助于学生学习的创新，”这四方面进行了尝试，使学生在学习数学知识中动脑思考，动手实践，获取丰富的活动经验；在实践中学习知识，培养能力。     

加强对机关干部人文关怀的几点思考

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”党的十八大提出的人文关怀，它在强调人的价值、人的尊严和人格完善外，又增加了新的时代内容。特别是把“人文关怀”和党的思想政治工作联系起来，延伸到正确妥善和谐地处理人际关系，这就使“人文关怀”的内涵得到了扩展，也更易于落实到实处。本文从思想关怀、工作关怀、生活关怀、发展关怀、心理关怀五个方面提出了笔者的一些思考，旨在寻求对机关干部人文关怀的有效途径。