工学一体化教学模式在电工电子课程教学中的实施

电工电子课程是职业院校电子专业开设的必修课程之一。工学一体化教学模式与传统教学模式相比更具优势，得到了职业院校教育工作者的认可。本文对电工电子课程如何实施工学一体化教学模式进行了分析，以期进一步提高电工电子课程教学质量。     

中职旅游英语课程教学模式创新

旅游英语是指职业院校旅游管理专业所开设的旅行社管理、导游、饭店等方面的专业英语课。目前很多职业院校都在开展课程改革与教学模式创新,突出“做中学”的现代职教课程与教学改革理念。本文主要探讨在旅游英语课程改革实践中涌现的新教学模式。     

高职院校《土壤肥料学》课程改革与创新研究

《土壤肥料学》是职业院校种植类各专业一门必修的专业基础课程,传统的教学模式,已不能满足高职院校人才培养模式和农业生产的需求。因此,针对职业院校《土壤肥料学》课程,从多方面进行了大胆的改革,以更好地培养学生服务三农的能力、胜任工作岗位的能力。     

“一体化”改革浅析

长期以来,职业学校对于教学模式改革的探索一直没有停止,但改革多集中在教学方法上,没有从根本上改变学科体系,而"一体化课程与教学改革"是对原有教学模式的一次完全颠覆,代表着职业院校未来教学改革的方向。     

自动化类专业一体化课程教学模式探索与研究

随着企业对技工院校技能人才需求的变化,实现"零距离"和"高质量"就业以适应社会的变化是当前高职教育必须解决的重大问题.探索以技能培养、实践培训为主体应用型教育模式的研究与实践成为职业院校必经之路.工学结合、理实一体化课程教学模式在各职业院校悄然兴起,并纳入日常教学模式,也是课程改革的最佳选择和有效的突破口.     

职业院校课程标准评价体系建设研究

职业院校是我国教育体系中不可或缺的重要组成部分,职业院校课程标准化建设已经成为职业院校课程改革的重中之重,如何更好地推动职业院校课程改革,建立科学和完善的课程标准评价体系至关重要。本文对此进行了研究和分析,首先对建设课程标准评价体系的重要性进行了简要的分析,在此基础上就如何促进职业院校课程标准评价体系科学化建设,提出了自己的一些思路和想法,希望能够为促进职业院校课程标准评价体系建设、提升职业院校教学水平提供一些新的思路。     

产教结合教学模式的课程设置

作为职业院校的一种新型办学模式,产教结合已被很多院校采用。如何合理设置产教结合教学模式的课程,是这种教学模式成功的前提,本文对产教结合教学模式的课程设置进行了探讨。     

浅谈职业院校机电工程专业人才培养改革

机电工程专业主要培养服务一线的高级应用型、技术型人才,在职业院校广泛开设。本文根据应用型人才培养的需求和课程特点,从教学模式、师资队伍建设、学科竞赛、产学合作等方面,探究职业院校机电工程专业人才培养改革方式。     

电气制图一体化教学模式探索

职业院校的教育改革正在全国各地轰轰烈烈地开展,作为一名一线教师,笔者也义不容辞地投入到这次教学改革的浪潮之中.电气制图作为一门电气专业的核心课程,笔者通过到企业走访并结合秦皇岛技师学院的实标情况对课程进行了改革,以项目为载体的"教学做"一体化教学模式探索.     

论职业院校学前教育美术课程改革

教学是学校教育活动的中心,课程改革是专业建设的核心工作.美术课程是职业院校学前教育专业的必修课程,旨在培养学前教育专业学生的美术素养与能力.近年来,随着我国教育综合改革的深化,学前教育改革也引起了越来越多的关注.本文对职业院校学前美术教育的教学现状、课程设置、评价模式等问题进行深入探讨.探讨并解决这些问题对于提高职业院校学前教育质量、深化职业教育改革具有重要的意义.     

