民营企业思想政治教育方法创新

民营企业的迅速发展拓展了思想政治教育工作的领域,也意味着民营企业恩想政治教育工作成为新时期思想政治教育工作的重要内容。针对民营企业思想政治教育所面临的困难和特殊情况,研究如何通过思想政治教育工作方法的创新促进企业发展以及发挥企业在构建和谐社会方面的作用。     

思想政治教育价值的创造及实现探讨

思想政治教育价值是实现思想政治教育的目的所在,随着我国经济的快速发展,我国的经济成分日趋复杂化,社会结构也日益多样化。与此同时人们的思想意识也呈现出多元化的现状,思想政治教育价值实现问题引起了越来越多人的关注。高校思想政治教育价值的创造与实现已成为高校教育工作者重点研究的课题之一。本文分析了思想政治教育价值的内涵以及实现过程中所遇到的问题,并对提高思想政治教育价值的对策与思想政治教育的价值意义进行了重点阐述。     

培育"四有"员工实现共同价值--远东集团思想政治工作的探索与实践

党的十六大进一步为民营企业的发展指明了方向,加强民营企业思想政治工作建设刻不容缓.中国民营企业自上世纪80年代发展壮大以来,大多数企业仅以生存和脱贫致富为目标,而忽视了思想政治工作的建设.因此,这种先天的不足导致了大多数民营企业陷入了"风光不过三五年"的怪圈.江苏远东集团作为民营企业,早在创业之初就把加强企业党建和职工思想政治工作摆上了重要的议事日程,从而造就了优秀的企业文化、培育了"四有"员工队伍、打造了优质的名牌产品.他们的创新精神集中体现了党对民营经济采取的正确的路线、方针和政策.     

民营企业思想政治教育创新的初步探索

推进思想政治教育的创新,对于民营企业的发展具有极其重要的现实意义。民营企业思想政治教育的创新,要从民营企业的特点出发,确定民营企业思想政治工作的目标和任务;创新民营企业思想政治教育的机制,包括领导机制、教育机制、动力机制、激励和约束机制以及保障机制。     

论高校教职工思想政治工作效益

高校教职工思想政治工作的成效如何,直接关系到社会主义建设者和接班人的培养问题.因此,高校教职工思想政治工作具有重大的价值,其价值性要求不断提高思想政治工作的效益.如何走出当前高校教职工思想政治工作的误区,努力探索提高高校教职工思想政治工作效益的方法,成为一个具有现实和实践意义的重要课题.     

信息技术嵌入思想政治教育的价值限度

信息技术大规模嵌入思想政治教育容易引发人对信息技术的依赖等风险,影响思想政治教育的主体性地位,使得信息技术僭越思想政治教育价值理性,手段主导目的会导致人新的异化和思想政治教育主体间性被遮蔽的后果。信息技术是实现思想政治教育的手段,在思想政治教育中起辅助性作用,思想政治教育的价值理性相对于信息技术具有超主体性地位。应以工具理性与价值理性的融合统一为信息技术与思想政治教育深度融合的路径指向,通过突出思想理论教育与价值引领功能、发挥信息技术优势、建立和完善思想政治教育工作机制等实践策略,推动新时代思想政治教育工作的高质量发展。     

思想政治教育价值实现过程分析

思想政治教育价值实现过程十分复杂,它主要由思想政治教育价值取向确立、思想政治教育行为发生、个体价值实现和社会价值实现四个环节构成.思想政治教育价值实现的过程,就是在"以人为本"价值取向和教育理念指导下,通过思想政治教育者的实践活动来实现思想政治教育个体价值和社会价值的过程.     

大力加强高校学生的团结、纪律、责任感的教育

加强高校学生思想政治工作,是高校思想政治工作的重点.如何找准高校思想政治工作的切入点,始终是高校思想政治工作者的理论与实践课题 。作者就自己的亲身感受,指出加强高校学生思想政治工作的一条有效途径,就是大力加强高校学生的团结、纪律和责任感的教育和培养。从而使他们树立正确的世界现、价值现和人生观。     

试论环境因素对思想政治工作的影响

客观环境的一切因素,都必然对工作、生活在其中的人产生积极或消极的影响,成为引起人们思想活动的动因。特别是人类活动构成的社会环境,对人的思想有着更直接更深刻的影响。因此,从思想政治工作角度研究探讨环境因素对人的作用,是思想政治工作的重要方面。 一般地说,一个人所处的环境大体上可分解为三个部分,既工作环境、家庭环境和社会环境。 工作环境是一个人一生中最重要的环境。一个人实现自己的价值、表现自己的才能、获得生存、发     

论文化软实力视域下思想政治教育的文化价值

思想政治教育的文化价值是思想政治教育文化性、价值性和政治性三者的统一.在文化软实力已成为综合国力重要组成部分的国际背景之下,思想政治教育作为一种社会实践活动,在促进文化发展,提升文化软实力方面发挥了重要的文化价值.其价值主要表现为文化选择与导向,文化传承与融合,文化整合与渗透,以及文化创新与竞争.其文化价值的实现途径主要包括丰富思想政治教育文化内容,提高思想政治教育主体的文化素养,营造思想政治教育的文化氛围.     