基于模块的医药职业院校分析化学课程多样化教学探索与实践

本文旨在寻求适合医药职业院校分析化学课程的教学模式、教学方法,构建体现职业教育特色的课程教学体系,从而全面提高职业院校分析化学课程的教学质量。     

职业院校机械制图课程的教学研究与实践

机械制图课程是职业院校工程制图学课程中的重要组成部分,也是机械类以及相关专业的必修的技术基础课程之一.该课程的内容和要求有其自身的特殊性,因此教师在教学过程中应改进教学模式,通过新的教学方法及手段,培养出职校生基本的空间想象能力,从而使他们在较短的时间内掌握图样的阅读和绘制方法.本文从课程地位、机械制图课程的目的和任务、职业院校机械制图课程模式三个方面,对职业院校机械制图课程的教学进行了探索研究.     

如何开展以职业行动为导向的工学一体化课程教学——以青岛市技师学院为例

随着社会和经济的高速发展,很多职业院校的课程体系和教学模式滞后于企业的发展,导致毕业生虽多,但高技能人才缺口逐年增大.近年来,为了更好地适应企业的需求,国家针对职业教育提出了一系列改革措施,全国的职业院校也积极响应国家号召,掀起了新一轮的改革高潮.目前我国职业教育课程发展的主方向是一体化教学,其中以职业行动为导向的一体...     

职业教育课程考核方式方法改革探索

本文在分析了当前职业院校生源质量下降情况下的课程考核现状后,提出了课程考核方式方法改革的原则以及实行课程考核改革的建议,倡导职业教育进行课程考核改革,增强课程的教学效果,提升教学质量。     

职业院校机械制图课程教学研究与实践探索

职业院校是为国家和社会培养全方面技能型人才的重要场所之一,而机械制图课程则是职业院校在开展教育教学工作的过程中所设置的重要课程.开展职业院校机械制图课程的教学研究与实践探究,将科学有效的教学方式全面应用于职业院校机械制图课的开展进程中,可以有效推进我国职业院校的教学水平全面提升.本文就职业院校机械制图课程教学方法开展的研究及改革实践进行探讨.     

浅谈如何开发PLC的一体化课程

现在的教学模式已经不符合新时代对教学的要求,一体化教育模式是必然的趋势,作为职业院校更是需要走在一体化改革的前沿.PLC课程是高职院校的机电专业和自动化专业的必要专业课程,该课程在专业科课程体系中占有重要位置,掌握PLC对学生的就业起着关键的作用,也符合社会对人才的需求,该课程的掌握程度对学生的技能培养非常关键,因此对PLC教学方式进行一体化的教学改革十分必要.     

职业院校仪器分析一体化课程教学改革现状及对策研究 ——以江苏省淮安技师学院为例

本文以职业院校仪器分析一体化课程教学改革为研究对象,分析在课程改革中存在的问题及其成因,确定改革原则,为职业院校仪器分析课程一体化教学改革提出对策.     

基于工作过程的法律职业课程开发——以《痕迹检验技术》为例

近年来,我国高职教育发展非常迅速,教学理念、课程与教学内容体系等方面的改革依次推开,基于工作过程系统化课程模式在很多工科类、服务类职业院校推广,并取得了一定成效,与校企合作为特征的办学模式、工学结合为特征的教学模式、双师素质为特征的师资队伍培养模式共同构成新型职教模式。但法律职业院校专业课程教学仍然沿用传统法学人才培养模式,强调思辨能力,力争培养的学生与研究型大学趋同,而又由于一系列原因不可能达到而失去竞争力,这种仅仅以关注学科知识、技能为主要内容的教学模式,已远远不能适应现代高职教育的需求。     

浅谈职业院校Excel2003实训教学

Excel2003实训课程是职业院校计算机专业的基础课程，灵活运用多种教学模式是做好该课程实训教学的前提和关键。     

试论中英合作教学模式在职业院校酒店专业教学中的应用

本文介绍了职业院校酒店专业教学中的中英合作教学模式,对中英合作教学模式在我国职业院校展开应用的可能性进行了探讨,以期探索出一条更好的职业教育之路.中英合作教学模式对学生进行启发式教学和创造性培养,并强调学生的正面行为.