真善美统一:思想政治教育价值实现规律

真善美统一是思想政治教育的根本价值.人所特有的对象性感性活动是真善美价值生成的本体论基础,作为人类实践创造的精神文明的精华部分,思想政治教育真善美价值有其自身独有的内涵和特征.思想政治教育真善美统一价值的实现规律,是思想政治教育系统蕴涵的真善美价值要素之间通过相互作用和彼此影响的耦合运动,指向培养对象德智美和谐建构的必然趋势.     

高校思想政治教育有效性的两个维度

长期以来,大学生思想政治教育工作实效性不强已经成为不争的事实.低效表征在于:在价值论上,偏好工具理性,忽视人文关怀;在教育内容上,泛政治化、泛知识化,轻视对生活世界的关注;在教育主客体关系上,强化教师权威,忽视学生主体作用的发挥;在教育方法上,偏重理论说教,偏离实践体验.文章从马克思主义“人本论”和“生活观”中汲取营养,以“人”为基础,以“生活世界”为中心,使教育和人的幸福、尊严、终极价值联系起来;关注并贴近大学生的现实生活世界,从而实现思想政治教育有效性的价值追求.     

以人为本:新时期思想政治工作的根本原则

实现人的全面发展是中国共产党的价值追求和历史使命,党的十六大把“促进人的全面发展”写进了党章,这就使新时期思想政治工作必须贯彻以人为本的根本原则,也就是要坚持社会化、人性化、个性化和生活化原则,促进人的社会关系的全面发展,人的价值的实现,个人知、情、意的和谐统一及个人实际生活问题的解决,切实保障思想政治工作的深入性、长期性和有效性。     

新时期思想政治教育价值初探

思想政治教育价值 ,是指思想政治教育对人的发展和社会进步的效用和意义 ,它的价值是动力价值和导向价值、精神价值和物质价值、宏观价值和微观价值、现实价值和理想价值的统一。实现思想政治教育价值 ,应采取灌输和接受两种途径 ,它们共同构成思想政治教育价值实现活动的两个轴心     

论思想政治工作注重人文关怀的理论苑源及实践价值

注重人文关怀是党的思想政治工作的新思路、新要求和新手段,是对马克思主义人文关怀思想的继承和创新,是贯彻以人为本科学发展观的核心要求,对于新时期加强和改进思想政治工作具有重要的理论价值和现实指导意义.贯彻思想政治教育注重人文关怀的思想,在实践上就应着力发挥人的主体作用,尊重人的个性差异,注重人的心理疏导,促进人的全面发展.     

论思想政治教育价值问题的研究进展

思想政治教育价值问题近年来已引起了思想政治教育理论界的普遍关注.已有的研究主要从思想政治教育价值的涵义、思想政治教育价值的形态、思想政治教育价值的特征、思想政治教育价值的实现等方面展开.     

思想政治教育人性基础的转向:从政治人转向社会人

传统的思想政治教育理论学科是以“政治人”作为人性基础,而随着社会建设的深入推进,时代主题发生了根本性变化,现代思想政治教育理论基础也发生了从“政治人”向“社会人”的转向.实现这一转向的理据在于人的社会性能够把人性的其他内容统一起来,包含公民社会的基本价值结构,消除公民教育与思想政治教育的错位.因此,“社会人”能够为现代思想政治教育理论的建构提供人性根基.     

试论思想政治工作的网络化

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是我党的优良传统.作为因特网时代的21世纪,利用因特网进行思想政治工作,实现思想政治工作的网络化,是目前思想政治工作的重中之重.要以邓小平理论和党的十五大精神为指导,紧紧抓住因特网组合宣传思想工作带来的机遇,努力使因特网成为思想政治工作的重要阵地,弘扬有中国特色社会主义文化,展示社会主义中国的良好形象,对人类文明做出应有的贡献.     

以人为本做好思想政治工作

以人为本是做好思想政治工作的一条重要原则。人的本质决定了思想政治工作必须以人为本 ,以人为本要以塑造人的主体人格为本 ,要着眼于人的需要 ,以人为本体现了思想政治工作的人本关怀价值     

试论思想政治工作的价值、规律和机制

中共中央在《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中明确强调 ,我国正处在改革攻坚和发展的关键时期 ,新的形势和新的任务给思想政治工作带来大量新情况和新问题 ,全党同志必须从巩固党的执政地位、完成党的历史任务的高度 ,抓紧研究解决加强和改进思想政治工作的问题。当前 ,思想政治工作亟待研究和解决的问题很多。但是 ,如何科学评价思想政治工作的社会价值、认识其基本规律 ,从而建立健全新时期思想政治工作的新机制 ,仍然是一个重要课题。一、思想政治工作的价值思想政治工作是一项处理人与人、人与社会之间的关系 ,解决人的思想问…